七年级生物上册《腔肠动物和扁形动物》导学案冀教版_第1页
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1 / 3 七年级生物上册腔肠动物和扁形动物导学案冀教版 七年级生物上册腔肠动物和扁形动物导学案冀教版 一【学习目标】 1、识别腔肠动物、扁形动物。 2、概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及它们与人类的关系。 3、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学观点 4、养成良好的生活卫生习惯。 【学习重难点】 腔肠动物和扁形动物的主要特征 二【学习过程】 （一）预习检测 一、观察水螅图片及水螅纵切片并阅读 P77-P78 文字，回答下列问题： 1、水螅生活在中，通常会固着在上，身体呈色，状，顶端有多条细长的，呈对称。 2、水螅的体壁由和两层细胞构成，身体有无。 3、常见的腔肠动物还有、等。 2 / 3 4、腔肠动物的主要特征：生活在；身体呈；体壁由胚层构成； 5、腔肠动物和人类的关系：可以加工成营养较高的海产品；分泌的骨骼，形成珊瑚礁和珊瑚岛。 二、观察涡虫的图片，阅读 P80-81 文字，回答问题： 1、蜗虫背面呈色，腹面颜色。身体，背腹，体形象一片。涡虫身体前端呈形，两侧各有一个，头部背面的两个黑色的，可以辨别光线的明暗。 2、涡虫的身体是由个胚层形成的，由于中胚层形成了层，使涡虫的运动能力比水螅强。 3、都属于扁形动物。 4、多数扁形动物中营生活的。 5、扁形动物的主要特征：身体；对称；有个胚层。 6、预防猪肉绦虫病，要搞好；加强和，对 “ 米猪肉 ” 严加处理；注意。预防血吸虫病的措施主要是消灭它的传染媒介 -，搞好和管理。 （二）自主学习合作探究 1.你知道扁形动物比腔肠动物高等的原因吗 ? 2.涡虫比水螅运动能力强的原因是什么 ? （三）交流展示 学生
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