2016年初中教学工作计划

1 / 73 2016 年初中教学工作计划 【范文一：初中教学工作计划】 一、指导思想 以党的十八大精神和教育改革和发展规划纲要为指针，深入实践科学发展观，提高学校科学化、系统化、精细化管理水平，全面提高教育教学质量，努力办好人民满意的学校，着力实施“改革活校，质量兴校”，开创竹根滩初级中学教育工作新局面。 二、工作目标 以现代化学校建设为契机，以规范精细化管理为主题，强化办学宗旨理念，提升执行效能；深化教学改革实验，提升课堂效率；细化学校内部管理，提升规范程度；优化教育教学质量，提升竞争实力， 促进学校持续发展，打造竹根滩镇中新形象。 三、工作任务 2 / 73 （一）强化校本培训，打造高素质的干部教师队伍 1、加强干部队伍建设与管理。进一步完善领导干部的学习交流制度、工作反思制度、恳谈沟通制度、岗位评议制度，着力提高干部素质和领导能力；进一步强化岗位意识，落实岗位责任，兑现岗位奖惩，坚决预防和杜绝工作上标准不高、要求不严、落实不力等行为；要认真落实“十个一”，即通过读一部教育理论专著、订一份教育报刊、记一万字读书笔记、参与一个课题研究、发表一篇有价值论文、教好一门课程、带好一个班级、蹲好一个 年级、带好一个教研组、上一节示范课、帮带一个教师的活动，发挥干部在教师中的带头与示范作用。 2、加强党团组织建设与管理。支部和全体党员要根据上级党组织的要求，以八项规定为指导，以创建先进基层党组织为目标，认真开展“党员示范岗”和“党员帮带”创建活动，建立党员考核评比与奖惩细则，努力建设一支好的党员队伍，团组织要做好党的助手，团结和做好青年工作，积极进取、勇挑重担，争取建功立业，发挥党、团员在学校各项工作中的先锋模范与战斗堡垒作用。 3、加强工会组织建设与管理。充分发挥工会、教代会组3 / 73 织作用，实行科 学决策、民主管理，工会组织要动员和带领广大教职工积极投入学校改革与发展的活动之中，切实维护教职工合法权益，抓好校务公开和民主评议干部，积极做好老干、关工委工作，以三八妇女节、教师节、重阳节为契机开展健康有益的主题活动，要集思广益、开拓进取，积极探索义务教育学校绩效工资改革的新点子、新思路和新模式。 4、坚持以政治学习和师德论坛为抓手，积极开展“我敬重的老师”活动，倡导和谐团结、争先创优的良好风气，狠抓师德师风教育和教师形象建设，使大家知形势、明道理、懂法律，提高依法执教的意识和水平，提高社会公德、职业道德和个人品德，坚持扬抑并用、查纠并举，大力宣传“甘为人梯讲奉献、精诚团结促合作、积极向上求进取、勇于开拓敢创新”的先进典型，大力弘扬“爱生立责、精修树范”的良好教风，着重预防和整顿不讲原则、不顾大局、工作推诿拖拉敷衍、纪律涣散脱岗失职、有偿家教违规补课、体罚或变相体罚、以教谋私乱收费、加重学生学业负担、歧视排挤差生致家校矛盾等问题。树立并维护我校教师的良好形象。 5、坚持以业务学习和师艺论坛为抓手，积极开展“我敬佩的老师”活动，倡导学习研究的良好风气，狠抓教育理论4 / 73 研讨、实践研训、实验研究和技术培训， 建设学习型教师队伍。积极鼓励教师报刊订购活动，大力倡导教师“早背诗文、午看报刊、晚读经典”的读书与反思活动，定期举办古今中外名家名师教育理论的学习与交流活动；有序组织以“备课、教课、说课、评课”为内容，以“理论学习、课堂观摩、专题研讨、实践体验、反思提升”为基本环节的中心教研组专题研训活动和年级备课组的常规研讨活动；积极参与或独立承担教育学会各专业委员会的学科教育科学研究活动，分层次分阶段开展教师教育技术达标与提高培训活动，努力探索符合学科、年级、个人特点的高效课堂模式。 （二）强化学生素质教育，促进 学生全面健康发展 1、坚持以德为首，狠抓学生的思想品德、行为习惯养成教育。 一是加强以班主任为骨干的德育队伍建设。要建设好由校长负责、副校长分管、政教处团委主抓、年级主任班主任为骨干、学科生活教师辅助、家长配合、社会参与的学校德育、家校德育、村校德育网络组织，以强化德育组织；要通过定期的学习和培训，以强化德育地位，武装德育思想，提高德育能力；要建立健全德育工作制度，特别是要强化班级考核5 / 73 评价制度和班主任岗位责任制度，建立德育教研组织，以规范和提升德育队伍管理水平。 二是加强人本德育观念的落实 。要树立教师教书育人、育人为本、德育为先的教师教育教学职责观；要树立始终把受教育者当亲友、伙伴、禾苗、人才来看的学生观；要树立教师在本职工作中既是学生的严父、慈母、良师、益友四种角色扮演者，又是学校、教师、家长、学生四方利益代表者的教师观；要树立“用热心、细心、耐心、匠心、恒心对待每个学生”的教育观，切实解决教育工作重视不够、实施不先、落实不力、实效不好、学生有知识无文化的问题。关注留守学生，努力探索留守学生教育管理的最佳方式。 三是加强德育实践活动的开展。坚持以德育常规三十条为指南，以“竹根滩镇 中学生誓词”为目标，认真组织开展丰富而有成效的德育活动，强化学生教育管理。