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文档简介
1 / 3 一年级音乐保护小羊教案 一年级音乐保护小羊教案 教学目标: 1.能根据歌曲内容自编自演简单的故事情节。 2.分辨简单的节奏型并正确的打击节奏。 3.学习歌曲保护小羊,创编动作自由歌舞。 教学重点:运用艺术的手段表达自己的情感。 教学难点:正确的打击节奏型,了解其中的不同点。 教学准备:动物图片,节奏卡片,教学光盘等。 教学过程: 一、师生礼仪 1.师生问好。 2.复习歌曲音阶歌、两只老虎、小老鼠,上灯台。 二、导入 1.猜谜语:年纪不算大,胡子一大把,爱 吃青青草,总是喊妈妈?(小羊)。 2.请小朋友们说说小羊的形象。分享一些关于 “ 羊 ” 的成语故事,听同学讲,说说这个成语故事告诉我们的道理。 3.“ 今天林老师也准备了一个故事,想听吗? ” ,(想) “ 那就请你认真听好了,因为故事可不会白听的,过会儿林老师可是有任务要请小朋友们完成的。 ” 三、听故事,学表演 2 / 3 1.教师讲保护小羊的故事,并出示动物图片,引起学生的兴趣。 “ 一天,一群小羊上山冈吃草 它们高兴的唱起了歌。 ” (播放歌曲保护小羊) 2.给歌曲起个好听的名字。(保护小羊) 3.“ 小朋友们真棒,我们 愿意和小羊一起来唱这首歌吗? ”(愿意) “ 那就请你把书翻到 18 页。 ” 4.学习歌曲保护小羊。 a.跟着老师按照节奏读歌词。 b.听老师范唱,找哪几句歌曲的旋律是基本相同的。 c.学唱歌曲。 d.创编歌词唱一唱。 四、演一演 1.“ 刚听故事之前林老师说有任务的,还记得吗? ” (记得)“ 就是我想请小朋友们把这个故事表演出来,谁来?我看谁最勇敢? ” 2.学生表演时,教师打击节奏。 3.表演结束,拍手表扬。 4.“ 细心的小朋友一定记得,刚刚林老师 在四个小动物出场的时候用小鼓打击了四条不一样的节奏,你们能听出这四条节奏,分别是给这四个小动物中谁的? ” (配对) (出示节奏卡片和动物的卡片) X -X - 大象 3 / 3 XXXX 狗熊 XXXXXX 小猎狗 XXXXXXXX 小刺猬 5.打击节奏时注意强弱规律。在基本能听出是哪条节奏以后,请个别学生来打小鼓,其他学生猜是哪条节奏,在猜出来以后用动作表演出这个小动物。 五、歌曲表演唱 1.“ 小朋友们刚刚学小动物的动作学的可真好,你能把这些动作加进歌曲里边唱边表演吗? ” (学生表演唱,可以请 个别表演的好的小朋友上来带其他小朋友一起表演。) 2.小结:小朋
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