七年级一班学生学习规范化一日常规

1 / 4 七年级一班学生学习规范化一日常规 七年级一班学生学习规范化一日常规 为指导和推动学生学习，帮助学生掌握正确的学习方法，使学生形成良好的学习习惯，特制订七年级一班学生学习常规。 一、学生学习的基本态度和总体要求： 第一，四 “ 有 ” 态度： l、有时必用 2、有疑必问 3、有题必做 4、有错必纠 第二，四 “ 得 ” 要求： l、坐得住 2、学得进 3、记得牢 4、用得上 二、学习常规 （一）课前常规 1、认真复习上一堂课的学习内容。 2、课前要预习，通过预习为掌握新知识扫除一定的障碍。 3、上课预备铃响后，要迅速就座，保持安静，做好上课的准备。 （二）课堂常规 课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。2 / 4 上课要做到： 1、课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆 和复习上节课所学的内容。 2、要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。 3、上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。 4、听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。 5、如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上 “ 钻 牛角尖 ” ，而要先记下来，接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。 6、努力当课堂的主人。要认真思考老师提出的每一个问题，认真观察老师的每一个演示实验，大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。 7、特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的 “ 开场白 ”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，起着承上起下的作用。老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示 ,是本节课的高度概括和总结。 3 / 4 8、要养成记笔记的好习惯。最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考。 （三）、自习课常规 自习课（含晚自习课或因教师请假改为自习的课）应和平时上课时一样，执行考勤制度由纪律委员负责点名登记，学生不得中途擅离教室。 在教室应专心致志地复习、做作业或预习。保持教室安静，不得高声谈笑，不得随意换位，不做妨碍他人 的动作。 提倡独立思考，应独立完成作业，如果有疑难的地方，应先作好记录或符号，课后向教师和同学请教。不得在自习课议论，以免影响他人。 （ 4）纪律委员应将当天自习课情况作好登记，并及时向班主任汇报。 （四）、作业常规 作业应在复习、预习的基础上按时认真独立完成，不得抄袭他人作业，并在教师指定时间内上交。 作业的书写要严格按照教师确定的规范、格式，字体工整，书面整洁。 各科作业本一律由科代表或教师 指定的同学收发，并4 / 4 要登记未完成作业同学的名单，连同作业一起交给任课教师。 认真对待作业中的错误，及时订正。 （ 5）非书面形式的作业均要按教师规定的要求完成，并按教师规定的检查方式执行。 （五）考试常规 1、认真参加考试，冷静细心应试，准确答题作题。 2、严格遵守考试规则，忠诚老实，决