学校要组织好主题教育系列活动，包括月主题教育系列，国旗下讲话系列，班会活动系列，兴趣组活动序列，德育研究序列，安全教育序列等，做到月初有计划，月中有检查，月末有总结，积极倡导务实创新收实效，坚决防止形式走过场；要鼓励班主任及科任教师从生活上接触学生，从思想上了解学生，从心理上认识学生，从学习上帮助学生，让德育走进学生心灵；6 / 73 要进一步加强家长学校建设，深入开展“课外访万家”工作，让德育走进学生家庭，以形成家校合力；要坚持不懈地抓好学生“懂 礼仪、讲卫生、守纪律、保安全、会自理、爱学习”六种行为习惯的养成教育，贯彻落实曹禺中学学生日常行为六大常规，坚持抓好三级值日，校级、年级、班级值日要每日记载，每周公布，每月评比；充分发挥综合素质评价的功效，精心组织好学生的日常管理；组织开展“三优”、“十星”学生争创与评选活动，让“优秀干部”、“优秀团员”、“优秀学生”发挥榜样的作用，让“礼貌、善良、勤劳、智慧、守纪、自立、进步、体育、艺术、创新”成为学生发展的时尚；确保学生的品德素质优秀率在 90%以上。 2、坚持以体为本，狠抓师生生命健康与校园安全的 教育与管理。 要切实树立“教书育人、育人为本、德育为先”的教育理念，“服务育人、生命为本，安全第一”的服务理念和“管理育人、认识为本、责任至上”的管理理念，将学校安全教育工作由部分责任式向全员责任式、突击式向常规式、由灌输式向活动式、由单一式向渗透式、由惩治式向预防式转变，保证校园安全，确保师生平安与健康。每个教职工都必须认识责任之重大，特别是在学生品德习惯的教育培养和生命健7 / 73 康的安全保障问题上，不能有丝毫马虎和懈怠。要详实制定学校安全教育与管理的计划和制度，充分利用班团队活动、地方课程和校本课程的作用 ，在全校各年级开设安全与卫生教育课，把安全与卫生、体育与健康教育纳入学校工作的重要内容，做到有安全教育周、安全教育月、安全教育课、安全教育教材，认真实在抓好交通、饮食、消防、设施、疾控、活动、治安等多方面的安全教育，层层落实安全教育与管理的责任，确保学生生命健康安全。 3、坚持以智为主，大面积、高效率提高课堂素质教育的质量水平。 一是强化质量意识，规范质量评价管理，建立科学的课堂教学观和质量观。学校坚持“质量强校”策略，学校不仅要追求优质，而且要追求“教师教学行为规范前提下的优质，学生获得全面发 展的优质，教学轻负高效的优质”。要扎实认真地抓好中考备考，要加强学科竞赛辅导和体艺竞技活动的早发现、早组织，做到“有赛必参、参赛必奖、获奖必优”。确保以中考成绩（优分率、合格率、平均分、低分控制率）质量指标、竞赛成绩数量等级、竞技活动水平在全市同类学校中居于前列。 8 / 73 二是强化规范意识，坚持以教学常规三十条为指南，切实规范和强化教学常规的过程管理，规范教师教学行为。学校坚持严格按计划招录新生，实施规范的招生、插班、休学制度；坚持实施规范的课程设置，规范的作息时间；教导处要坚持充分发挥图书室、实验室等功 能室的作用，要坚持严肃认真地落实教学的每一个环节，处理好考风、教风与学风之间的关系，抓好月查月评、月考月析工作，坚持实施教师单元（章节）把关，学校期中期末把关制度；教师要坚持教师主导、学生主体、训练主线的课堂教学原则，培养学生自觉、自主、自信的学习品质，完成弄懂、记熟、用活的教学任务，实现全体、全面、主动、和谐发展的教学目标，坚决控制好课外作业份量，校内活动总量和学生书包重量。 三是强化教研意识，努力提升教师的教学以及研究水平。要注重教研工作的针对性和实效性，切实加强中心教研组和年级备课组的组织建设， 建立教研组长、备课组长岗位责任考评制度，注重和加强对班科联系制度和学科联系制度的研究与完善，切实开展好以“骨干教师上示范课、青年教师上汇报课、实验教师上研究课”为主要形式的听评课等常规教研活动，切实抓好以“教师的学习、实践、反思”、“教师的读书、教书、写书”为基本形式的专题研讨活动，切实解决教学工作效率不高、效果不好的问题，规范教研成果的评选9 / 73 与奖励活动，抓好学校、市级、省级名优教师的分层培训、梯级培养和评选表彰活动，努力提升教师的业务素质和知名度。 四是强化改革意识，切实推进新课程背景下的教学改革。严 格执行国家课程计划，认真落实地方课程，积极开发校本课程。认真落实课堂教学改革、教师评价改革和学生评价改革，建立新的课堂评价、教师评价、学生评价方案，实行“四星”教师、“十星”学生评价制度，促进教学、教师、学生的和谐发展；积极抓好与周边实验学校的挂钩联系，把语、数、外教学作为学校的特色品牌之一来抓，促进学校办有特色、教师教有特点、学生学有特长。 4、坚持以特见长，狠抓学生个性特长的发现与发展。 要坚持“学业写精彩、艺体展特长”的办学特色目标，借助我校少年宫建设，高度重视学生艺术素质的发现与发展，把 艺术教育作为学校办学特色来抓。一是要切实做到开好上好体育艺术课程，体卫艺处要加强对体育艺术教师管理、课程管理和教学常规管理。二是严肃认真地组织好课间操、眼保操、早晚跑步等课外文体活动，体卫艺处要制定方案：以“保障安全、培养品质、促进发展”为原则；以文、体、艺10 / 73 活动为主要内容；以统筹兼自主为活动原则，坚持开办体育、音乐、美术、文学、科技等兴趣辅导班，使课外活动真正成为学生自学自理的天地，扬长补短的时空，愉悦身心的乐园。三是抓好特长展示和体艺竞技活动，把舞蹈、乒乓球、围棋、管乐作为学校的传统体育艺术项目抓紧抓好， 学校要坚持开好每学期一次的体育运动会，坚持抓好学校艺术节和特长展示活动，积极参加市美育节、“大家唱、大家跳”比赛。四是大课间活动要常态化、特色化。大课间活动要求做到“五有”，有计划、有教案、有记录、有成效、有总结；“四定”，定人员、定地点、定时间、定内容；“三落实”，组织落实、经费落实、器材落实。 （三）强化学校文化建设，提升学校办学品味 学校文化是学校外在的形象风格和内在的思想灵魂，学校文化建设是学校建设与发展中重要的组成部分。一所好学校必须有好的文化做支撑。 1、抓校园物质文化建设。 首先要按校园规划搞好学校教学区、活动区与生活区的净化、绿化、美化建设与管理。其次是要抓好教师办公室、计11 / 73 算机教室、电子备课室、文化长廊的建设。三是改造和维护好学校网站，让学校走出潜江、走入湖北，形成影响。 2、抓校园精神文化建设。 学校要充分利用教师集会活动等机会，加强学习灌输学校的教育宗旨理念、工作目标愿景、办学策略思路；进一步强化曹禺中学的形象意识，开展举校旗、唱校歌、着校服、戴校微、挂校证、践校训等形象建设活动，要高度重视和积极抓好学校的正面宣传、对外宣传工作，抓好校园广播室、橱窗、专 栏、走廊文化的建设与管理。 3、抓校园制度文化建设。 要在原貌基础上，进一步修订并切实贯彻落实竹根滩镇初级中学规范办学行为三十条。进一步健全和完善学校教育、教学、教科研、后勤、财务、支部、工会工作制度，建立健全教师岗位责任管理、学习管理、纪律管理、综合考核、发展评价、绩效管理、目标奖惩制度，建立健全学生品德、纪律、卫生、安全、学习生活管理制度，研究和制定教师帮带提升制度、工作流程管理制度、学生评教家长评校制度，切实有效地保障待遇、维护稳定、促进发展。编制规范的学12 / 73 校管理资料汇编，建立规范的 学校实物档案、电子档案管理室。 4、抓校园行为文化建设。 要加强学校行为活动的科学决策与规范管理。要规范学校行为程序，认真组织和开展好每一次、每一项有利于学校发展、教师发展和学生发展的学校活动；要加强对教师教育教学行为、上班坐班行为、学习生活行为、集会活动行为的规范管理，切实做到依法执教，照章办事，教书育人，高雅文明，和谐统一；要加强学生的行为习惯养成教育与管理，让“懂礼仪、讲卫生、守纪律、保安全、爱学习、会自理”成为学生的共同习惯，让学校领导干部、教师学生的各种会议、各项活动成为师生共同遵守的 自然传统，让全体师生都做既有知识更有文化的人。要通过设立曹禺剧社和曹禺背书奖更好打造曹禺品牌。 （四）强化学校内部管理，营造和谐稳健的教育氛围 1、强化自主管理理念。建立与乡镇学校相适应的人员编制，计划财务、人事政工、党群组织等各方面管理机构和体系，做好学校对内对外、对上对下的相关衔接，到实优质学13 / 73 校参观学习，对照先进找差距、通思想、转观念、上认识、明方向、以“做人民满意的教师、办人民满意的学校”为目标，整顿和改进我们的思想作风、纪律作风、学习作风和工作作风，整理提升我们的办学理念、教育理念、教学 理念和管理理念，做到“规范有章、执行有力、人本有序”切实缩小与知名学校的差距。 2、要抓住学校发展的难得机遇。一方面抓维稳保先，一方面抓改革创新，积极争取市委、市政府、市教育局对学校的重视与领导，争取社会各界对学校的关心、支持，建立我校新形象，积极争取领导，争取政策，争取项目，争取资金，争取各个管理部门的理解支持，促进学校的可持续发展，努力推进学校的创业和发展五年规划的实施，进一步扩大学校的知名度和影响力。 3、切实强化后勤员工教育与管理。要强化“服务育人、管理育人”观念，牢记学校后勤服务工作的 “三个提高、三个确保”之工作要求，即提高队伍素质、提高服务质量、提高管理水平，确保校园安全、确保校园卫生、确保校园秩序。通过月工作例会认真抓好安全意识、卫生意识、服务意识、规范意识、质量意识、纪律意识等六种意识的培养教育，通过劳务招聘和培训、目标责任制的签定、考核与评价，强化14 / 73 食堂、公寓、商店、门卫的规范化、精细化管理，确保服务质量与水平。 4、切实强化校园安全卫生管理。要牢固树立“安全第一，责任重于泰山”的安全责任意识，全面有序的签定安全卫生责任制度，扎实有效地抓好学校设施安全、消防安全、交通安全、饮 食安全、活动安全、防疫安全以及学校的环境卫生等。要重视和加强校园治安环境的防治与调解工作，特别是加强校园治安保卫，校园周边环境整治以及食堂、商店管理，切实搞好防火、防盗、防毒、防脏乱差，维护学校的稳定与安全。要加强育龄妇女身体的保健与生育信息的统计工作，实行安全卫生工作日查月报制度，确保校园财产及师生生命安全。 5、切实强化学校财务财产管理。要积极倡导艰苦创业的良好风气，切实落实习近平同志厉行节约的思想，加强对学校食堂、商店的经营管理，加强对物质采购、资料打印、水电支出的管理，扎实抓好增收节支、民主理 财；要进一步完善财务财产管理制度，规范财务财产管理手续，严格财务财产管理纪律；严格按要求编制和执行财务预算、控制公务费、业务费及招待费开支，改革客餐招待、物质采购、财务报账管理办法，确保学校运行正常、教师基本待遇落实、绩效奖15 / 73 励兑现到位。 （五）强化高效课堂建设，构建民主、开放的生态课堂 1、强化师生培训，提高操作能力。要通过教师教学理论的自学和“课内比教学”工作，提高专业素养，为高效课堂的有效实施提供强大的理论支撑；要通过专家讲座、观摩名师精品课等方式进行培训，为高效课堂的准确实施奠定行动基础； 要通过网络教研，实现大范围的校际联动，为高效课堂实施提供研究平台。 2、优化备教模式，提高课堂科学性水平。要建立健全集体备课机制，完善集体备课模式。要按照“个人初备 集体讨论 课案生成 个性设计 课后反思”的集体备课程序认真操作好相关学科的集体备课行为，要通过三级督查管理制、月查月检制、领导签字把关制加强集体备课的过程监控与管理，确保“课案”生成的最优化。 