岳麓版初中世界历史九年级下册全套表格式通用教案教学设计.doc

课题俄国十月革命 课型新授课课时1教学法自主教学法教学目标1、掌握本课基础知识2、认识革命人的无私无畏的精神3、培养学生综合分析能力重点难点1、 二月革命后出现两个政权同时并存局面的原因2、 十月革命的历史意义教具、学具小黑板通案个案教师活动学生活动一、 认定目标、导入新课：出示目标，然后提问有关第一次世界大战的内容，重点指出一战产生的后果，引出俄国十月革命。 二、 自学指导1、自学方法指导学生边看书边画出知识点。2、自学要求，指导学生在熟悉内容的基础上，完成下列问题： “二月革命”和“十月革命”是否按公历来说的？二月革命后，两个并存的政权分别是什么？为什么会出现这种情况？十月革命爆发的原因有哪些？十月革命的历史意义是什么？为了巩固政权，苏维埃政府采取了哪些措施？取得了什么成就？ 三、学生自学通案个案教师活动学生活动四、检查自学效果抽学生回答上述问题。五、点拔总结本节课内容，指导学生学习革命人士的无私无畏的奉献精神。 课堂检测俄国十月革命走的是由中心城市武装正义再扩大到全国中小城镇和农村的道路；而中国革命下次的是农村包围城市，最终夺取城市的道路。请结合中国近现代史，分析中俄两国所走不同革命道路的原因及给你带来的启示。教学反思课题对社会主义道路的探索 课型新授课课时1教学法自主教学法教学目标1、掌握本课基础知识2、认识斯大林模式的利弊3、培养学生辩证看问题的能力重点难点、1、列宁对社会主义建设的探索、正确评价斯大林模式教具、学具小黑板通案个案教师活动学生活动一、 定目标、导入新课：出示目标，然后提问有关十月革命的知识，导入新课。 二、 自学指导1、自学方法指导学生边看书边画出知识点。2、自学要求，指导学生在熟悉内容的基础上，完成下列问题：列宁在社会主义建设方面所作的探索最主要的是什么？结果怎样？苏联的成立情况苏联的两个五年计划的重点和成就分别是什么？斯大林模式的含义是什么？其作用如何？如何正确评价斯大林模式？ 三、学生自学通案个案教师活动学生活动四、检查自学效果抽学生回答上述问题。五、点拔总结本节课内容，指导学生学会一分为二地辩证看问题。 课堂检测20世纪二三十年代苏俄的经济政策发生了哪两次转折？这两次转折对苏俄的社会发展和经济建设产生了什影响？从中你能得到什么启示？教学反思课题凡尔赛华盛顿体系 课型新授课课时1教学法自主教学法教学目标1、掌握本课基础知识2、认识凡尔赛华盛顿体系的形成过程及实质3、培养学生透过现现象看本质的能力重点难点、凡尔赛和约、九国公约、凡尔赛华盛顿体系的形成及实质教具、学具小黑板通案个案教师活动学生活动一、认定目标、导入新课：出示目标，然后提问有关第一次世界大战的交战双方及战争结果等情况，导入新课。 三、 自学指导1、自学方法指导学生边看书边画出知识点。2、自学要求，指导学生在熟悉内容的基础上，完成下列问题： 巴黎和会召开的基本情况：操纵国、时间、地点、结果。凡尔赛和约的内容是什么？从中你看出巴黎和会的实质是什么？凡尔赛体系的含义及作用。国际联盟的成立及作用。华盛顿会议的基本情况。凡尔赛华盛顿体系的形成及作用 三、学生自学通案个案教师活动学生活动四、检查自学效果抽学生回答上述问题。五、点拔总结本节课内容， 指出凡尔赛华盛顿体系下的各种矛盾导致“二战”的爆发。 课堂检测“凡尔赛华盛顿体系”为什么不能长久存在下去？教学反思课题经济大危机 课型新授课课时1教学法自主教学法教学目标1、掌握本课基础知识2、认识经济大危机的根源3、培养学生综合分析能力重点难点、 19291939年资本主义经济危机2、罗斯福新政的目的和重要措施教具、学具小黑板通案个案教师活动学生活动一、认定目标、导入新课：出示目标，然后提问有关战后初期国际关系的内容，导入新课。二、自学指导1、自学方法指导学生边看书边画出知识点。