一日一题--12月.doc

第12月第1日内容他人親切簡単、実難。電車中席勇気大切。热情地对待别人，这看似容易，实际做起来却很难。就是在电车或公共汽车里让座，也需要勇气和掌握好时机。读音标注他人親切簡単実難電車中席勇気大切说明1. “他人親切”意思是“待人热情”。日语中“親切”这个词，词义要比汉语宽泛，须加留意。如：親切道教。（道教）警察热情而耐心地告诉我怎么走。世中親切人、不親切人。（世不）世上有待人亲热的人，也有待人冷淡的人。2. “席”意为“即使是让座，也得”。如：、電話時間。（電話時間）就算真的很忙，打个电话的时间还是有的吧。3. “”是指时机、某一瞬间。如：踏切合。（踏切合）掌握不好起跳的时机。（指田径比赛跳远时）第2日内容約束本今日持出来。说好要带给你的书今天忘带了，真对不起。读音标注約束本今日持出来说明1. “約束”一词已不是汉语原来的意思了，而是指“约会、约定、约好”等意。常见的用法有：約束。有约会。約束守。（守）守约。約束。违背诺言。約束破。（破）爽约。約束果。（果）践约。另外还有一些引申的用法。如：彼輝未来約束。（彼輝未来）他的辉煌前程有了保证。2. “”是表示歉意，或请别人原谅时常用的一句话。现代这一用语使用的场合越来越广泛。在请求别人帮忙、或表示谢意时都常用这一说法。如：、人言。（人言）劳驾，请您告诉他好吗？宿心配。（宿心配）住处也替我定好了，麻烦您了。第3日内容夢実現。听说盖起了自己的房子，理想终于实现了，恭喜你。读音标注夢実現说明1. 这是一句庆贺他人新居落成时的用语。2. “”，副词，意为“终于、到底”。二時間待彼女現。（二時間待彼女現）等了两个小时，她终究没来。最後金使。（最後金使）最后的一点钱终于花光了。3. “”是由英语“My home”而来，意思是“私房”。在日本，人们有一种传统的说法：“人活在世上一辈子，最后总要有一个自己的家”。而要建起自己的房子，对于一般人来说实非易事。新居落成，愿望实现，好友亲朋自然少不了要祝贺一番。4. 祝贺、道喜时常用的一句话是“”。如：合格。（合格）听说你考上了，祝贺你。第4日内容先日就職、。前些日子因求职一事承蒙关照，特表谢意。、役立不必客气，我也没帮什么忙。读音标注先日就職役立说明1. “就職”意为“因求职一事”。只提这件事，其他的过程就省略不提了。2. “”是对别人的多方帮助表示感谢时说的话。“”有形容动词和副词两种用法。如：物買。（物買）昨天在商场买了各色物品。世話。（世話）多蒙你费心了。3. 回答别人道谢的话有多种说法，这里的“役立”便是一种。“役立”原意是“起作用、有用处”。如：私者役立幸。（私者幸）像我这样的人也能起一些作用，真是荣幸。第5日内容折角招、都合伺。感谢您特意邀请我，可是我正好有点别的事，不能前往。读音标注折角招都合伺说明1. 回绝别人的邀请，词语自然应当尽量委婉。“折角”有“特意的、好容易的，难得的”等意思。如：折角作、召。（作召）这是我特意为您做的，请用吧。2. “都合”意为“有其他约会、有别的事”、“时间上不方便”等。常见的用法有：都合悪。（悪）不方便。都合。您方便吗？另外，还有其他的意思。如：今日中10万円都合。在今天之内能否给我通融十万日元？3. “伺”在这里是拜访的意思。用“”的形式来表示不能，有较礼貌和郑重的意思。“伺”还有询问的意思。如：事御意見伺。对这个问题想听听您的意见。第6日内容知使、申訳。因为不知道是您的东西，就用了，实在对不起。读音标注知使申訳说明1. 这是在误用了别人东西后道歉时说的一句话。“”是一个简约的说法，完整的说法应该是“”或者是“”。2. “知”在这里是作连用修饰语。“”是日语古文在现代日语的残留，相当于“”的意思，通常多作中顿或连用修饰语。如：仕事。（仕事）终日游荡，不干活。何買帰。（何買帰）什么也没买就回来了。