3、创新监管方式，提高创建高效课堂的实效性。在高效课堂的实施过程中，要创新教学方式。要牢固树立“为学而教”、“以学定教”的思想，确立 以学生为本的课堂教学理念，达到“五个为主”的教学要求，即教师为主导，学生为主体，16 / 73 训练为主线，思维为主攻，发展为主旨；要创新学习方式。做到“三讲三不讲”， 4、充分利用现代教育技术，提高教学效率。要通过有效的培训，使全体教师熟练使用计算机打印教学案，熟练操作多媒体设备。要做到现代教育技术能与“教学案”有机结合，与课堂教学内容有机结合，与学生探究过程有机结合；要坚持“实用”和“科学”的原则，将其用在该用的地方、该用的时候，要用得恰到好处。要坚决杜绝用多媒体教学手段装点门面、华而不实、哗众取宠的做法。 四、主要活动安排： 八月 1、新生入户走访活动； 2、暑期校长培训； 3、基建和维修督办； 4、教师集训及教师基本功训练 17 / 73 5、新生入学考试及分班； 6、学生入学报到； 7、下派教师支教。 九月 1、入学规范安全教育周； 2、骨干教师评选； 3、迎接市局开学工作检查； 4、学校少年宫建设申请及开工； 5、迎接教育部义务教育均衡发展评估认定； 6、迎接省行风评议工作抽查； 7、中考备考会议； 18 / 73 8、计划制定与上 交； 9、分块工作会议：德育、教学、体卫艺、后勤、财务等 10、弘扬和培育民族精神教育月活动； 11、九年级第一次月考； 12、财务状况摸底； 十月 1、非毕业班第一次月考； 2、党员民主生活会，安排学期党建活动； 3、筹划教代会换届选举，召开教代会； 4、重阳节庆祝活动； 5、迎接教学视导； 19 / 73 6、学校体艺工作研讨会； 7、分组开展比教学活动； 8、开展校际交流活动。 十一月 1、举行期中考试及质量分析； 2、学 校运动会； 3、期中总结表彰； 4、留守学生教育策略研讨； 5、分年龄召开教师座谈会； 6、开展“学生中十大陋习评选”活动； 7、常规检查； 20 / 73 8、召开教研组长会议。 十二月 1、迎接教育督导； 2、迎元旦，师生特长展示活动； 3、教师文体活动； 4、师德师风评议活动； 5、复习示范课活动； 6、冬季安全教育活动； 元月 1、民主评议干部活动； 2、学期分块工作总结； 21 / 73 3、民主理财工作 4、期末考试； 5、散学典礼 6、教师奖励性绩效工资核算。 7、期末表彰。 【范文二：初中教学工作计划】 一、指导思想 本学期，我校以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，扎扎实实开展教学工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。 二、主要工作 22 / 73 1、全面落实教学课程计划，本学期努力从“两手抓，两立足”为突破口，构建精讲多练的课堂教学模式，设计 以学生学习效率为核心的教学方法，努力抓好预习笔记和纠错本的应用，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，促使学生学得主动，学得活泼，学的得法。 2、抓教学常规管理。加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。 3、抓教学质量监控。抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。组织学生进行阶段性复习总结。抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。 4、抓教学研究。加强对如何提 高集体备课的效率的研究。加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控。 5、实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练23 / 73 培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。 6、加强艺体卫工作，继续做好兴趣小组工作，培养全面发展的人才。 三、工作目标 1、初一重在知识平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在知识落实与能力提高。 2、以课堂研究为先导，不断发现教学问题， 更新教学观念，改进教学方法，开启师生智慧，追求文化品位，提高教学质量。 3、在教学上敢于创新，探索形成适合我校学生发展的课堂教学模式。 4、形成教风正、素质优的教师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续发展。 5、教学人员的教案、板书、作业批改的用字规范，不出24 / 73 差错。每个学月进行检查并进行普通话培训。 6、学生初步能用规范字书写毛笔字。本期进行两次抽查。 四、教学工作管理 1、抓常规教学，提高教学质量。 （ 1）抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督 工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。 （ 2）组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，每两周进行一次周考，每月进行一次月考，以考代练，全面提高教学质量。 （ 3）抓住课改实践的主要方面和着力点，在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。英语教学，注重交际能力的培养，营造良好的英语学习与应用的环境。在上学期集体备课教案书写实验的基础上，本学期要求教师人人会用班班通，节节要用班班通，教师做到备课电子化，加大课堂容量。 25 / 73 （ 3）改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题讨论、实践展示、反思交流等。 （ 4）能认真落实本学年的成果展示活动。每位教师有读书笔记（包括摘抄及读书心得）。 每位教师撰写一篇切合课题的质量较高的科研论文或总结。 （ 5）认真组织实验阶段性验收，并及时总结。 2、落实教学基本要求，不断提高课堂效益 认真学习、把握和运用课标、教材，认真研究近几年的中考试题，特别要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程： （ 1）认真备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习； 26 / 73 （ 2）认真上课，要努力提高 40 分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用； （ 3）认真选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度； （ 4）认真辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，通过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误，同时要强化总分意识，科学合理 配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间安排上的偏科现象； （ 5）认真组织考试，要不断研究考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。 3、强化集体备课，整合教学资源 加强教研组建设，抓实备课组活动。积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。备课组每周集中备课一到二次，全体教师以团结27 / 73 协作精神为已任，努力做到 （ 1）五定。即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心 发言人。（ 2）五议。即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。 （ 3）六有。即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。 （ 4）作业的布置量适中，作业的目的要放在通过信息反馈、发现问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业必须对教学内容具有典型性、基础性和概括性。对资料中的习题要加以分析，去粗取精，对参考资料的内容加以比较、适当补充。作业要分层，以减轻学生负 担为根本原则。要自批、记病例、汇病案，对症下药，让每个学生都知其然，并知其所以然。努力造就优等生，带动中等生，辅导“后进生”。 4、加强业务精细管理，确保教学规范有序 进一步加强教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做28 / 73 到“六个有效”（有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差）；教学手段上抓好“五个关键点”（常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点）。结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。 5、强化学科组织建设， 建立校本教研制度 完善学科教研组制度；定期组织学科教研活动，加大学科教学研究力度；实施全面质量管理，健全和完善听课、评课等制度；加强学科内、外部之间的交流与合作，加强与市区同级学校的联谊，真真切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到互通有无，开展经常性的相互交流，确保本学期期末统测各学科成绩再创辉煌；同时要争取获得学校教科室与县教研室的支持与指导。 6、提升教研水平，强化教学实效性 走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展。以课题研究为中心，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，各教研组、备课组积极制订好各组的29 / 73 课题计划和活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学研究、教改试验，实现教师人人有研究的课题。 