湖南省茶陵县高中地理 第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 2.3 大气环境 第5课时课件.ppt

,白天-海风,夜晚-陆风,山谷风,谷风,山风,郊区,郊区,A,城市热岛效应,高压,高压,低压,低压,低压,高压,1080,1060,1040,1060,1080,1040,1060,1080,1060,1040,大气的水平运动,风,一.几个概念气压梯度力、地转偏向力、摩擦力二.风向的几种情况1、只存在水平气压梯度力（理想状态）2、水平气压梯度力+地转偏向力（高空）3、水平气压梯度力+地转偏向力+摩擦力（近地面）三、风压定律南、北半球高空和近地面，高压和低压分别在哪侧,本节课主要内容,水平面上存在着气压梯度，就产生了促使大气由高压区流向低压区的力，叫水平气压梯度力。,1.水平气压梯度力,a.垂直于等压线,b.由高压指向低压,情况1：只存在水平气压梯度力（理想状态）,地表受热不均，使同一水平面上产生了气压差异。我们把单位距离间的气压差叫做气压梯度,方法：风力的大小取决于水平气压梯度力的大小，因此，等压线越密集水平气压梯度力越大风力越大。,同一幅图中,（北半球）在气压梯度力和地转偏向力共同作用下的风,（百帕）10001005101010151020,气压梯度力,地转偏向力,风向,气压梯度力,地转偏向力,风向,北半球，高空中的风,(风向：风向平行等压线),情况2：水平气压梯度力+地转偏向力（高空）,a.北半球向右偏，南半球向左偏b.与风向垂直；c.由低纬向高纬增大；,情况3：水平气压梯度力+地转偏向力+摩擦力（近地面）,地转偏向力,地面摩擦力,请依据图中风向，画出空气运动时的受力情况,水平气压梯度力,北半球，近地面大气中的风向（考虑摩擦力）,摩擦力,风向,水平气压梯度力,地转偏向力,摩擦力,地转偏向力,水平气压梯度力,风向：风向与等压线成一定的夹角,归纳总结,水平气压梯度力,垂直于等压线，由高压指向低压,水平气压梯度力与地转偏向力,风向与等压线平行,水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力,风向与等压线斜交,各作用力的情况分析表,1、垂直于等压线2、高压指向低压,纬度,1、气压梯度同一幅图，等压线疏密,1、垂直运动方向2、南左北右,与风向相反,风向,1、风向2、风速,下垫面的粗糙程度地面高空陆地海洋,1、风向2、风速,在北半球高空顺风飞行的飞机，高低压分别在飞机的哪侧？,北半球近地面背风而立，高低压分别在哪侧？,方法：1、画出过该点的切线，作垂直于切线的虚线，表示水平气压梯度力（垂直于等压线、高压指向低压）2、再作实际风向（斜穿等压线：北半球右偏,南半球左偏3045角画出风向）3、提示：风向为风的来向,三、风向的画法,例：画出下图中北半球甲、乙两点的水平气压梯度力和风向,水平气压梯度力,风向,西北风,东南风,三、风力的判读方法,方法：风力的大小取决于水平气压梯度力的大小，因此，等压线越密集水平气压梯度力越大风力越大。,比较风力大小：甲乙,大于,（1）a、b、c各表示什么力？（2）高压位于图中的什么方向？（3）该图位于南半球还是北半球？,读风的受力情况示意图，思考回答：,动动脑,地转偏向力,摩擦力,水平气压梯度力,北方,南半球,甲,乙,（4）甲乙风力较大的是？原因？,乙，等压线密，水平气压梯度力大，风力大,水平气压梯度力,地转偏向力,(使风向垂直于等压线),(使北半球风向右偏,南半球风向左偏),地面摩擦力,大气作水平运动所受作用力,二力平衡,风向平行于等压线,三种力共同作用下,风向斜穿等压线,（与空气的运动方向相反）,空气产生水平运动的原动力,(高空的风),(近地面的风),2.近地面大气在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同作用下的果：风向与等压线之间成一定夹角。,地转偏向力：垂直物体水平运动的方向，北半球,1.高空大气在水平气压梯度力和地转偏向力共同,向右，南半球向左。,作用下的结果：风向与等压线平行。,1.引起大气运动的根本原因是:A海陆间热力差异B太阳风的驱动作用C地面高度不同D因纬度不同造成的地面热量差异,课堂练习,2.产生大气水平运动的原动力:A水平气压梯度力B地转偏向力C地面摩擦力D前三个力的合力,3.大气运动的最简单的形式是:A气旋和反气旋B风C热力环流D大气环流,D,A,C,图中甲处风向为：A.西北风B.东南风C.东北风D.西南风,B,D,在北半球等