中考化学总复习第一部分系统复习成绩基石第六单元碳和碳的氧化物第2课时大自然中的二氧化碳.ppt

第一部分系统复习成绩基石,第六单元碳和碳的氧化物第2课时大自然中的二氧化碳,考点梳理过关,考点1二氧化碳的性质与用途一、物理性质,考点2二氧化碳的制取,考点3碳循环与温室效应,【例1】2016贺州中考下列关于CO2性质的信息，组合正确的是(A)可以助燃能使澄清石灰水变浑浊可溶于水，但不能与水反应可供绿色植物进行光合作用ABCD,典型例题分析,类型1二氧化碳的性质,思路点拨二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧；二氧化碳和石灰水反应生成碳酸钙沉淀；二氧化碳能溶于水，且溶于水的二氧化碳中有少部分和水反应生成碳酸；二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料。,变式运用1.2016衡阳中考如图所示实验能够说明二氧化碳具有的性质有()不能燃烧不能支持燃烧还原性密度比空气大密度比空气小ABCD,C蜡烛熄灭说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧；下面的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大。,2.2016黄石中考下列关于二氧化碳、一氧化碳的性质比较不正确的是()A组成：均由碳元素和氧元素组成B性质：CO2、CO都可以使澄清石灰水变浑浊C用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料D危害：二氧化碳会导致“温室效应”；一氧化碳会引起中毒,B一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，A正确；二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳不可以，B错误；CO2的固体干冰升华吸热，可用于人工降雨；CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等，C正确；CO2会造成“温室效应”，CO有毒，极易使人中毒，D正确。,【例2】2016乐山中考下图是实验室的部分实验装置，回答有关问题。(1)实验室用稀盐酸与石灰石反应制取并收集二氧化碳应选用的装置是(填编号)BC；其中，发生装置中产生CO2的化学方程式为CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2。(2)检验二氧化碳是否集满的方法是用燃着的木条靠近集气瓶口，观察木条是否熄灭；将适量的澄清石灰水倒入集气瓶中振荡，观察到试剂变浑浊，说明该气体确实是二氧化碳。,类型2二氧化碳的实验室制取,思路点拨(1)实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应不需加热，属于固液常温型，二氧化碳能溶于水，密度比空气大，所以用向上排空气法来收集；(2)利用二氧化碳不燃烧、不支持燃烧的性质来检验二氧化碳是否收集满；检验二氧化碳气体通常用澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。,变式运用3.2016宁波中考如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是(),D实验室制取气体要先检查装置气密性，A正确；倾倒稀盐酸时，瓶口要紧挨试管口，瓶塞倒放，标签紧挨手心，B正确；实验室制取二氧化碳是利用石灰石和稀盐酸在常温下反应，属于“固液常温型”装置，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，要用向上排空气法收集，C正确；验满二氧化碳时要把燃着的木条放在集气瓶口观察现象，D错误。,4.2016衢州中考正确进行实验操作，合理改进实验装置，是科学素养的重要方面。请回答下列问题：(1)如图甲是实验室制取CO2的装置，实验中收集满一瓶CO2后，应将盖有玻璃片的集气瓶正放(选填“正放”或“倒放”)在桌面上。(2)有两位同学对图甲中的气体发生装置进行了简化，简化后的装置如图乙和图丙所示，其中可行的是丙。,(1)二氧化碳的密度比空气大，所以收集满的二氧化碳气体应该盖上玻璃片正放在桌面上；(2)乙装置中的导管伸入了液面以下，生成的气体无法导出；而丙装置中的导管刚好露出橡皮塞，利于气体的导出。,重点实验突破,实验7：二氧化碳的实验室制取,典例分析,【例】如图是初中化学中常见仪器装置，回答下列问题：,(1)用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的发生装置是A，收集装置为D，判断CO2是否收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若燃着的木条熄灭，说明二氧化碳已经集满，为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是加入药品前，一定要先检查装置的气密性。(2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，反应的化学方程式为CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2，反应类型为复分解反应。(3)实验室中把产生的气体通入盛有澄清石灰水的试管中，看到出现气泡，但一直没有出现浑浊，其可能原因是盐酸浓度过大。,(4)F装置有多种用途。用于气体收集时，若采用排空气法收集产生的CO2气体，CO2应从c端通入。用于气体干燥、除杂时，气体应从c(选填导管口编号)处进入。干燥二氧化碳时，瓶中液体可以是(选填下列试剂编号，下同)；除去一氧化碳中的二氧化碳时，瓶中液体可以是。