7、增强教学辅助功能，确保一线稳定有序 加强班级图书角、阅览室、实验室、投影仪的管理，将学校教学业务管理规定的具体专项要求落到实处，做到物品完好、维修及时、账册完整、记录齐全，为教学一线提供安全、优质的服务；教辅工作管理，教材分发、排课调课、制卷打印、考务安排、学 籍管理、资料收缴等要严格有序，为教学常规管理的有效落实做好先行保证。 【范文三：初中教学工作计划】 贯彻全区教学工作会议精神，本着务实有效的原则，以主题研究、有效解决、整体推进为主要工作策略，以提高教师学科素养为主线，以构建自主有效课堂为突破口，提高教学效益，实现学生自主学习、主动发展的目的。 一、基本情况分析 30 / 73 过去的一年，我们坚持全区教育均衡发展不动摇，坚持内涵发展、教学创新的思路不改变，通过教学改革研讨会、教研组建设等工作，全区教育质量增长方式逐步发生转变，学校工作重心转向教学研 究、机制创新、特色建设，教学改革取得初步成果，毕业班工作纳入教学常规，教学质量保持了持续发展。 教学中存在的问题：教师的综合素质、特别是学科素养有待进一步提高，课堂教学的有效性有待强化，以学生自主学习、主动发展为核心的教育教学理念不够突出，学生主动学习的意识有待加强等。 二、指导思想与工作目标 指导思想：贯彻全区教学工作会议精神，本着务实有效的原则，以主题研究、有效解决、整体推进为主要工作策略，以提高教师学科素养为主线，以构建自主有效课堂为突破口，提高教学效益，实现学生自主学习、主动发展的 目的。 工作目标： 1、贯彻教学工作会议精神，完成学年度工作任务。 31 / 73 2、全面落实课程方案，提高课程实施水平。 3、加强教师队伍建设，提高教师学科素养。 4、完善学科指导意见，构建自主有效课堂。 5、制定学校教学工作评价方案。 三、主要工作与措施 1、提高课程实施水平。各学校要按照要求全面落实课程方案，艺体教学要积极开展形式多样、学生喜闻乐见的各种活动。地方课程和校本课程要做到教师专任、开足课时。地方课程将纳入教学质量检测范围和教育工作的评价体系。进修学校专人负 责地方课程的教研活动，保证地方课程顺利实施。各学校要有效开发和利用校内校外课程资源。 2、努力提高教学管理人员水平。教学管理人员的水平，直接影响到学校办学水平。本学期将通过学期初教学工作计划交流、过程中的有效教学成果展示、期末学校重点工作总结交流，以及专题研讨会、主题论坛等活动，提升业务校长、32 / 73 教务主任等人员的业务管理水平。学校教学管理人员要参与到教师教学活动中，在课题研究、课堂教学等方面起到示范带头作用。 3、强化教师队伍建设，提高教师学科素养。 （ 1）全面提高教师学科素养。初中教师要掌握 初中教材，熟悉高中内容，了解学科发展动向。教研员将与教师共同进行专业阅读、课程标准研读、教材解读，学习与学科相关的教学资料和教育教学理论，专题研究教学中的热点、难点问题，提高自身综合素质，逐步形成独特的教学风格。将对初中教师进行教师学科教学能力测试。 （ 2）加强教师梯度培养。在调查教师的学历、所学专业、教学水平等基本情况下，教研员分层次、有针对性的开展教师培养工作。通过个别指导，任务驱动，搭建平台，使青年教师快速成长为骨干教师，骨干教师逐步形成教学特色，优秀教师向专家型教师发展，使更多的优秀教师成为名 师。提高新教师培养的实效性。开学初针对新教师的实际情况，通过听课、备课指导、课堂教学观摩等措施，使新教师在短时间内学会备课、上课。 33 / 73 （ 3）开展教学研究。围绕教学有效性，引领教师发现、研究、解决教学中的实际问题。问题要明确，研究有过程、有价值、有效果。教研员通过专题讲评、研究成果交流等措施，引导教师进入研究状态。 （ 4）继续做好教研组建设工作。各学校根据实际情况，建立不同形式的教研组。全区以教研员为中心，成立以培养教研组长为目的中心教研组。教研员将参与学校教研组活动，指导教研组优化活动内容和形式， 实现教研工作由个别指导向教研组建设的重心转移，提高校本研修有效性。 4、关注学生主动发展，构建有效课堂。 （ 1）研究学生，牢固树立“引领学生自主学习、主动发展”的教学理念。学生个体的差异性，智能发展的不均衡性，决定了每个学生都是独一无二的。教师要走进学生的心灵，了解学生个性，研究学生成长和认知规律，激活学生自主发展的内动力，调动学生自主学习的积极性，创造有利于保护学生主动发展的环境，让每一个学生快乐而又有创意的学习、成长。以教师的高期望引领学生实现人生理想，让学生从进步走向进步，从成功实现成功。 34 / 73 （ 2）教学设计要体现以下要素：保护天性，尊重个性，关注差异性，体现开放性，突出自主性，强化探究性，注重合作的有效性，展示师生的创造性。 （ 3）教师要精心组织教学过程中的学生活动。教学中给学生留出足够的时间和空间，让学生通过眼睛观察、动手操作、独立思考、讨论质疑、分析归纳、总结提升、展示交流等形式，实现自主学习。让学生经历获得知识的过程，感受成功的喜悦。教师要发挥专业优势，指导学生科学的学习，引导学生学习和认识学科思想和方法，初步掌握学科思维方式，达到教师有效教学，学生主动发展的目的。 （ 4）课堂教学预期的效果：学生爱读书、愿动手、勤思考、善提问、敢质疑、能创新，不唯书、不唯师，只唯实。 （ 5）教研员、优秀教师要在构建自主有效的课堂中起示范和引领作用。