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文档简介
,一年级(4)班全体师生,欢迎您尊敬的家长,沟通,从心开始,班主任:张和艳,家长会是连结家庭教育与学校教育的纽带,在家庭与学校之间架起了一座金色的桥梁,使学校教育与家庭教育有机地结合起来。,班级教学理念,关注每一个学生 不仅追求好,更追求进步 不看一时的成绩,希望每个人都有进步,期中成绩汇总,80分以上的有22人,90分以上的有20人,70分以上的有9人,60分以上的有7人,60分以下的有11人,班级平均分:76.6,最值得表扬的:余荣军 张维,荣 誉 台,学习进步的:龙倩倩 徐芳 陈瑾瑜 钟品钦,学习优秀的:余荣军 张维 旦古胜 朱秋婷 王小丽 孔钰敬 李云飞 方灿灿 令狐蝶蝶 王显豪 吴友珍 周炅等,荣 誉 台,透过成绩看问题,一、上课质量决定成绩,有些学生学习没有动力,上课注意力不集中,东张西望坐不住,不愿意认真听,致使课堂听讲效率低。,二、作业质量值得重视,有些学生不认真读书和完成作业,致使很多要求认识的字不认识,而到考试时遇到这样的题就乱猜。部分学生还有抄同桌的现象。 一年级要求认识400个字,会写100个字,请让孩子养成每天认读生字的好习惯。,三、效率产生差距,在学校里,有些学生自觉性比较差,尤其是课前准备不充分,影响了他的听讲。像铅笔找不到了,本子没有了现象经常发生,进入学习状态晚,影响了学习效率。,四、好成绩帮出来,家长的帮助能让孩子有自信心,由自卑变为自信,好成绩是帮出来的,要有家长的默默付出,孩子才会有一个良好的学习习惯。 因此,再忙也请您抽空关注一下孩子,学会沟通,学会关爱。,温馨提示:,作业每天都有,读书、做练习、写字。家长每天给孩子检查作业的时候 ,请注意有无完成,是否按要求做,是否正确。,如何培养孩子 良好的学习习惯,一、按计划学习的习惯,孩子的主要任务是学习,同时还有劳动、文娱活动、体育活动、游戏、交往等内容。家长指导孩子订计划,应该包括德、智、体各方面的安排,学习是其中的重要部分。每天的计划安排,星期一至星期五除了上课之外,要把放学回家以后的时间安排好,主要是复习、做作业和预习,还应该有玩的时间和劳动的时间。 周六和周日应安排小结性复习、做作业、劳动、文体活动等。内容不可排得太满,否则影响效果。,温馨提示:督促孩子严格执行计划,不能将制定的计划放在一边。计划可以调整,但不可放弃。,二、专时专用、讲求效益的习惯,不少孩子,学习“磨”得很,看书、写作业,心不在焉,时间耗得很多,效益不好。其原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。教孩子给自己提出学习内容的数量和质量要求,一旦坐到书桌前,就进入适度紧张的学习状态。每次学习之后,要评价自己做得如何,家长及时给以鼓励。坚持下去,就能形成专时专用。,温馨提示:有些家长只要求学习,恨不得让孩子老坐在书桌前看书、写作业,没有休息与放松的时间。这样,反而容易形成磨磨蹭蹭、不讲效率的毛病。,三、独立思考、务求甚解的习惯,方法之一:鼓励孩子刨根问底的积极性。在日常生活中,孩子对许多事总爱刨根问底,这是好奇、求知的表现,说明孩子爱动脑子。家长切切不可嫌孩子嘴贫,冷漠对待。最好跟孩子一块儿刨根问底,能解决的自己解决,不能解决的请教他人或查阅资料。,方法之二:指导孩子扩展自己的阅读面,多读书,多积累词语,为高年级学习奠定基础。一年级的阅读题目比较简单,能够从短文中找出来,但字不会写,所以多让孩子读书,提高理解能力。,方法之三:孩子考家长,家长考孩子。安排一个时间,全家人坐下来,就某一方面的问题孩子和家长互相考一考。内容应事先定好,大家有所准备,谁提出问题,自己必须有准确答案。,方法之四:鼓励孩子一题多解。老师留的作业,常常不止一种答案,一种解法。孩子在完成作业时,只写一种。家长可以引导孩子想一想,还有没有别的答案,别的方法。时间允许,可以写在另外的纸上或本上。,四、善于请教的习惯,家长要指导孩子随时把学习中遇到的问题记录下来,以便向老师请教,向同学请教。 温馨提示:告诉孩子,老师喜欢不懂就问的孩子。这样的孩子有主动学习的意识。,需要家长配合的方面:,控制好上学放学时间及业余时间,尽量避免孩子缺课。尽量不要迟到早退,做到有事请假。,严格控制孩子的零花钱。有个别孩子手里总有零花钱,乱买零食和玩具。养成了一种不好的习惯。,3.了解上学、回家的时间,时刻了解学生的动向。,4、尽量每天与孩子沟通,了解孩子的学习情况,不要只关心学习成绩,而不关注学习过程。,了解在校学习以及与同学相处的情况,掌握思想动态,把握其身体状况,生活上严格要求,客观分析孩子的成绩,多关注学习过程,5.给子女营造一个良好的学习氛围。,6、保证孩子每天的早饭要吃好、吃饱。,(1)安排好作息时间,(2)督
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