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文档简介

教学资料参考范本幼儿园名称：谁饿了(小班)教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_名称：谁饿了目标： 1、熟悉歌曲旋律，通过扮演各种动物角色，有兴趣地学唱歌曲。2、初步尝试仿编歌曲。准备： 小动物头饰，歌曲录音谁饿了重点难点：仿编歌词过程：一、扮演小动物1、律动走走跑跑（1）在欢快的音乐伴奏下，幼儿扮演小动物，走走跑跑到草地上玩。（2）你是谁呀？你会什么？我是小狗，我会跑跑2、我爱我的小动物师唱：我爱我的小猫，小猫怎样唱？幼唱：喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。二、欣赏歌曲：“小狗唱得有点饿了，怎么办呀？突然，它看见了一样好吃的东西，你们猜是什么？1、教师范唱歌曲“小狗肚子饿得厉害吗？你从歌里的什么地方听出来的？”2、“小狗看见了什么？小狗怎么啃肉骨头的？”3、再次范唱歌曲（1）有节奏地念歌词。（2）演唱歌曲三、学唱歌曲：1、教师演唱歌曲，幼儿表演。2、幼儿跟着音乐，在教师的带领下学唱。3、幼儿扮演小狗，学唱歌曲。四、仿编歌曲：1、教师带猫头饰，扮演小猫：“喵喵喵，谁来了？”2、“一只小猫出来玩，肚子饿得咕咕叫，怎么办呢？”“你们能不能把小猫找东西吃的事情编到歌曲中去？”教师先引导幼儿创编歌词，进行语言节奏训练。（1） 请个别幼儿尝试仿编歌曲。（2） 集体学唱新编的歌。（3） 幼儿自由选择动物，分组演唱歌曲。“谁的肚子也饿了，它会找什么好吃东西？”三、小动物回家1、听音乐回家，讲清规则：第一次，音乐停，动物要手拉手站到房子里。第二次，回家的路上别碰到其他小动物，房子里站4只动物。第三次，房子里住5只动物，动物不一样，站错了集体送
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