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世界气象日主题海报【篇一：绿色日夜行】 绿色日夜行计划书 一、活动背景 随着我国经济的迅速发展和生产力水平不断的提高，人类生命 活动对环境的影响越来越严重，环境问题也日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。为了积极响应绿色环保的号召，努力配合相关部门的指示，环保的宣传工作是绿色日夜行的重要环节，通过各种方式提高人们对环境保护的意识。 二、活动目的 提高全体市民的环保意识和责任意识，增强市民做好绿色环保 的社会责任感，加强绿色环保的宣传认知；锻炼志愿者的沟通、协调能力；培养志愿者的团队协作和无私奉献的精神,引领更多人走向健康、文明、节约的绿色生活。 三、活动主题 绿色伴我行，和谐千万家 四、活动时间 6月2-3日 早上 10：0012:00 下午 15:0017:00 晚上 19：3021：00 五、活动地点 世纪绿洲 龙圣小学 百佳站西关小屋 金田花苑 六、活动内容 1、关于绿色环保知识宣传 第 1 页 共 11 页2、“千人签名 携手共创和谐绿色地球”签名行动 3、走进社区的环保节能宣传志愿行动 4、环保知识知多少有奖问答活动 5、环保卫士废旧物品回收大行动 6、环保状况问卷调查 7、走进校园开展环保小学堂 8、变废为宝手工大作坊 9、绿色足迹环保活动成果展及作品展 10、枯枝逢春绿色手绘 七、活动流程 白天 1、在活动地点分别设立展示区、回收区、手工区、游戏区、留言 签名区。 展示区： 展示绿协举办环保活动的作品展及成果展，同学们可以在自己 喜欢的作品前投下自己的联系方式，游戏结束时将以抽签的方 式抽出交换幸运儿并与之进行作品交换。并且选出最受欢迎作 品，对其作者进行嘉奖。 回收区： a.回收一次性空瓶、废旧电池 b.宣讲可回收利用的物品材料，回收标志，四大类垃圾分类（可 回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾）制作卡片写上垃 第 2 页 共 11 页圾名称，用纸箱制成垃圾箱，邀请市民进行垃圾分类辨别活动。 此区对前来参与的同学可赠送小礼品（笔或手工工艺品） 手工区： 此区负责教同学们一些变废为宝的手工制品做法，同学们参与 制作原料由本区提供，同学们可将作品带走或参与展示区的成 果展示。 游戏区： 名称：绿色环保知多少 游戏方式： 游戏由两部分组成，第一部分为主持人向游戏者提问有关环保 方面的知识，每个游戏者在抽奖箱抽三个问题，答对两题即可 过关。第二部分为游戏者在指定时间内到手工作坊学习指定作 品并带回游戏区。 奖励规则： 游戏者先抽签选择所答题组，每组题目包括三道选择题，游戏 者需要答中两题才能进入第二回合，第二回合游戏者到手工作 坊享受优先学习权。过了第一关奖励环保笔一支，过了第二回 合就可以获得环保袋一个，游戏者需在环保袋上签名。 留言签名区： 同学们可在此处签名，留下自己对环境变化的看法，自己对身 边绿色环保的情况评价，对此次活动的看法等。 【活动分工】 第 3 页 共 11 页1. 宣传小组、调研小组 a. 组织人员以发放问卷及宣传单宣传环保节能知识，增强社 区居民节能意识； b. 倡导环保节能型的生活和工作方式，进行绿色社区的宣传。 c. 宣讲安全用电节约用电知识，家庭节水小知识 d. 向街头商店摊主发一份环保倡议书 e. 举行“爱我家园”的千人环保签名活动 2. 活动小组组织开展一次以环保为主题的主题游戏 a. 绘制游戏宣传海报 b. 准备好游戏主持人，另外加两个人负责制作问题及记住答 案 c. 安排人员向参与者发放奖品 d. 