幼儿园托班语言活动教案 老虎挠痒痒.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园托班语言活动教案 老虎挠痒痒 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、听教师讲故事，学习点指画中的动物。2、通过观看情景表演，尝试用动作简单地表现故事情节，理解并学说语词太轻了太重了。3、初步感受故事中同伴之间相互关爱的情感。活动准备：1、教学大书、幼儿用书、学习单、教学CD、学习DVD。2、老虎、狐狸手套偶一个。3、痒痒挠。活动重点：学习点指画中的动物。活动难点：用动作简单地表现故事情节。活动过程：1、教师出示教学大书，引导幼儿阅读兴趣。（1）教师翻开故事书的第一页，引导幼儿观察画面，了解故事名称。师：故事的名字在哪里？谁能指给老师看一看。（2）教师手指故事名称，帮助幼儿明确并学说故事名字。老虎挠痒痒。2、讲诉故事，通过提问帮助幼儿了解故事内容。（1）教师手指教学大书，生动地讲诉故事。（2）教师：故事的名字叫什么？故事里有谁？狐狸在帮老虎做什么？3、教师用老虎和狐狸的手套偶进行表演，帮助幼儿理解故事情节。（1）让幼儿观看完情景表演后，用问题引导幼儿学说大老虎的话：不对不对，太轻了！不对不对，太重了！（2）教师出示痒痒挠，并模仿老虎痒痒挠挠痒痒的动作。教师：最后狐狸送给老虎什么东西？痒痒挠长得什么样？老虎是怎么用痒痒挠挠痒痒的？老虎用痒痒挠自己挠痒痒，感觉怎么样？4、教师引导幼儿用动作简单地表现故事情节，并感受故事中同伴间相互关爱的情景。（1）引导幼儿用动作自由表现背上痒的时候怎么样？（2）引导幼儿用动作模仿，用故事中的语言提示幼儿的动作表演。（3）教师启发幼儿想一想狐狸为什么会去帮老虎挠痒痒，引导幼儿感受同伴间的关爱。5、教师利用手套偶再次进行表演，演到对话部分时，教师故意放慢语速，引导幼儿说出对话部分的语言。活动延伸：1、将教学大书老虎挠痒痒投放在区角，供幼儿自由翻阅。2、请幼儿分别戴上老虎和狐狸头饰与教师一起表演故事情节。3、请家长与幼儿共同阅读
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