各学科在总结完善学科教学指导意见的基础上，构建有效课堂教学框架，指导全区有效课堂教学的顺利实施。及时发现学校、教研组、教师的典型经验，开展不同主题的展示交流活动，推广有效教学成果。 5、制定学校教学工作评价方案。在总结过去评价的基础35 / 73 上，加强调研，充分征求各方面建议，结合全区教学工作学校发展性督导评估方案，制定内容比较科学、学校认可、 操作性强的学校教学工作评价方案。学习研究学生综合素质评价实施方案，以学生的发展体现教学有效性的落实。 6、加强自身建设，强化服务意识。教研员努力贯彻“四者”的工作理念，准确理解上级文件精神，把握教学发展动向。以“务实、有效”为教研工作原则，做到工作有主线，活动有主题，研究有成果。以学校和教师的需求为工作出发点，为学校和教师提供优质服务。 7、求真务实，完成常规工作和上级部门安排的各项任务。 四、主要活动安排（第一学期） 9 月份： 1、新教师培训 2、学校教学工作和教研组活 动计划网上交流 3、学科教材主题研讨会 36 / 73 4、评选第六批学科带头人 10 月份： 5、教师学科教学能力测试 6、学科有效教学研讨会 11 月份： 7、期中学业水平检测 8、有效教学成果展示 12 月份： 9、教研组建设成果展示 XX 年 1 月份 10、学校教学工作总结交流 37 / 73 11、学科教研组建设总结交流 12、期末学业水平检测 【范文四：初中教学工作计划】 一、指导思想： 坚持以党的“十八大”重要思想为指导，以国家中长期教育改革和发展规划纲要为指针，认真贯彻落实 xx 县教育工作会议精神，抓实、抓好教学常规管理，扎实有效推进素质教育，全面打造高效课堂。切实提高教师业务素质，着力提升教育质量，努力办好人民满意的教育。 二、重点工作： 1、实施教学质量“一把手工程”。 要求校区领导要进一步树立“以质量为核心，以教学为中心，以管理为重点”的工作理念；端正办学思想，严格按照国家颁布的课程计划与标准开齐学科，开足课时。课程实施38 / 73 以落实国家课程和新课标为重点，上好地方和学 校课程。开展“校长进课堂月活动”，进一步加强领导对教学工作的引领和示范作用。活动月期间要求领导、教师的听评课数量达到平时的二倍以上。不断提高评课质量。并将“打造高效课堂”和“天天、人人公开课”常规化，坚持经常，贯穿学期教学始末。 2、加强教学管理规，规范教学活动的全过程，抓实教学工作的各个环节。 学期初制定校区、年部及学科教学工作计划。认真学习贯彻 xx 县中小学教学管理规定，严格执行“管理规定”，抓好常规教学；不断提高教学效果，进一步完善备、教、批、辅、考、评等环节的管理，使教师明确备课、上课 、练习、辅导的有关要求，并积极运用科学现代化的教学手段方法，把自主学习，主动探究的方式，融入到各学科教学之中。主管教学领导对教师听、评课、读书、研训、备课等完成情况，每月进行一次检查，做好检查记录和反馈。并将一切教学活动的相关完成情况与年终评优选先，职称晋升挂钩。为促进各项常规教学工作的开展，本学期各年部将组织一次优秀教案评比。一次教师读书笔记和学生作业的展览。 39 / 73 3、借助校际交流协作活动，促进教师的专业成长。 按照 xx 县中小学开展校际协作机制，构建学校均衡发展工作实施方案拟定于四月末，五月初 与鸡冠山、白旗寨两校就物理、政治、历史三个学科开展分片教研会和校际交流活动，通过教研会，切实解决学科教学中的具体问题，达到相互交流、相互促进、共同提高的目的。 4、加强校本研训，全面推进高效课堂。 以开展“老师素质提升三年工程”的活动为主线，以开展“天天、人人公开课”为活动载体，把校本培训和校本教研落到实处。结合读书活动，要求教师完成教研活动“四个一”常规，即读一本教育理论专著，记一万字的读书笔记，写一篇教学总结或论文，编一份质量评价检测题或质量分析报告。每年年部召开一次教学研讨会或观摩会。加强 理、化、生实验教学的管理。整体推进课改进程，努力打造高效课堂。 5、继续开展岗位大练兵活动 结合教育局“教师三年素质提升工程”，认真制定岗位大练兵活动实施方案，开展教师基本功竞赛活动。加强对教师40 / 73 三字一画的要求，把课件制作、现代信息技术在教学中的应用作为教学基本功训练与培训的重点。切实提高教师的基本功。同时也 6 月份参加全县教师基本功大赛做好准备。 6、加强实验教学。 加强实验教学管理，提高实验开课率，提高实验室的利用率。努力创造条件，配齐实验室器材、药品及实验员。按照课标要求，做好教师 演示实验和分组实验，不断提高学生实验操作能力，实验记录填写及时。加强中考实验操作的练习和指导。 7、加强九年级升学和各项工作。 （ 1）对学生的学籍信息进行彻底清查。 开学第二个循环学生归校，要求九年级学生带户口本。由班主任老师对学生的学籍进行认真核对，凡户口本与学籍不一致，有可能影响到学生升学的情况，班主任老师做好归纳。需要家长出面解决的， 3 月末之前通知家长，告知问题所在，可能导致的结果。限期解决，需要学校出面沟通协调的，报请相关领导进行沟通协调。确保符合条件的考生能顺利报41 / 73 考，不为考生资格 审查留下隐患。 （ 2）加强理、化、实验操作、英语口语的训练；对体、音、美特长生进行专门培训。 对于九年级升学考试中的英语加试、物理、化学实验操作部分的教学工作进行布置和安排。使学生训练掌握相关内容，尽可能的减少学生在考试中的失分，为学生赢得 2016年中考作充足的准备。