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文档简介
教学资料参考范本幼儿园大班打击乐教案拔根芦柴花 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_活动目标: 1、通过整体舞蹈表现X XX XX XX X - ,并学习用打击乐器随乐进行演奏。 2、在教室演奏的基础上,创造性地改变指挥方法,丰富演奏效果。 3、能注意自己的演奏效果与同伴的演奏协调一致,培养节奏感和团结合作的精神。 活动准备: 1、打击乐器、图谱; 2、音乐拔根芦柴花和化蝶;课件芦苇 活动过程: 一、听音乐化蝶进入教室,教师带幼儿做相应的动作。 二、复习歌曲柳树姑娘 1、有表情的唱。 2、简单进行两声部合唱。 三、联系生活,引导幼儿感受生活中的“节奏”。 1、教师模仿小狗的叫声,提问:小狗是怎样叫的?有什么特点? 2、你还知道哪些小动物的叫声是有节奏的?(青蛙、小猫、小鸡) 3、生活中还有那些声音是有节奏的?(切菜、走路、门铃)。 4、出示节奏谱,让幼儿练习节奏。 小狗 X XX X XX 青蛙 XX XX XX XX 小猫 X - - -X - - - 我们除了用手拍之外还可以用什么样的方式来表现节奏? 四、让幼儿听音乐、看课件,理解感受音乐。 1、播放乐曲拔根芦柴花,提问:听完这首乐曲你有什么感受? 2、播放课件引导幼儿欣赏,提问:看了这些图片你有什么感受? 教师小结:我们看到的植物是芦苇,它还有个好听的名字叫芦柴花,主要生长在苏北地区,好听的乐曲是苏北民歌拔根芦柴花,这首乐曲就是人们看到很美的芦柴花才编的,所以叫拔根芦柴花,后来人们也用这首乐曲表达丰收时的喜悦之情。 五、出示乐曲节奏图谱,鼓励幼儿用身体动作表现乐曲。 1、教师引导幼儿熟悉节奏并练习动作。 2、将幼儿分成两部分,师指挥练习节奏动作。 六、组成“小小乐队”,用乐器为乐曲伴奏。 1、教师出示三种乐器,请幼儿讨论配乐方案。 2、幼儿自由选择乐器,教师指挥幼儿进行乐器演奏。 3、交换乐器看教师指挥练习乐器演奏,也可以请
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