负责制作抽奖箱 3. diy小组 a. 学习简单的手工制作，收集各种可进行手工制作的物品 b. 手工制作坊-手把手教学（利用废纸折漂亮物件） 4. 绿协 展示绿化环保活动成果及作品。 夜晚：节能环保宣传进社区 1、枯枝逢春绿色手绘： 准备一张画有树干的海报，有市民在树干上画上自己喜欢的树 叶形状，然后在树叶上签上自己的名字，手绘作品在活动结束 第 4 页 共 11 页后赠与小区。 2、摘星星： 在活动地点挂一帘星星形状的卡片，在星星背面写上一些环保 问题、脑筋急转弯等问题，让市民摘取竞答。答对可获得笔一 支。 3、节能环保宣传进社区宣传小组分组每组2-3人进社区住户派发绿色环保倡议书，绿色环保小知识的宣传单，调研小组做调查问卷或现 受调查的居民赠送环保袋或节能灯。(对活动进行录制或拍照） 八、活动筹备 活动前期： 1. 成立绿色环保委员会，选出指导老师1名，学生队长1名，副队长2 名，考勤员1名，财务员1名（5月25日前完成） 队长：负责整个活动的安排工作，协调各个小组开展工作，随时把握活动开展情况，有任何问题及时与老师过当地负责人联系。 副队长：掌握各小组的工作开展情况，协调好各小组的人员分配问题。 活动分组：宣传小组、活动小组、调研小组、外联小组、财务小组、 媒体小组、后勤小组、机动小组、diy小组 宣传小组： 负责安排人员对活动发放宣传资料、与相关部门（如广播站、编辑部）沟通宣传活动，制作活动导引板，与调研小组共同组织人员进入社区宣传调查。(10人) 第 5 页 共 11 页【篇二：各类节日】 0101 元旦 0130 国际麻风日0210 国际气象节 0214情人节0301 国际海报日0303全国爱耳日 0305 学雷锋纪念日 0308妇女节0312植树节 0314国际警察日 0315消费者权益日 0317国际航海日 0322 世界水日0323世界气象日 0324世界防治结核病日 0325全国中小学生安全教育日 0401愚人节 0405清明节 0407 世界卫生日 0422世界地球日 0423世界图书和版权日 0424世界儿童日 0501劳动节 0504青年节 0505碘缺乏病防治日 0512 国际护士节 0515全国助残日 0517国际电信日 0518国际博物馆日 0520全国学生营养日 0523国际牛奶日 0531 世界无烟日0601国际儿童节 0605世界环境保护日 0617防治荒漠化和干旱日 0623国际奥林匹克日 0625 全国土地日 0626全国禁毒日 0701中共诞辰 0702国际体育记者日0711世界人口日 0801建军节0815抗日战争胜利纪念日0909毛泽东逝世纪念 0910教师节 0914世界清洁地球日 0916国际臭氧层保护日 0918九一八纪念日0920国际和平日 0925国际聋人节 0927世界旅游日0928孔子诞辰 1001国庆节 1004世界动物日1008全国高血压日 1009世界邮政日1010辛亥革命纪念日1012国际减灾日 1013世界保健日 1014世界标准日1015国际盲人日 1016世界粮食日1017世界消除贫困1022世界传统医药日1024联合国日1031世界勤俭日1107十月革命纪念日 1109全国消防安全宣传教育日1112孙中山诞辰纪念日 1114世界糖尿病日 1117国际大学生节1121世界电视日 1201世界艾滋病日1203世界残疾人日1209世界足球日 1210世界人权日1212西安事变纪念日1213南京大屠杀纪念 1220澳门回归纪念 1221国际篮球日 1224平安夜 1225圣诞节 1226毛泽东诞辰纪念【篇三：2016年世界森林日活动方案】 2016年世界森林日活动方案 2016年世界森林日活动方案 3月21日是世界森林日，为迎接节日的到来，增强学生爱护环境的意识，我班将开展 环保宣传教育活动，对学生进行关注森林资源的科普教育。 