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1 / 3 一次难忘的掌声 -作文站 -课件 一次难忘的掌声 实验小学四年八班王浩宇 在我的印象当中，获得赞许的掌声虽然很少，但有一次令我终生难忘。（开门见山开头。） 那是一次开班会，老师选我表演快板，主题是 “ 安全小卫士 ” 。这次表演用一个词来形容我的感受那就是 先苦后甜。（回忆，过渡。） 晚上我点灯熬油的背台词。我搭上了 “ 渡河的小桥 ” ，但小桥却在猝不及防中断了。（缺少必要的描写，内容进度过快，读者还没明白是什么意思就进入下一段了，建议补上。） 第二天彩排，我一上台，六十多双眼睛就整齐（建议改 为：齐刷）地盯着我，我浑身的血液往上涌，心也在 “ 怦怦 ” 的乱跳，像揣着一只小兔子。虽然一句话没说，但是鼻尖上已经渗出了细密的汗珠。（细节描写，生动传神。）望着老师和同学们，我的台词早已忘在脑后，心急如焚的想：昨晚还背的滚瓜烂熟，今天大脑怎么一片空白？（心理描写，推动故事情节发展。）台下的同学议论纷纷，有的在暗暗嘲笑；有2 / 3 的起哄；有的大声告诉我台词；有的干脆背过脸不看我；还有的说我笨死了！只有老师依然用温柔而又鼓励的眼神看着我，让我有了一点勇气，磕磕巴巴说出一小段。（事情的开始，排比句运用的精彩，值得借鉴！） 这次彩排使我深受打击心想：我一定好好练习，让同学们大开眼界！于是我每天打快板练到手抽筋，台词背到半夜，经过我的一番努力，表演水平愈来愈强了。（加入必要的动作描写和肖像细节描写及其他细节描写，突出你的刻苦训练，给读者印象深刻。） 正式开班会那天，我心想：我不能像上次一样在同学们面前出洋相，当同学们的 “ 小丑 ” 了。我精神抖擞地站在讲台中间，带着动作、表情、声音洪亮、自信满满的表演着，同学们没像上次彩排一样嘲笑我了，鸦雀无声的看着，聚精会神地听完我精彩的 快板，并且送给（用词不准，建议改为：爆发出）雷鸣般的掌声给予我鼓励。坐在最后面的老师也推了推明亮透彻的黑边眼镜，望着我笑微微颔首。我看见同学们对我的认可，激动万分心想：只有付出，才会有回报。看来我刻苦的练习是正确的，让自己在同学面前赢回了尊严。（描3 / 3 写到位，心里描写多次使用，推动故事情节发展是本文的亮点，值得大家借鉴！） 在我即将走下讲台的那一刻，做了一个深呼吸，新鲜的空气滋润着我的肺腑，此时温暖的阳光也射了（用词不准，建议改为：照了）进来
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