2、自学要求，指导学生在熟悉内容的基础上，完成下列问题： 战后资本主义短暂“繁荣”的时间、原因分别是什么？19291939年经济危机的特点和影响分别是什么？“罗斯福新政”的特点及其在资本主义发展史上的作用分别是什么？罗斯福新政颁布的目的和主要措施是什么？ 三、学生自学通案个案教师活动学生活动四、检查自学效果抽学生回答上述问题。五、点拔总结本节课内容，指导学生认识经济危机的根源和罗斯福新政的弊端。 课堂检测美国由原英国十三块殖民地发展为世界第一经济大国，试结合史实（20世纪40年代前）分析其主要原因。教学反思课题法西斯势力的猖獗 课型新授课课时1教学法自主教学法教学目标1、掌握本课基础知识2、认识法西斯的恐怖政策3、培养学生认识和分析问题的能力重点难点、 德、日法西斯专政、 欧亚战争策源地的形成3、经济危机与法西斯政权建立的关系教具、学具小黑板通案个案教师活动学生活动一、认定目标、导入新课：出示目标，然后提问有关经济大危机对资本主义世界的影响来导入本课。 二、自学指导1、自学方法指导学生边看书边画出知识点。2、自学要求，指导学生在熟悉内容的基础上，完成下列问题：希特勒在什么背景下上台的？其反动理论如何？希特勒上台后的恐怖统治表现在哪些方面？意大利法西斯政党是在什么情况建立的？标志性事件是什么？日本法西斯势力上台的大致情况怎样？其暴行有哪些？世界大战欧洲和亚洲策源地形成的标志分别是什么？轴心国集团的形成及实质又如何 三、学生自学通案个案教师活动学生活动四、检查自学效果抽学生回答上述问题。五、点拔总结本节课内容，指导学生认识法西斯的特征。 课堂检测 为摆脱19291939年的经济危机，资本主义世界出现了哪两种不同的道路？分别带来了怎样的后果？教学反思课题第二次世界大战的爆发 课型新授课课时1教学法自主教学法教学目标1、掌握本课基础知识2、认识绥靖政策的实质及危害3、培养学生运用马克思主义的观点在复杂情况下分析事件的能力重点难点、 慕尼黑阴谋、 第二次世界大战爆发的原因3、第二次世界大战初期形势的复杂性教具、学具小黑板通案个案教师活动学生活动一、认定目标、导入新课：出示目标，然后提问有关德日意法西斯化的有关知识，进而引出本课。 二、自学指导1、自学方法指导学生边看书边画出知识点。2、自学要求，指导学生在熟悉内容的基础上，完成下列问题： 慕尼黑会议的有关知识：背景、主要国家、时间、内容、后果。绥靖政策的含义和危害是什么？第二次世界大战全面爆发的情况：时间、事件、原因。二战爆发后，德、日的军事行动有哪些？各有什么影响？ 三、学生自学通案个案教师活动学生活动四、检查自学效果抽学生回答上述问题。五、点拔总结本节课内容，指导学生认识第二次世界大战爆发的根本原因。 课堂检测、 绥靖政策的本质是什么？、 你认为第二次世界大战爆发的原因有哪些？教学反思课题世界反法西斯战争的胜利 课型新授课课时1教学法自主教学法教学目标1、掌握本课基础知识2、认识反法西斯胜利的原因3、培养学生综合分析问题的能力重点难点、 斯大林格勒战役；、 雅尔塔会议、 反法西斯同盟的建立及作用教具、学具小黑板通案个案教师活动学生活动一、认定目标、导入新课：出示目标，然后提问有关二战爆发初期的重大事件，导入新课。二、自学指导1、自学方法指导学生边看书边画出知识点。2、自学要求，指导学生在熟悉内容的基础上，完成下列问题： 反法西斯联盟形成的标志及发挥的作用分别是什么？雅尔塔会议的主要内容是什么？其中不合理的内容又是什么？斯大林格勒战役的重要性和结果如何？标志着欧洲第二战场开辟的事件是什么？德、日投降的时间分别是什么时候？三、学生自学通案个案教师活动学生活动四、检查自学效果抽学生回答上述问题。五、点拔总结本节课内容，指导学生认识战争的灾难性及留给人们的启示。 课堂检测、 第二次世界大战的性质、影响和启示分别是什么？