七年级生物上册环境影响生物的生存教案（新版苏科版2）_第1页
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1 / 3 七年级生物上册环境影响生物的生存教案（新版苏科版 2） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址文 章来源 m 环境影响生物的生存 教学目标： 1、举例说出影响生物生存的环境因素 2、举例说出生物间制约和联系 教学重点、难点： 能举例说出影响生物生存的环境因素 教学方法与手段： 教学过程：教师活动学生活动设计意图 一、小组讨论 你能说出丸花蜂生存的生物因素？ 二、课堂展示： 三、合作探究： （一）生物因素对生物的生存产生的影响。 选择 你感兴趣的图片，说一说在自然界中，同种生物之间有什么关系？不同生物之间有什么关系？你能再举出一些例子吗？ 生物因素：指影响生物生活的同种或他种的生物，例如2 / 3 病毒、天敌、害虫等。 包括种间关系和种内关系。 1种间关系 互利共生：两种生物共同生活，相互依赖，彼此有利 寄生：两种生物共同生活，一方有利，一方有害 学生阅读资料后全班讨论 花三分钟时间看图思考 同种生物间有什么关系？ 不同种生物间有什么关系？ 竞争：两种生物共同生活，相互争夺资源、空间 捕食：一生物以另一生物为食物 2种内关系 种内互助 种内斗争 讨论： 关系 举例，说明某生物还受哪些生物影响 生物因素与非生物因素有何不同 四、质疑反馈 1、宋代诗人苏轼在春江晚景中写道： “ 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ” 这句诗中描写影响鸭生活的非生物3 / 3 因素是（ ） A光 B温度 c水 D空气 2、 “ 螳螂捕蝉，黄雀在后 ” 描述了生物之间的什么样的关系（） A捕食 B合作 c竞争 D寄生 3、下列生物与生物之间的关系，属于竞争 关系的是（）
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