幼儿园大班语言领域教案：图画书《有个性的羊》.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班语言领域教案：图画书有个性的羊 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动内容：图画书有个性的羊 重点领域：语言 班次：大班 活动目标： 1、感受图画书带来的乐趣，对阅读活动感兴趣。 2、提高阅读图画书的能力及口语表达能力。 3、通过听故事、看图画了解绵羊的特点，大体掌握故事的情节。丰富词汇：个性。 活动分析： 重点是了解绵羊的特点，大体掌握故事的情节。 难点是懂得个性的限度。 活动准备：绘本有个性的羊、毛绒玩具“小绵羊” 活动进程： （一）导入： 出示毛绒玩具“小绵羊”引出课题。师：你知道它是谁吗？（她是一只很特别的羊，也是一只与众不同的羊，她的名字叫赫尔伯特。） （二）展开： 1、讲述故事有个性的羊的前半部分。 提问：赫尔伯特会怎么办呢？（幼儿自由发言，发表自己的想法） 2、讲述故事的后半部分。 提问：你知道这个故事的名字是什么吗？ 3、出示图画书，向幼儿介绍图书有个性的羊，提问：你知道个性是什么意思？（个性就是很特别、与众不同的意思。）有个性的羊就是一只很特别的羊，与众不同的羊。 4、教师翻阅图画书完整地讲述故事，边讲边提问： （1）为什么说那厚厚的羊毛是她最好的掩护？ （2）她把草垛滚得最大、最宽，仔细看一看她把草垛滚到了哪里？ （3）她为什么能玩跳水炸弹游戏呢？ （4）仔细看一看她的发型怎么与众不同呢？ （5）为什么说赫尔伯特的毛给大家带来了温暖？每一只羊都戴上了什么？ 5、教师向幼儿介绍有关“有个性的羊”的真实记载。 （三）
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