、 试评价反法西斯同盟的作用。教学反思课题美国经济的发展 课型新授课课时1教学法自主教学法教学目标1、掌握本课基础知识2、认识美国战后经济的发展特点3、培养学生根据图表、数据说明有关现象的能力重点难点、 美国经济发展的特点、 新经济时代教具、学具小黑板通案个案教师活动学生活动一、认定目标、导入新课：出示目标，然后提问有关二战中美国经济受损情况，导入新课。二、自学指导1、自学方法指导学生边看书边画出知识点。2、自学要求，指导学生在熟悉内容的基础上，完成下列问题： 20世纪50、60年代美国经济发展的特点是什么？原因又是什么？20世纪70年代中期至80年代中期美国经济呈现什么趋势？90年代以后美国经济又是如何？其原因是什么？ 三、学生自学通案个案教师活动学生活动四、检查自学效果抽学生回答上述问题。五、点拔总结本节课内容，指导学生认识美国经济发展的主要原因。 课堂检测 战后美国经济迅猛发展的原因和主要特点分别是什么？教学反思 课题西欧和日本经济的发展课型新授课课时1教学法自主教学法教学目标1、掌握本课基础知识2、认识战后日本和西欧经济发展的原因3、培养学生对比分析能力重点难点3、 战后西欧和日本经济的原因4、 从西欧和日本的发展中你受到的启示教具、学具小黑板通案个案教师活动学生活动三、 认定目标、导入新课：出示目标，然后提问有关美国经济发展的情况和原因，引入本课。四、 自学指导1、自学方法指导学生边看书边画出知识点。2、自学要求，指导学生在熟悉内容的基础上，完成下列问题：50-70年代，西欧的经济发展的情况和原因各是什么？“欧共体”和“欧洲联盟”各是在什么时间、什么情况下建立的？各起了什么作用？二战后，日本经济的发展情况如何？其发展的原因又是什么？从西欧和日本的发展中你受到了什么启示？三、学生自学通案个案教师活动学生活动四、检查自学效果抽学生回答上述问题。五、点拔总结本节课内容，指导学生学会取长补短，努力学习为国争光。课堂检测 从西欧和日本的发展中你得到哪些启示？教学反思课题苏联的改革与解体 课型新授课课时1教学法自主教学法教学目标1、掌握本课基础知识2、认识苏联解体的原因3、培养学生综合分析能力重点难点1、 赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革2、 苏联解体的原因教具、学具小黑板通案个案教师活动学生活动一、认定目标、导入新课：出示目标，然后提问有关日本和西欧经济发展的情况，进而引出本课。五、 自学指导1、自学方法指导学生边看书边画出知识点。2、自学要求，指导学生在熟悉内容的基础上，完成下列问题：鲁晓夫改革的内容涉及到哪些方面？其结果如何？戈尔巴乔夫改革的内容又是什么？后果如何？苏联的“八一九”事件是怎么回事？苏联解体的时间和原因分别是什么？从苏联解体中我们中国应吸取哪些经验教训？三、学生自学四、检查自学效果抽学生回答上述问题。通案个案教师活动学生活动五、点拔总结本节课内容，指导学生认识中国要想发展必须进行符合国情的改革，同时时刻提防西方势力的“和平演变”。课堂检测 20世纪七八十年代，中国和苏联先后进行了改革。然而，中、苏改革却导致了不同的结果。为什么会出现这样的情况？请谈谈你的想法。教学反思课题东欧社会主义国家的改革与演变课型新授课课时1教学法自主教学法教学目标1、掌握本课基础知识2、认识东欧剧变的原因3、培养学生综合分析能力重点难点1、 匈牙利改革2、 东欧剧变的原因教具、学具小黑板通案个案教师活动学生活动一、认定目标、导入新课：出示目标，然后提问有关苏联改革和解体的知识，接着引出本课。二、自学指导1、自学方法指导学生边看书边画出知识点。2、自学要求，指导学生在熟悉内容的基础上，完成下列问题：匈牙利改革的措施有哪些？结果如何？东欧剧变的情况如何？其实质是什么？东欧剧变的原因又是什么？