（全国通用）2018年高考生物总复习《减数分裂和受精作用》专题突破学案.doc

减数分裂和受精作用【考点定位】考纲内容考纲解读1细胞的减数分裂（）；2动物配子的形成过程（）；3动物受精过程（）；4观察细胞的减数分裂（）。1理解精子和卵细胞形成过程中染色体及其他结构和物质的规律性变化；2掌握精子和卵细胞形成的异同；3能够辨析有丝分裂和减数分裂细胞图像和曲线；4理解受精过程的实质，理解减数分裂过程中产生配子的类型和数目；5掌握观察细胞减数分裂实验的具体步骤，能结合减数分裂过程中染色体的行为变化理解各时期的变化特点。【命题预测】纵观近三年高考题，本专题主要考查减数分裂过程、与遗传变异关系、与有丝分裂比较。预测2018年高考将加强对减数分裂与遗传变异关系的考查。【要点讲解】一、细胞的减数分裂1减数分裂（1）条件：进行有性生殖的生物。（2）时间：原始生殖细胞形成成熟生殖细胞时。（3）特点：染色体复制一次，细胞连续分裂两次。（4）结果：生殖细胞中染色体是原始生殖细胞的一半。2精子的形成过程3卵细胞的形成过程4精子和卵细胞形成过程的异同点比较项目精子的形成卵细胞的形成场所睾丸卵巢时间初情期胚胎期开始，初情期完成细胞质分裂均等分裂卵母细胞不均等分裂；第一极体均等分裂是否变形变形不变形结果1个精原细胞4个精细胞变形成为4个精子（成熟配子）1个卵原细胞1个较大的卵细胞（成熟配子）和3个较小的极体（退化消失，不能受精）结果1个精原细胞4个精细胞变形成为4个精子（成熟配子）二、受精作用1概念：精子与卵细胞相互识别，融合成受精卵的过程。2实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合。3结果：受精卵中染色体一半来自父方，一半来自母方。4意义（1）减数分裂形成的配子，染色体组成具有多样性，导致不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现多样性，从而有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。（2）减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。【考点透析】考点1减数分裂的过程【典型例题】下图是人类精原细胞的增殖情况，下列叙述正确的是（） A图中过程均可形成姐妹染色单体B图中过程中细胞的染色体组数不会发生变化C图中过程细胞会适度生长D图中过程可发生的变异类型相同【答案】C【变式训练】下列有关减数分裂的叙述，正确的是（）A染色体的复制是在减数第一次分裂的前期完成的B生物的减数分裂过程有利于生物对环境的适应和进化C减前期，非姐妹染色单体之间发生染色体片段的交换属于基因重组D哺乳动物的一个卵原细胞经过减数分裂后能产生四个卵细胞【答案】B考点2减数分裂与有丝分裂的异同【典型例题】如图为高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是（） A图甲一定为次级精母细胞B图乙一定为初级卵母细胞C图丙为次级卵母细胞或极体D图丙中的M、m为一对同源染色体【答案】B【变式训练】细胞的有丝分裂与减数分裂共有的特征是（）A子细胞中染色体与核DNA的比值都为1/2B都有DNA的复制和有关蛋白质的合成C都存在基因突变和基因重组D都存在同源染色体的联会和分离【答案】B考点3减数分裂与遗传变异的联系【典型例题】甲、乙两图表示基因型为AaBb的雄性动物细胞内的染色体变化，相关分析正确的是（） A甲图中ab可发生在减数第一次分裂后期B甲图中，ea可表示在分裂间期发生的染色体复制过程C乙细胞的b基因最可能来自基因突变D与乙细胞同时产生的另一细胞的子细胞可能有两种类型【答案】D【变式训练】果蝇的翻翅和正常翅是一对相对性状，由位于号染色体（常染色体）上的A基因和a基因控制，现有一只翻翅（杂合）雄果蝇仅因为减数分裂过程中部分染色体异常分离，而产生一个含有两个A基因但不含性染色体的配子。下列分析正确的是（）A号染色体可能在减数第一次分裂时未分离，其它过程正常B性染色