何食寝。（食寝）什么也没吃，就睡了。3. “申訳”，“申訳”是“申辩、分辨”的意思。因此，这句话直译就是：没理由可以辩解，引申开来就是“实在对不起、实在抱歉”的意思。何申訳分。（分）不知怎么道歉才好。这种说法比“”的道歉程度更重一些。第7日内容先日突然、迷惑。久、。奥親切。前几天贸然造访，给您添麻烦了。因为很久没见面了，不觉坐了很久，且承蒙太太的热情款待，心情非常愉快。读音标注先日突然迷惑久奥親切说明1. 这是拜访了别人之后道谢时说的一段话。“迷惑”这里不可望字生义，此词与汉语中的“迷惑”二字的含义已相距甚远，是添麻烦的意思。2. “”，这里的“”有不知不觉的意思，与“”相呼应，表示因为自己未察觉而呆了很长时间，耽搁了别人的事情之意。“”本是副词，“”表示消除了紧张或紧迫感后，无拘无束地坐下来的意思。第8日内容見。想请您修理一下这部录音机。拝見。、。故障。让我看看。噢，是这里吧，这种故障不常见。读音标注見拝見故障说明1. 这是顾客与电器维修店老板之间的一段对话。“見”是请别人给看看，修理一下的意思。“見”除了基本语义“看”之外，还有“检查、判断、评价、诊断”等意思。如：湯加減見。（湯加減）看看洗澡水烧热了没有。師匠絵見。（師匠絵）请师傅看看画的画。病院行医者見。（病院行医者）去医院请医生看病。2. “”是一个常用的副词，常见的用法有：伺、駅方行。（伺駅方）请问，到车站往哪个方向走？彼女喉。（彼女喉）她的嗓音不错。“”也可以单独作招呼用语。第9日内容喫茶店。、上、音楽聞。那间咖啡馆相当不错哟。咖啡味道很好，而且还有优美的音乐。读音标注喫茶店上音楽聞说明1. “喫茶店”并非字面意思的茶馆，而是咖啡馆，供应咖啡、红茶及其它饮料和西式糕点。大都市的人常利用它作为休息、会面或简单的商谈场所。2. “”意为“相当不错”。此外还有用于否定句的用法，这里不再详说。3. “”表示“味道好”。还有“”一词，但是“”为女性多用。这种区别并非一种规则的形态上的区别，只是两个词给人感觉略有差异而已。4. 在列数几种情况时，可以用“上”这一接续词。相近的接续词还有“”。不过“”多用于通常的口语中，相对而言，“上”略微郑重一些，文雅一些。如：熱、咳少出。（熱咳少出）发烧，还有点咳嗽。雨降。上風吹。（雨降風吹）开始下雨了，接着刮起风来。第10日内容、五千円拝借。嗯，叫我怎么说呢。您能不能借给我五千日元？、。五千円。噢，行啊。五千日元够吗？读音标注五千円拝借说明1. 因为一时的急用，而又囊肿无几，只好向熟人求援，这种经验每个人在日常生活中都会有过。这里的一段对话便是这种情况。告贷者吞吞吐吐，难于启齿，最后终于说出的一副神情，由几个语气词生动地表现出来了。“”是一个拖长了的感叹助词，在和人打招呼，或说话踌躇，以及谈话中不能立即说出下文时均可使用。2. “五千円拝借”，若将这句话原原本本地直译出来，就是：“我可以向您借五千日元吗？”不过汉语中以这方式来提出要求或发问的用法似乎不常见。“拝借”是所谓谦让语的表达形式，即压低自己的位置，相对地太高对方，以求礼貌和郑重。3. “”是较“”更为礼貌的说法，问别人是否满意或同意时常用这一词。第11日内容一日、貸頼。读音标注一日貸頼说明1. “一日”是说借用一天，时间不长。2. 向别人借东西和出借东西各用“借”和“貸”这两个动词来表示，请某人借给自己什么东西时，可以说“貸下”，这句话的更简慢的形式就是“貸”。不过“貸”多用于叙述性的句子里，当面请求时不用。3. “頼”意为“请求”或“恳求、委托”。頼事。（事）有点事想托你办一下。事頼。以后的事都拜托你了。弁護士頼訴起。（弁護士訴起）请律师打官司。女中赤頼、見行。（女中赤見行）把孩子托给保姆，自己看戏去了。第12日内容先日突然邪魔、上思、。上次贸然造访，得到您的热情招待，非常感谢。