三、学生自学四、检查自学效果抽学生回答上述问题。通案个案教师活动学生活动五、点拔总结本节课内容，指导学生认识社会主义道路的曲折性。课堂检测、 从东欧剧变，谈谈斯大林模式对东欧国家的影响。、 东欧剧变对我们有哪些启示？教学反思课题亚非拉的奋起课型新授课课时1教学法自主教学法教学目标1、掌握本课基础知识2、认识亚非拉国家为争取民族独立和解放所做的斗争3、培养学生归纳总结能力重点难点印度、埃及的独立，纳米比亚的独立，古巴革命，巴拿马人民收回运河权教具、学具小黑板通案个案教师活动学生活动一、认定目标、导入新课：出示目标，然后提问有关东欧剧变的知识，导入本课。二、自学指导1、自学方法指导学生边看书边画出知识点。2、自学要求，指导学生在熟悉内容的基础上，完成下列问题：指出印度独立的时间和领导人。印巴为什么会分治？其遗留的问题有哪些？埃及是怎样独立的？“非洲独立年”是怎么来的？纳米比亚独立有何意义？拉丁美洲人民为捍卫民族主权进行了哪些斗争？结果如何？三、学生自学四、检查自学效果抽学生回答上述问题。通案个案教师活动学生活动五、点拔总结本节课内容，教育学生学习亚非拉人民为争取民族解放而进行的不曲不挠的斗争精神。课堂检测试总结亚非拉民族解放运动的发展阶段和代表性事件。教学反思课题动荡的中东地区课型新授课课时1教学法自主教学法教学目标1、掌握本课基础知识2、认识中东动荡不安的原因3、培养学生探究分析能力重点难点、中东战争、中东地区错综复杂的矛盾教具、学具小黑板通案个案教师活动学生活动一、认定目标、导入新课：出示目标，然后提问有关亚非拉民族解放情况的知识，导入本课。二、自学指导1、自学方法指导学生边看书边画出知识点。2、自学要求，指导学生在熟悉内容的基础上，完成下列问题：指出中东问题的由来简述联合国为解决中东问题而进行的努力。简述四次中东战争造成中东地区错综复杂矛盾的原因是什么？近几年来，中东和平的进程如何？三、学生自学四、检查自学效果抽学生回答上述问题。通案个案教师活动学生活动五、点拔总结本节课内容，指导学生认识造成中东地区纷争的原因。课堂检测、 引发第一次中东战争的事件是什么？、 为争取中东和平哪些人做出了努力？你认为如何才能更好地解决中东问题？教学反思课题冷战中的对峙课型新授课课时1教学法自主教学法教学目标1、掌握本课基础知识2、认识霸权主义给人类进步与和平带来的危害3、培养学生综合归纳能力重点难点、冷战的表现和性质、美苏争霸危害教具、学具小黑板通案个案教师活动学生活动一、认定目标、导入新课：出示目标，然后提问有关二战后有关世界格界的知识，进而导入本课。二、自学指导1、自学方法指导学生边看书边画出知识点。2、自学要求，指导学生在熟悉内容的基础上，完成下列问题：什么是冷战？为什么美国会掀起冷战而非热战？冷战在政治上、经济上、军事上的表现各是什么？标志着两级格局形成的事件是什么？美苏争霸开始和结束的时间和事件分别是什么？美苏争霸大致可分为哪几个阶段？其代表性事件是什么？三、学生自学通案个案教师活动学生活动四、检查自学效果抽学生回答上述问题。五、点拔总结本节课内容，教育学生树立珍爱和平，反对霸权主义的意识。课堂检测“二战”后，美国提出冷战政策的原因有哪些？长期的东西方冷战对战后世界产生了哪些影响？教学反思课题世界政治格局的多极化趋势课型新授课课时1教学法自主教学法教学目标1、掌握本课基础知识2、认识促使世界格局多极化的原因3、培养学生综合分析能力重点难点、战后世界政治格局的变化及后果、影响世界和平的因素教具、学具小黑板通案个案教师活动学生活动一、认定目标、导入新课：出示目标，然后提问有关两极格局形成及结束的知识，进而引出本课。二、自学指导1、自学方法指导学生边看书边画出知识点。2、自学要求，指导学生在熟悉内容的基础上，完成下列问题：两极格局结束后，世界正朝着什么方向发展？