一、活动主题：我和绿色有个约会 二、活动时间：3月20日校本课 三、活动内容： 1、课前收集相关资料。 2、通过图片、视频、多媒体等多种形式了解我国森林资源的现状及保护森林资源的重要性，了解它的来历等相关知识，了解它与人类息息相关，让孩子纷纷以实际行动投身到护林活动中。 3、开展与生命共存为主题的书画比赛。 四、节日活动实施 1、让学生欣赏我们美丽的地球、美丽的森林，并知道没有森林的家园变得不再美丽。 2、森林故事：以纪录片形式真实而完整地回顾森林的历史，引起幼儿更多的关注和思考；树的故事，以欣赏、图文并茂的形式让孩子感受树木真好！ 3、教师讲解森林与人类、动物的关系，鼓励学生动手制作大树妈妈。 4、植物角：小小盆栽让孩子感悟生命最初的感动，在城市中让体验一片绿意。 5、变废为宝：纸盒、纸张循环利用，亲眼见证废旧包装盒如何转变为环保时尚手提袋；感受废旧纸张变纸屑,亲手体验纸张的制作过程。 6、环保小卫士：学生担当环保宣传员，向家长们宣传环保的小知识，倡导大家从身边的小事做起，节约资源，为森林贡献一份力量。 同学们，让我们行动起来，为我们的家园做出一点小小的贡献！ 2016年世界森林日活动方案 3月21日、22日和23日分别是世界森林日、世界水日和世界气象日，为迎接这些节日的到来，增强幼儿爱护环境，节约用水等意识，幼儿园将开展为期近一周的环保宣传教育周系列活动，对全园教师和幼儿进行关注天气、气候、水资源和森林资源的科普教育。 一、活动主题：与生命共存 1、主题一：我和绿色有个约会世界森林日 2、主题二：小水滴，大世界世界水日 3、主题三：关注气象，关心生活世界气象日 二、活动时间：3月21日3月23日 三、活动内容： 1、各年级组探讨和选择适宜本年龄段可以有效开展的活动。比如：大班气象日。 2、各年级组广泛搜集资料，通过图片、视频、多媒体等多种形式了解我国森林资源的现状及保护森林资源的重要性，了解世界水日的来历、我国水资源现状、节水标志等相关知识，了解天气和气候与人类息息相关，各种气象灾害对人们健康和生命财产的严重威胁，让幼儿纷纷以实际行动投身到护林、节水等活动中。 3、开展与生命共存为主题的画画课程。内容可以是节约用水、保护地球、关注气候、节能减排等等。 4、在幼儿园开展节水我有妙招大行动。让每个幼儿从我做起，节水进家庭、节水进社区，努力保护全人类的水资源。 四、各节日活动实施 （一）我和绿色有个约会世界森林日系列活动： 1、让幼儿欣赏我们美丽的地球、美丽的森林，并知道没有森林的家园变得不再美丽。 2、森林故事：以纪录片形式真实而完整地回顾森林的历史，引起幼儿更多的关注和思考；树的故事，以欣赏、图文并茂的形式让孩子感受树木真好！ 3、教师讲解森林与人类、动物的关系，鼓励幼儿动手制作大树妈妈。 4、植物角：小小盆栽让孩子感悟生命最初的感动，在城市中让体验一片绿意。 5、变废为宝：纸盒、纸张循环利用，亲眼见证废旧包装盒如何转变为环保时尚手提袋；感受废旧纸张变纸屑,亲手体验纸张的制作过程。2016年世界森林日活动方案2016年世界森林日活动方案。 6、环保小卫士：幼儿担当环保宣传员，向家长们宣传环保的小知识，倡导大家从身边的小事做起，节约资源，为森林贡献一份力量。 (二)小水滴，大世界世界水日活动计（2016社区春节慰问活动方案800字3篇）划： 1、利用多媒体课件向幼儿介绍地球用水紧缺的现状。让幼儿知道水是一切生物存在、发展的基础，如果地球没有了水，世界将是一片荒凉，森林将不复存在，植物将灭亡，地球上将出现无边无尽的沙漠，一切生物也将不复存在，生命的迹象将消失。人类也将无法生存，并知道水的作用。 