读音标注先日突然邪魔上思说明1. 日本语中，表示礼貌、谦让或致谢的用语数量很多，用法复杂，不易掌握，要做到运用自如更需下一番功夫。这句话是到某人家中拜访并受招待，事后遇见那家的主人时道谢说的。受人恩惠，过后必得以适当形式表示谢意，这也是日本人的一种礼貌习惯。2. “邪魔”意为“打扰”。如：邪魔。现在去打搅您可以吗？長邪魔。对不起，打扰您很长时间。3. “”在这里是“得到别人热情邀请、盛情款待”之意。领受别人的好意时也可用这一表达法。如：、上光栄存。（光栄存）承蒙您的夸奖，不胜荣幸。第13日内容私強酒一切飲、少飲。烈性酒我一点也不喝，啤酒还可以喝一点。御婦人向強。安心飲下。这是妇女喝的鸡尾酒，度数很低，请放心喝吧。读音标注私強酒一切飲少御婦人向安心说明1. “強酒”，烈性酒。另外，说酒量大也用“強”。彼酒強。（彼）他酒量大。相反，度数低的酒就要说成“弱（）酒”。酒量小可以说成“彼酒弱”（他酒量小）。2. “”，这里的“”是起提示作用的副助词，与副助词“”的用法相近。如：太郎会。（太郎会）和太郎已经见过面了。3. “御婦人向”意为“适合妇女的”。“向”是由动词“”而来的名词，意为“适合”。如：日本人向味付。（味付）适合日本人的口味的味道。学生向雑誌。（学生雑誌）以学生为对象的杂志。夏向柄。（夏柄）适合夏季的花纹。第14日内容田中帰。田中先生还未回来吗？昨夜彼部屋電気帰来思。昨晚他房间的电灯亮着，好像回来了。读音标注田中帰昨夜彼部屋電気来思说明1. “帰”这个动词既可以表示回去，也可以表示回来。实际运用中根据具体情景及上下文判断其含义。如：友達帰勉強。（友達勉強）朋友们走了之后才学习。旅行帰。（旅行）您什么时候旅行回来？2. “電気”意为“亮着灯”。“”一词用法很多，仅是表示开灯或点火就可以举出不少例句。如：火。（火）这火柴不着火。家明。（家明）家家都点上灯了。消。（消）霓虹灯忽明忽灭。第15日内容世話、子迷惑、。承蒙您平日的多方关照，孩子也得到您的爱护和照料，给您添麻烦了，实在感激不尽。读音标注世話子迷惑说明1. 这是一段向别人致谢时说的话。“世話”意为“只是一味得到别人的关照”、“受人恩惠甚多”。“”还可以用来表示“光是、只是”的意思。（见7月16日有关章节）2. “”是说自己的孩子受到疼爱。“”是由形容词转化过来的。如：母私可愛。（母私可愛）我妈妈平日很疼爱我。子供抱可愛。（子供抱）把小孩抱起来爱抚。第16日内容親身及心。今度、学校出、川崎商社就職。承蒙您胜似亲人般的费心关照，十分感谢。得您的关照，预定毕业后进入川崎商社做事。读音标注親身及心今度学校出川崎商社就職说明1. 这是向为自己求职一事费心帮助的人道谢时说的一段话。“親身及”意为“胜似亲人父母”。似乎说得过头了一些，不过道谢的话里没有一两句这样的话，就觉得表达不尽谢意。2. “心”意为“挂在心上”、“费心”、“关心”。如：心。一向承蒙关怀，感激不尽。3. “学校出”意为“毕业离开学校”。学校是要离开的地方，所以用格助词“”来构成补语。4. “就職”是“就職”的谦让语表达形式，说已经决定，或预订时，可以用“”的形式。第17日内容先日山田紹介、。今日訪、宅、目願。前些天经您介绍认识了山田先生，非常感谢。今天去拜访山田先生，恰好他在家，于是见了他，向他提出请求。读音标注先日山田紹介今日訪宅目願说明1. 经某人的介绍，认识了另外一个人，并且请求他帮助解决自己的困难。这样，自然要向介绍者表示谢意。在这里，说话人把介绍人和山田先生看作是与自己相对的一方，对他们都使用了相同程度的敬语。2. “”。“存”是一个谦让语的用语，意思相当于“思”。3. “目”意即见面，也是一种降低自己的位置，相对抬高对方的谦让语表达形式。如：目嬉。（嬉）见到您我非常高兴。4. 向别人提出请求，要求帮助，通常用“願”这个表达形式。