目前形成了什么局面？促使世界格局多极化的原因是什么？造成当今世界动荡不安的因素有哪些？科索沃战争给我们的启示是什么？三、学生自学四、检查自学效果抽学生回答上述问题。通案个案教师活动学生活动五、点拔总结本节课内容，指导学生认识影响世界和平与发展的两种因素。课堂检测东西方“冷战”结束后，世界格局发生了怎样的变化？结合以美国为首的北约轰诈南联盟及我国驻南联盟大使馆被炸的史实，谈谈你对以美国为首的北约的认识。当前世界人民面临的重大任务是什么？教学反思课题世界经济的“全球化”课型新授课课时1教学法自主教学法教学目标1、掌握本课基础知识2、认识经济全球化的利与弊3、培养学生辩证看问题的能力重点难点、经济全球化的表现、经济全球化的影响教具、学具小黑板通案个案教师活动学生活动一、 认定目标、导入新课：出示目标，然后提问有关世界政治格局的知识，进而引出本课。二、 自学指导1、自学方法指导学生边看书边画出知识点。2、自学要求，指导学生在熟悉内容的基础上，完成下列问题：当今世界的主题是什么？促成经济全球化的原因有哪些？经济全球化趋势的具体表现是什么？经济全球化的影响是什么？中国在经济全球化的过程中所采取的措施有哪些？三、学生自学四、检查自学效果抽学生回答上述问题。通案个案教师活动学生活动五、点拔总结本节课内容，指导学生全面认识经济全球化的利与弊。课堂检测请举出你的生活中能体现经济全球化的事件。并谈谈你对此的认识。教学反思课题第三次科技革命课型新授课课时1教学法自主教学法教学目标1、掌握本课基础知识2、认识科学技术是第一生产力3、培养学生对比分析能力重点难点第三次科技革命的标志、特点、影响教具、学具小黑板通案个案教师活动学生活动一、认定目标、导入新课：出示目标，然后提问有关第一次、第二次科技革命的知识，进而引出本课。二、自学指导1、自学方法指导学生边看书边画出知识点。2、自学要求，指导学生在熟悉内容的基础上，完成下列问题：第三次科技革命的时间、地点、标志分别是什么？其各方面的成就如何？第三次科技革命的特点和影响分别是什么？三、学生自学四、检查自学效果抽学生回答上述问题。通案个案教师活动学生活动五、点拔总结本节课内容，指导学生认识科学技术的重要性。课堂检测请举出生活中正在使用的有关第三次科技革命的成果。教学反思课题现代文学和美术课型新授课课时1教学法自主教学法教学目标1、掌握本课基础知识2、认识现代文学和艺术的特点3、培养学生鉴赏能力重点难点文学作品：美国的悲剧、等待戈多、约翰克利斯朵夫美术作品：格尔尼卡教具、学具挂图通案个案教师活动学生活动一、 认定目标、导入新课：出示目标，然后提问有关第三次科技革命的知识，引出本课。二、 自学指导1、自学方法指导学生边看书边画出知识点。2、自学要求，指导学生在熟悉内容的基础上，完成下列问题：现代文学的代表人物有哪些？其代表作品分别是什么？现代美术的代表人物有谁？其代表作品分别是什么？请介绍一篇你喜欢的文学作品。三、学生自学四、检查自学效果抽学生回答上述问题。通案个案教师活动学生活动五、点拔总结本节课内容，教育树立正确的审美观和价值观。课堂检测列出你所知道的世纪的外国文学名著及其作者。选出你最喜欢的一本书，写一篇读后感。教学反思课题现代音乐和电影课型新授课课时1教学法自主教学法教学目标1、掌握本课基础知识2、认识音乐和电影在现代生活中的作用3、培养学生探究与合作能力重点难点爵士乐、好莱坞教具、学具录音机、电视机通案个案教师活动学生活动一、 认定目标、导入新课：出示目标，然后抽学生读自己写的读后感，接着导入本课。二、 自学指导1、自学方法指导学生边看书边画出知识点。2、自学要求，指导学生在熟悉内容的基础上，完成下列问题：爵士乐的起源和兴起时间、地点。爵士乐的特点及影响。19世纪以来电影的发展情况如何？好莱坞为何成为影视明星的聚集地？好莱坞电影以什么为目的？