幼儿园大班健康教案：身体总动员.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班健康教案：身体总动员 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标1.认识自己身体各部位的不同作用，尝试运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。2.积极探索新的动作，独立或合作设计完成动作，发展创新技能。3.在活动中体验身体游戏的乐趣，培养互助合作的精神。活动准备1. 音乐磁带。2. 哑剧表演录象。活动过程一、准备活动1.热身运动“健康歌”师：“朋友们一起来跳个舞吧！”2.交流活动问：“刚才我们都用了身体哪些部位，做了什么动作？”幼儿个别交流并作示范，教师小结身体不同部位的作用。二、探索活动（一）自由探索移动方法1.“我们身体的各部位还可以做很多动作，现在请你们做一个动作把你们的身体移到老师身边来。”（幼儿自由尝试）2.“如果不用小脚走，你可蹦用其他部位的动作来代替小脚走吗？”“大家试试看，比比谁的办法多。”鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作，教师边观察、启发、引导边辅助。（二）相互学习移动方法1.幼儿之间相互学习“你是怎样移动身体的？”个别上台交流并演示自己的动作后，集体跟学。2师幼之间相互学习“老师也想到了几种好办法，一起来学学吧！” “谁知道我是怎么做的？”集体尝试。（三）游戏：奇妙的数字园1.以神秘的口吻激发兴趣：“有一个奇妙的园子里，有各种可爱的数字娃娃，想去数字园看一看吗？”“去数字园的路上我们不比谁的速度快，而比谁通过的方法与别人不一样。”3.幼儿用各种方法到达数字园，欢呼胜利。4.游戏“数字造型”：“数字园真奇妙，我们的身体能变成数字吗？”幼儿单独或相互合作，尝试用肢体动作表现数字造型。5.讨论：我们还能用灵巧的身体变什么呢？三、欣赏哑剧，结束活动。“我们的身体真灵巧，会做那么多有趣的动作，还能脚不沾地做高
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