2、组织幼儿学习儿歌关好水龙头，观看美丽的水宣传片、听小水滴哭了故事等。让幼儿了解水的用途及水与动植物的关系。 3、让幼儿认识到水资源的有限性和保护水资源不受污染的重要性，并向幼儿介绍日常生活中节水的好方法。 4、教师和幼儿共同制作各种关于节约用水的醒目标志,时刻提醒幼儿要节约用水、科学用水。通过直观、动态的演示更加升华了孩子的节水意识。 （三）关注气象，关心生活世界气象日主题活动： #from 2016年世界森林日活动方案来自 end# 1、进行气象科普知识课程。教师运用一系列气象视频，把幼儿带进气象科普的广阔天地。通过观看电影龙卷风、后天等，了解有关海啸、暴雪等天灾对人类的危害，丰富幼儿预防灾害的常识，提高了自护自救的能力。 2、开展天气播报活动。每天早餐后开展 天气预报活动，促使幼儿坚持每晚收看有关的气象预报的电视节目，争当小小气象播报员。通过观看天气预报、了解气象常识帮助幼儿和家长提高生活质量。 2016年世界森林日活动方案 设计意图： 树木森林对维护自然平衡起着十分重要的作用。现在，由于乱砍乱伐现象频繁，森林日趋匮乏，造成生态环境严重失衡。为了培养孩子从小具有爱护树木、森林地意识，我们以树为主体，设计了此活动。活动中，我们以幼儿自己探索、寻找为主，鼓励他们去找关于树木资料、去发现树木的用途以及大量树木被砍伐后造成的危害、去争辩树能不能砍.幼儿在自己的收集资料、探索的过程中，了解树木的用途以及与人类之间的关系，激发孩子对森林现在所面临的危机感到忧虑的情感，萌发孩子保护森林的意识，让幼儿体会到我们小朋友该怎么做。另外，也让幼儿在活动中逐渐学会一种自我 活动思路： 大班幼儿已具有一定的知识经验，探究心里强，对事物具有一定的分析判断能力。2016年世界森林日活动方案文章2016年世界森林日活动方案出自，此链接！。虽然森林离现实生活比较远，但组成森林的基本单位树就在幼儿身边。树木制成品如家具、玩具和纸张、铅笔等也离幼儿生活非常近。为此，我们通过到森林公园、恒大花木世界等亲身体验感知；创设环境让孩子探索发现以及观看录像、动手操作、参与评判、让幼儿自己回家寻找的资料，在同伴面前进行交流、出点子想办法等等形式，让幼儿在一番探索后自由的发表自己的见解。收集资料是探索型活动中能充分调动积极性的一个至关重要的环节。如果一味地由教师提供知识、口诉，幼儿在活动中外于被动的认知状态，就会觉得无趣，会遏止他们好奇心和探究欲。虽然记住了，但也是短暂的，肤浅的。因此，我充分提供探索空间，鼓励幼儿积极参与寻找树木能不能砍的活动，自己寻找和自己观点相同的资料，让幼儿了解树木对人的利弊之处，知道大树是我们的好朋友，从而激发幼儿爱护树木的情感。 活动名称：大树是我们的好朋友 活动目标： 1.了解树的用途以及与人类之间的关系，萌发幼儿初步的环保意识。 2.培养幼儿初步的学习方法，鼓励幼儿愿意学习。 重点与难点： 1. 让幼儿了解树木对人类的好处以及过渡砍伐树木后造成的危害。 2.让幼儿初步理解砍与不砍之间的矛盾。 活动准备： 1.幼儿知识经验的准备：前一阶段非正规活动中关于树木森林等知识经验。 2.幼儿自己从各方面收集有关树木的资料。（如：图片、录象、照片、实物等） 活动过程： 一、 幼儿分成两组，展示自己找到的资料： 1. 老师：上一次活动结束时留了一个问题：树能不能砍？我们小朋友产生了两种不同的意见。苹果队的小朋友认为大树可以砍，而菠萝队的小朋友却认为大树不能砍。我知道你们这几天从各种渠道（如：爸爸妈妈这里、网上、电视、报纸、书等等）找到了许多的资料、都有了自己的理由。现在就先请你们把找到的资料展示在两块板上。 2.幼儿展示自己找到的资料。 3.个别幼儿介绍 师：你们找到了那么多的资料。这些资料你是从哪里找来的，请你说