第18日内容一時全途方、思、親切助。那一段时间我真是走投无路，不知如何是好。多亏了您的热情帮助才渡过了难关。读音标注一時全途方思親切助说明1. 这事得到某人帮助解决危难后道谢时说的一句话。“全途方”意为“走投无路”。返事、全一人途方暮。（返事一人暮）我不知该怎样回复那件事，独自一人不知如何是好。2. “助”是与“助”对应的自动词，意思是“得救、幸免于难、帮了大忙、渡过了难关”。如：病人助。（病人）那个病人已经没有希望了。命助。（命）好不容易才保住性命。君来助。（君来）幸亏你来，帮了我的大忙了。第19日内容久歌舞伎見。母喜。托您的福，观看了久违的歌舞伎，我母亲也很高兴。读音标注久歌舞伎見母喜说明1. 这是感谢别人招待自己观看了“歌舞伎”时说的一句话。“歌舞伎”是日本独有的一种戏曲形式，产生于十七世纪末。“歌舞伎”中有舞蹈，并有乐曲伴奏和伴唱。演员出场时通过贯穿观众席的“花道”走上舞台，从而使观众产生一种与舞台上的表演融为一体的感觉。每一幕之间借助一种旋转舞台的装置来变换场景。2. “見”在这里因为是别人招待自己观看，所以就仿佛是别人让自己观看，这也是一种礼貌的表达形式。这个动词的基本词义是“出示、给别人看”。如：友人家族写真見。（友人家族写真）给朋友看家里人的照片。免許状見。（免許状）请出示驾驶执照。另外还有“見”的用法，意即做给别人看看。成功見。（成功）一定要干成功。第20日内容両人何分世慣者、今後万事皆様御指導仰。願申上。我俩都不谙世情，今后事情都得仰仗诸位的指教，请多多关照。读音标注両人何分世慣者今後万事皆様御指導仰願申上说明1. 这是一对新婚的青年男女在向长辈和朋友们致意时说的一段话。2. “何分”意为“到底、无奈”。后面的句子多为表示小鸡的情况和结果。如：何分志願者多（志願者多）无奈投考的人太多何分年。（年）究竟是上了年纪3. “御指導仰”意为“获得指教”，一般是对长辈说话时用，也是一种谦让的表达法。如：教仰。（教）移樽就教。皆様助力仰。（助力）期望获得诸位的协力帮助。第21日内容一度失敗、何意気地、似合、下。仅仅失败了一次，就说这种泄气话，这不像是你的性格，打起精神来吧。读音标注一度失敗何意気地似合说明1. “失敗”意为“受挫折、事情弄糟了”。2. “意気地”意为“没志气的话”。说某人没志气，也可以用这个表达法。如：意気地。那家伙没志气。人彼意気地笑。（人彼笑）人家笑他没出息。3. “似合”意为“相称”。说与某人相称，可以说：服君似合。（服君）这件衣服与你相称。二人似合夫婦。（二人夫婦）他俩是匹配的夫妇。4. 这里的例句是叫朋友别灰心，要鼓起劲来时说的一段话。句子最后一句话的“下”是给别人鼓劲时常用的一句话。如：。挺起来，坚持下去，不要松劲。第22日内容間礼手紙思、目申上思、延延。前些天原想从家给您去信致谢，转而又想见面后当面道谢，结果就拖了这么长时间。读音标注間礼手紙思目申上延延说明1. 这是对自己未能及时向人表示谢意而道歉时说的一句话。原想写信致谢，后来又改为见面后再道谢，结果拖了很长时间，见面后便首先向对方表示歉意。2. “礼手紙”意为“向人致谢的信”。3. “”意为“与其那样”。是选择一方，舍弃一方的关系时常用的表达形式。4. “思”这里用了“”体来作连体修饰，是为了使语气更郑重。“”是表示在这一段时间当中的意思。5. “延延”意为“拖了很久、一拖再拖”。如：工期延延。（工期）工期一拖再拖。約束延延。（約束）约定的事一直推迟到现在，真对不起。第23日内容母病気入院心見舞、厚御礼申上。这次我母亲因病住院，承蒙您热心探望，实在令人感激，谨致谢意。读音标注母病気入院見舞厚御礼申上说明1. 这是感谢别人探望自己住院的母亲时说的一句话。2. “”与“今度（）”同意，但语气更为郑重。如：世話。（世話）这次得到您多方照顾。3. “心見舞”意为“热心的探望”。