七年级语文下册第五单元课本重要知识点梳理

1 / 8 七年级语文下册第五单元课本重要知识点梳理 七年级语文下册第五单元课本重要知识点梳理 初一下册语文知识点：第五单元探寻未知 1、把握人物心理活动，体会用心理描写塑造人物，表现人物性格的写法 (1)心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。所以，心理描写也是刻画人物思想性格的重要手段之一。通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。 (2)作者塑造人 物形象，可供运用的方法是很多的，其目的都是为了展示人物的精神世界和性格特征。心理描写的目的也是如此。跟肖像描写、语言描写等方法相比，心理描写能够直接叙写人物的七情六欲，揭示人物灵魂深处的奥秘，把单靠外部形象难以表现的内心感受揭示出来，使文学作品中的人物形象立体化，从而显得更为完整和真实。 (3)性格是指在对人、对事的态度和行为方式上所表现出来的心理特点。如：英勇、刚强、懦弱、粗暴等。通过对心理描写的把握，我们可以更好地把握人物性格的丰富性，以及其变化过程。 2 / 8 2、把握文章内容，理清文章的叙 述顺序及线索，复述文章主要内容，体会文章感情的思想感情。 3、文学常识 神话 神话是指关于神仙或古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和文化的解释与想象。神话一般可分为三种类型：开辟神话、自然神话和英雄神话。 4、积累基础文言词汇，理解简单的文言短文 5、话题作文 探险 6、词语积累 二十一、伟大的悲剧人物传记 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 拽 zhui 战栗 l 毛骨悚 sng 然 履 l 行怏 yng 快不乐吞噬 sh 羸 li 弱告罄 qng 2.解释下列词语。 (1)毛骨悚然：形容十分恐惧。 (2)怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。 (3)语无伦次：话讲得很乱，没有条理。 (4)风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。 3.用恰当词语填空。 (1)挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的3 / 8 堡垒上猎猎作响。 (2)斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证 二、重点句子背记知识清单 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 三、文学 (文体 )常识背记知识清单 伟大的悲剧选自人类的群星闪耀时，作者是奥地利 (国名 )作家茨威格 (人名 )。 词语积累： P155 注释 1;P156 注释 1;P157 注释 1;P158注释 1-2;P159 注释 1;P161 注释 1、 2 1.以时间为线索展开记叙： 9 个时间点 (人、地、事 ) 2.重点语句理解： P163 练习二 (答案详见三点一测P240 十 )、三点一测 P239 八 3.中心句 (主旨句 )： P163 第 16 段，起点题作用 二十二、在沙漠中心 辐射：热的传播方式一种。 筛糠：比喻因惊吓或受冻而身体发抖。 芸芸众生：佛教指一切有生命的东西。一般也用来指众多的平常人。 4 / 8 死得其所：形容死得有价值、有意义。 卷土重来：比喻失败后重新恢复势力。 真谛：真实的意义或道理。 犁铧：翻土用的农具。 二十三、登上地球之 巅 一、重点字词 1.给下列加点字注音。砭 bin 骨崎 q 岖 q 窒 zh 息 2.解释下列词语。 (1)崔巍：形容山高大雄伟。 (2)养精蓄锐：养足精神，积蓄力量。 3.用恰当词语填空。 (1)夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。 (2)举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。 二、重点句子背记知识清单 他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。 三、文学 (文体 )常识背记知识清单 登上地球之巅节选自红旗插上珠穆朗玛峰，作者是中国著名新闻工作者 (称谓 )郭超人 (人名 )，前任新华社社长。 5 / 8 二十四、真正的英雄演讲词 一、重点字词 1.给下列加点字注音。阴霾 mi 哀悼 do 2.解释下列词语。 (1)迫不及待：急迫得不能再等待。 (2)孜孜不倦：勤恳不知疲倦。 (3)梦寐以求：睡梦中都想着寻找， 形容迫切地希望着。 3.用恰当词语填空。 (1)我们还记得凝聚了整个国家想像力的科里斯塔 麦考利芙，她用她的勇气和永不停息的探索精神激励我们。 (2)我们的国家的确非常幸运，因为我们依然保持着巨大的勇气、令人信赖的声誉和刚毅不屈的品质，我们仍然有像 “ 挑战者 ” 号上七位宇航员那样的英雄。 二、重点句子背记知识清单 英雄之所以称之为英雄，并不在于我们称赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至 献出生命。 三、文学 (文体 )常识背记知识清单 真正的英雄选自前世界名人演说经典，作者是美国前总统里根。 1.感情脉络变化：悲痛 (前 ) 力量 (后 ) 6 / 8 2.写作思路：总 分 总 3.重点语句理解： P188 课后练习二 (答案详见三 P266九 ) 二十五、短文两篇 一、重点字词 1.给下列加点字注音。盘盂 y 2.解释下面加点的词语。 (1)夸父与日逐走逐走：竞跑，赛跑。 (2)见两小儿辩斗辩斗：争辩，争论 。 (3)我以日始出时去人近以：认为。去：距离。 (4)及日中则如盘盂及：到。 (5)及其日中如探汤汤：热水。 (6)孔子不能决也决：判断。 3.找出下面句中的通假字。孰为汝多知乎知通智 二、重点句子背记知识清单 将下列句子翻译成现代汉语。 1.夸父与日逐走，入日。 夸父与太阳竞跑，一直迫到太阳落下的地方。点拨：重点理解 “ 逐走 ” ， “ 入日 ” 等词语。 2.未至，道渴而死。还没有赶到，就半路渴死了。 3.我以日始出时去人近，而日 中时远也。我认为太阳刚刚出来的时候离人近，而正午时离人远。 7 / 8 点拨：重点理解 “ 以 ”“ 去 ”“ 日中 ” 等词语。 4.此不为远者小而近者大乎 ?这不是远的小而近的大吗 ? 5.孰为汝多知乎 ?谁说你多智慧呢 ?点拨：重点理解“ 孰 ”“ 知 ” 等词语。 三、段背记知识清单 默写夸父逐日一文。 夸父与日逐走，入日：渴，欲得饮，饮于河、渭 ;河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 四、文学 (文体 )常识背记知识清单 1.夸父逐日是一篇神 话故事 (体裁 )，选自山海经 海外北经。 2.两小儿辩日选自列子 汤问。 夸父逐日神话，选自山海经 词语解释： P190 注释 2、 3、 5、 6 1.文章主题：表现夸父地英雄气概，反映古人探索、征服自然的愿望和顽强意志。 2.夸父逐日：比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。 两小儿辩日选自列子 汤问 (相传作者是周朝列御寇 ) 词语解释： P191 注释 3-7;P192 注释 1-4 通假字： “ 知 ” 通 “ 智 ” 8 / 8 文言归纳：三 P271-272