浓硫酸烧碱溶液稀硫酸饱和碳酸氢钠溶液,分析(1)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳属于固液常温型制取气体，故选择装置A来制取；因为二氧化碳的密度比空气大，且能溶于水，所以只能用向上排空气法来收集二氧化碳；验满二氧化碳的方法为将燃着的木条放在集气瓶口，若燃着的木条熄灭，说明二氧化碳已经集满；为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是加入药品前，一定要先检查装置的气密性。(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2时，其中的碳酸钙与稀盐酸反应生成了氯化钙、水和二氧化碳；该反应是由两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应。(3)将制取的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的试管中，澄清石灰水没有变浑浊，可能的原因是：盐酸浓度过大导致制得的二氧化碳中混有氯化氢气体。(4)F装置用于气体收集时，因为二氧化碳的密度比空气大，所以应从长管进入；F装置用于气体干燥、除杂时，气体应从长管进入，浓硫酸具有吸水性，所以干燥二氧化碳时，瓶内的液体可以是浓硫酸；氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳气体，并且氢氧化钠不能和一氧化碳反应，利用F装置除去一氧化碳中的二氧化碳时，瓶中液体选择氢氧化钠溶液。,命题挖掘下图是实验室制取气体的常用装置，请根据装置图回答下列问题：(1)仪器名称铁架台，分液漏斗。(2)为探究二氧化碳的性质，小雪制取并收集了一瓶二氧化碳气体，她选择的装置是BC(填字母序号)，反应的化学方程式为CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2，该反应属于的基本反应类型是复分解反应。,命题点1碳单质的性质与用途,六年真题全练,12014聊城碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛，随着科技的发展，含碳元素的新材料不断涌现。请根据所学知识回答下列问题：(1)下列含碳元素的物质中，属于有机物的是B(填字母序号)。A碳酸钙B乙醇(C2H5OH)C一氧化碳(2)如图“碳海绵”是已知最轻的固体材料，只由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好。它对石油有很强的吸附能力(不吸水)，将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于“碳海绵”的说法不正确的是D(填字母序号)。A具有吸附性B可重复使用C可处理海上泄漏的石油D属于复合材料,(1)有机物一般是指含碳的化合物，无机物一般是指不含碳的化合物，但碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等性质与无机物相似，常归为无机物。(2)“碳海绵具有多孔结构，有很强的吸附能力(不吸水)”，则具有吸附性；“将吸入的石油挤出后仍可恢复原状”可知，碳海绵可重复使用；“它对石油有很强的吸附能力(不吸水)”，可处理海上石油泄漏；“碳海绵只由碳元素组成”，是一种新型的单质。(3)“低碳”生活，主要是为了减少二氧化碳的排放量，在生活中低碳生活的做法有骑自行车上学，及时关灯，尽量少开空调等。,(3)倡导“低碳”生活，主要是为了减少CO2(填化学式)的排放量。请举一例在日常生活中符合这一主题的做法：骑自行车上学(合理即可)。,22017聊城通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合下列装置图回答问题：(1)仪器的名称是集气瓶。(2)实验室用装置A制取CO2，使用的药品是稀盐酸和大理石(或石灰石)(填名称)。收集CO2不选用装置B的原因是CO2能溶于水且与水反应。(3)用装置D收集氧气时，用带火星的木条检验气体是否集满。(4)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，能(填“能”或“不能”)选择A为发生装置。,命题点2二氧化碳的实验室制取,(1)仪器是用于收集气体的集气瓶；(2)实验室中常用稀盐酸与大理石或石灰石反应制取二氧化碳；CO2能溶于水且与水反应，因此不能用排水法收集二氧化碳；(3)氧气能使带火星的木条复燃，因此在用向上排空气法收集氧气时，可将带火星的木条放在集气瓶口进行验满；(4)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气在常温下就能够发生反应，因此可选用A为发生装置。,32012聊城实验室制取气体所需的装置如图所示，请回答下列问题：(1)实验室制取二氧化碳所用的发生装置为B，收集装置为C(均填字母)；选择气体收集方法时，气体的下列性质：颜色；密度；溶解性；可燃性，必须考虑的是(填序号)。(2)实验室制取氧气的化学方程式为2H2O22H2OO2；若用E装置收集氧气，当观察到导管口有气泡连续、均匀地放出时，即可进行收集。,(1)实验室常用大理石与稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳，是固体和液体不加热的反应，可用发生装置B；二氧化碳的密度比空气的密度大，且能溶于水，可用C装置向上排空气法收集；选择气体收集方法时，要考虑气体的密度和溶解性。(2)实验室可用过氧化氢溶液在二氧化锰的催化条件下制取氧气，反应的化学方程式是2H2O22H2OO2；用排水法收集气体时，当观察到导管口有连续、均匀的气泡冒出时，方可进行收集。,猜押预测气体的制备是化学实验基本技能之一，现用如下装置进行化学实验，试回答下列问题：(1)实验室利用加热高锰酸钾的方法能制得氧气，则发生装置应选用A(填字母)；(2)实验室利用B装置通过复分解反应制得的气体是二氧化碳，要制取一瓶该气体，所选装置的连接顺序是BC(填字母)；(3)证明集气瓶中充满(2)中所制气体的方法是把燃着的