“心”意为“盛情款待”。“心手紙（）”意为“恳切的信”。另外，还有“愛情贈物（愛情贈物）”意思为“充满爱情的赠品”等等。4. “”原本的意思为“难得的、值得感谢的”。御厚意甘頂戴致。（御厚意甘頂戴致）谢谢您的厚意，我就不客气地收下了。君手伝。（君手伝）你来帮忙，我求之不得。雨。（雨）喜雨！第24日内容御災難。新聞見駆。何不自由。这真是飞来横祸。今天早晨看到报纸后，我什么也顾不上就赶来了。现在一定很不方便吧。读音标注御災難新聞見駆何不自由说明1. 这是去看望一位遭受到一场意外的灾难的朋友时说的一句话。2. “御災難”意为“意外的灾难、飞来横祸”，如因一场大火而蒙受财产损失等。3. “”意为“首先、顾不上其他的事、匆匆忙忙”，与“”意思相近。如：学校連絡。（学校連絡）先与学校联系。先方知。（先方知）先通知对方。右御返事。（右御返事）特此简复。4. “不自由”意为“不方便、不宽裕”。如：彼何不自由暮。（彼何暮）他过着什么也不愁的生活。金不自由。（金）手头紧。目不自由方。（目方）患眼疾的人。第25日内容寒厳折、皆様変。申上。值此严冬时节，府上都好吗？谨致问候。读音标注寒厳折皆様変申上说明1. 这是严冬时节向朋友问候时用的一句话。日本人是较注重季节感的，每一个季节和季节交替之际，都有一套相应的作法和问候方式。2. “寒厳折”是说“寒风凛冽的严冬时节”，“折”相当于“時（）”。“寒”是形容词“寒”的名词形，意为“寒冷、严寒”。3. 问候别人安否有多种说法。如：元気。（元気）您一向可好？宅皆様元気。（宅）府上各位近来可好？后皆様御変。（后）府上各位别来无恙？4. 问候别人，可以说“申上”。这也是一句谦让语的表达形式，给人一种较礼貌、郑重的感觉。“”另外还有询问、拜访的意思。第26日内容他人声、一応耳傾、人意見聞自分思、他人見、何聞、何、腹立思。自己原是怀着听取别人的意见的意愿的，自己也觉得已经理解别人的想法，可是在对方看来，却仿佛自己既没有倾听意见，也不理解他的想法，因而十分生气。这类情况时常有。读音标注他人声一応耳傾人意見聞自分思見何腹立说明1. 这是谈论人的相互理解如何困难的一段话，也可以看作一段独白。2. “耳傾”意为“倾听别人的意见、听取别人的想法”。如：正意見、耳傾。（正）对正确的意见必须听取。3. “腹立思”意为“觉得生气”。腹立。听着怪生气的。彼話腹立。（彼話）他说话的口气实在令人生气。第27日内容素顔生。願。飾気、生地、周人付合、楽思。以不加修饰的真实面貌生活，这是每一个人的愿望。能够毫无娇柔做作地带着自己原本的面貌去跟周围的人来往，将是一件多么愉快的事啊。读音标注素顔生願飾気生地周人付合楽思说明1. 这是思考人应该怎样与周围的人相处和交往的一段话。期望以自己的原本面貌与人真诚地交往，这一点在大多数人来说都是相同的，虽然在现实生活这种交往并不容易实现。2. “”意思与“”相同，只是语气重一些。3. “生地”意即“按自己原本的面貌”。“生地”原意为“未经染色的布料”，也指“衣料”。这里是引申义，即“本来的面目、本质”。4. “楽”这里的终助词“”并非表示疑问，而是与“”相呼应，来表示一种感叹。第28日内容結果出、知致。有了结果就立即通知您。手紙知、電話知。是写信通知还是来电话通知？電話。就用电话吧。读音标注結果出知致手紙電話说明1. “結果出”意为“有了结果”。动词“出”是一个用的较多的词，基本意为“出现”。如：月出。（月）月亮出来了。新人出。（新人）出现新人。还有出发、退出、出席、出身、出版等一些意思。如：新聞出。（新聞）那件事已在报上刊出。2. “知”意为“别人通知自己”。有关动词“知”的主要用法有：彼知旅行出。（彼旅行）通知了他之后便外出旅行去了。前知。（前）事先通知。様子知。（様子）报告情况。3. “”意为“或是、还是”，与“