对学生中文化课不突出，升学没有把握，但在体、音、美等方面有特长的学生进行筛选，确定中考特长生培训对象。对象确定后，对学生的任课教师，班主任、学生本人、学生家长进行思想动员，使他们对高中特长招生有个正确认识。然后组织体、音、美教师制定 特长生培训计划，合理安排时间处理好专业课与文化课之间的关系，对特长生进行科学有效的专业培训。 （ 3）做好中考教学的准备工作。 教学领导要经常深入初三的教学一线，时刻了解初三教师的教学情况和学生的学习情况，及时采取措施调动教师和学生的教学和学习积极性。每月定期招开质量分析会，针对教学中存在的问题及时采取措施时行整改。初三教学要反复强42 / 73 调基础的重要性同，要求教师上课前必须吃透教材、夯实基础。努力为九年学生升入上一级学校做好充足的准备。 （ 4）做好中考的组织工作。 对于学生和家长来说，中考是 准定学生前途家族命运的一次抉择，十分重视。但学生家长对中考的相关政策程序并不了解，这就要求我们学校通过家长会，或是其它方式与家长进行相关信息的宣讲。做好文件的上传下达工作，同时指导学生填报志愿，传达通知；组织学生时行体检、体育加试、中考等工作。确保每一名考生在中考的各个环节都不出现过失性的问题。 教学工作是学校的中心工作，提高教师的业务素质，提升学校的教育教学质量是学校永恒主题。尤其对于 xx 中学来说要想在校际竞争中立于不败之地并持久的发展下去，进行教学改革，提高质量是唯一出路。所以 xx 校区本学期包括以 后的教学工作，都应该是围绕教师素质提升和打造高效课堂为中心，以各种教学活动为载体，以提高教学质量为目的去开展工作。 三：教学工作行事历： 43 / 73 三月份： 1、制定教学工作计划 2、校区教学工作会：学习和贯彻落实 xx 县中小学教育教学管理规定明确工作要求。 3、九年级清查核对学生的学籍和户口本。 4、清点实验教学所需的器材和药品，申请购置。 5、开展校长进课堂月活动。 6、九年级第一次阶段性测试。 四月份： 1、对学籍户口本核对中发现问题的一些情况进行处 理。 2、对九年第一次阶段性测试进行总结，对取得优秀成绩的学生进行表彰；召开中考动员会，家长会。 44 / 73 3、青年教师跟踪听评课活动。 4、特长生的筛选和培训工作。 5、物理、政史学科分片教研会。 6、以教师素质提升和打造高效课堂为目和的“”天天、人人公开课活动。 7、阶段质量监测组织、讲评工作。 8、常规教学检查总结。 五月份： 1、九年中考学生信息的采集核对。 2、学生中考报名志愿填报的指导核对。 3、组织中考考生体检及体育加试。 45 / 73 4、校区 教师基本功竞赛。 5、强力打造高效课堂，采用“走课制”形式进行听评课活动。 6、阶段质量监测组织、讲评工作。 7、常规教学工作检查。 六月份： 1、教师优秀教案评选活动。 2、开展教师的读书笔记和学生作业的展览活动。 3、组织九年级毕业生参加初升高考试。 4、七八年级进入总复习。 5、常规教学工作检查。 6、参加县教师教学基本功大赛。 46 / 73 七月份： 1、期末考试。 2、教学工作总结。 3、暑假工作安排。 4、教师年度考核。 5、高中录取通知。 6、新学期教学分工。 【范文五：初中教学工作计划】 一、指导思想 以区教育局工作要点为指针，以全面实施素质教育为宗旨，根据我校工作思路和教育教学实际情况，紧紧围绕提升教育教学质量这个中心，加强教学研究、教学评价、教学指47 / 73 导，创新思路、扎实工作、努力进取，使我校的教育教学质量稳步提升，为我校教育教学工作再上新台阶作出新的贡献。 二、工作思路 1、提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量。 2、抓常规，加强基础环节管理，不断增强管理系统性和科 学性。 3、树典型，加大骨干教师培养使用力度，突出教学骨干示范作用。 4、促学习，落实先进教育理念，提升教师专业素质。 5、重研究，加强教学方式、学习方法的研究，整合教研科研工作。 三、工作重点 1、从学校现有教学实际出发，以义务教育均衡发展工作48 / 73 为契机，坚持以教学为中心，认真落实教学常规，狠抓教师的教学常规管理和课堂教学管理，进一步提高教学管理的精细化程度。 2、扎实开展教材教法研修活动，加强教学研究和小专题研究，在求真务实抓质量上做文章。促进“优化教学模式，构建高效课堂 ”工作的有效进行。 3、继续加强教师队伍的培养培训工作，努力提高教师的专业水平。 4、进一步加大骨干教师各种示范、引领作用，采取讲座、观摩课、“一帮一”指导等方式，充分发挥骨干教师的作用，严格骨干教师的考核工作。 5、加大毕业年级管理力度，努力提升毕业年级教学质量。 四、工作目标 1、抓好教学常规工作，倡导良好的教学风气和良好的学习风气，着力培养学生的学习习惯；各级各类学科竞赛获奖人数在已有基础上有所突破，中考备考工作有序开展。 49 / 73 2、加强校本培训、校本教研和集体备课的管理 ，积极推进“高效课堂”的构建，引领教师深入开展课堂教学研究，稳步提高教学质量。 3、加强教研组建设。不断提升教育科研的水平，进一步凸显课堂教学实效。 4、加强师资队伍建设，推进教师专业化发展进程。 五、工作措施 （一）加强教学常规管理，规范教学行为，全面提高教学质量。 1、严格执行国家课程计划。开齐、开足、开好各门课程。 2、抓实教学常规管理。教