其种类有哪些？三、学生自学四、检查自学效果抽学生回答上述问题。通案个案教师活动学生活动五、点拔总结本节课内容，教育学生认识艺术无国界，但艺术家有自己的祖国。课堂检测电视的发展使电影受到很大的冲击，电影在人们日常生活中的作用是不是越来越小了？你有什么看法？教学反思课题图说法西斯的暴行课型活动课课时1教学法自主教学法教学目标1、认识法西斯主义的产生对人类社会的影响2、培养学生探究历史问题的兴趣和动手的能力重点难点同教学目标教具、学具 教科书、专著等 电视机通案个案教师活动学生活动一、 认定目标、导入新课：出示目标，然后抽学生资料搜集情况，接着导入本课。二、 活动建设1、在教师的安排指导下，将活动班级的同学分成几个小组，选出一个组长，由组长分派组员，搜集有关法西斯罪行、画册、专题报道。2、依据所搜集材料的内容，选定准备配文的画面，根据组员的能力特点，安排配文的形式。如果照片材料不够，教师还可以指导同学搜集一些历史纪录片。通过电脑刻录扫描，再输出为照片。、 在配制解说词的创作中，要让同学们融入“历史”，充分调动同学们的想像力，努力创设历史背景，并配上适当的文字，给人一种身临其境的感觉。4、文字体例不限，可以是解说词、小故事、人物对话、打油诗等。要有合情合理的想像、独到的创意，要能说明一个历史问题，或反映一种历史现象，注意不通案个案教师活动学生活动要脱离历史的轨迹。5、将老照片复印放大，制成图文并茂的展版，注上图文的创作者姓名和组名。6、在完成上述准备工作的基础上，教师可以安排一次课上活动，由各小组选出代表介绍他们的作品。并选择几位同学做评委，对活动中的优秀作品、积极分子进行评选。对评奖的标准、奖项要准备得充分些。例如最佳选题奖、最佳创意奖、最佳陈述奖、最佳设计奖、最佳展版奖、最佳合作奖等。三、 活动延伸、 以班级为单位，为学校举办“图说法西斯暴行”老照片展览。2、类似的活动还可以举办“图说世界人民反法西斯的斗争”、“图说当代科学技术成果”等。课堂检测 教学反思课题战地采访反法西斯战争必胜利课型活动课 课时1教学法自主教学法教学目标1、了解人民必胜，法西斯势力必败的原因。2、认识团结起来，才能战胜邪恶势力。 3、培养学生自主学习、创造性学习的创新意识。重点难点 同教学目标2、3教具、学具教材、历史著作、资料等通案个案教师活动学生活动一、 认定目标、导入新课：出示目标，然后抽学生资料搜集情况，接着导入本课。 二、 活动建设、 全班同学分成四个大组，每组各推出两名同学。将推出的八名同学中的四名作为记者，四名作为美国、苏联、英国、德国的首脑。余下的同学也编成小组，根据需要分别扮演不同的角色。要求每个同学都要参与。记者的身份分别是：美联社记者、路透社记者、苏联红星报记者、柏林日报记者。、 采访顺序可按大战的爆发、扩大，大战的转折和大战的结束几个步骤进行采访。3、首先采访希特勒；第二是丘吉尔；第三是斯大林、罗斯福。采访的地点可根据要采访的内容确定。在采访中，要表现希特勒的骄横狂妄、色厉内茬；丘吉尔或罗斯福的老谋深算、斯大林的坚强不屈及其对胜利充满信心。为突出人民必胜的主题，也可采访上述四国不同身份的人。例如：美国珍珠港的军人、英通案个案教师活动学生活动国的医生、斯大林格勒战役中的苏联军人、法国巴黎市民和德国军人的母亲等。4、教师和同学共同协作，拟出采访中所要提出的问题、回答的内容等。注意所提问题一定要依据当时的历史情境。被采访的同学也要结合教师的指导和自己的设想进行准备，回答时也要注意反映时代感。5、活动结束后，教师（也可以是由同学组成的记者团）要对参加者给予符合实际的讲评，进行优秀表演奖的评选，以便今后活动的开展。例如：评选最佳战地记者、最佳采访问题的设计、最佳被访问者等。活动延伸放映一场反映二次大战的电影课堂检测教学反思课题致巴以人民的一封分开信中国学生期盼巴以人民走向和