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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班语言：小金鱼 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动名称小金鱼教材赏析小金鱼，水里游，游来游去找妈妈。小蜻蜓，空中飞，飞来飞去找朋友。小蚂蚁，地上爬，爬来爬去找新家。活动目标1、理解诗歌内容，感受诗歌优美的韵律2、体会诗歌的意境，尝试把诗歌改编成故事活动准备1、幼儿准备：基础读本，小字卡2、老师准备：大挂图、大字卡、小金鱼、小蚂蚁和小蜻蜓的头饰，录音带活动过程：一、预备活动1、师幼互相问候，走线，线上活动2、线上活动建议：幼儿听音乐模仿动物行走。3、幼儿有序取书或教师发书。二、感知活动1、教师出示小动物头饰，说：“小朋友，今天有三位小客人来到这里和大家一起做游戏，你们欢迎吗？2、教师问幼儿：“谁能说出他们的名字？”当幼儿说出时，教师则适时出示相应的大字卡，然后引导幼儿模仿小动物的动作。3、教师出示大挂图，让幼儿欣赏画面内容。三、理解活动1、幼儿自主阅读，教师指导。2、共同阅读：小金鱼游来游去找谁？小晴蜓飞来飞去找谁？小蚂蚁爬来爬去找什么？3、教师有感情地朗诵诗歌，让幼儿感受诗歌的韵律美，鼓励幼儿小声跟读。读完后，幼儿有序收书。四、体验活动1、读歌接龙：教师找3名幼儿每人读一句，或把幼儿分成3组每组读一句。2、角色表演幼儿按兴趣选择自已喜欢的动物头饰
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