习惯成就未来主题班会.ppt

,中国著名教育家叶圣陶的说：“教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯”。,什么是习惯呢？,请同学们看这样一个故事：,在一个山村里，父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。父亲较有经验，坐镇驾车。山路崎岖，弯道特多，儿子的眼神好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲生病没有下山，儿子独自驾车下山。行至途中，到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。,这头牛为什么会这样呢？,“爹，转弯啦！”,习惯又是指什么呢？,在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。,习惯成就未来,1202班主题班会,拿破仑希尔说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运”。,事实表明，习惯左右了成败，习惯改变人的一生。一句话：成也习惯，败也习惯。成长中的学生，一定要培养好习惯，克服坏习惯，它在人的成长过程中起着至关重要的作用。,一、习惯的重要性,几个意味深长的小故事,1.“跳蚤”变“爬蚤”,听故事议一议,2.中学生阿文的故事,习惯成就未来,3.周峰博士的故事,习惯成就未来,4.应聘,习惯成就未来,请看小品：朱坤的故事,习惯成就未来,习惯成就未来,从这些故事中你得到什么启发呢？,世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。,习惯成就未来！,改变命运只需21天!你相信吗？,1、行为心理学研究的结论：21天以上的重复会形成习惯,2、形成习惯的三个阶段：,3、改变命运从改变习惯开始,第一阶段：07天左右，“刻意，不自然”,第二阶段：721天左右，“刻意，自然”,第三阶段：2190天左右，“不经意，自然”，形成固化习惯，习惯成自然，这就是我们平常所说的“习惯”了,二、习惯可以改变,命运也是可以改变的！,命运将因习惯的改变而改变！,坏习惯=坏命运，好习惯=好命运,纸屑VS命运,既然习惯可以改变，这意味着什么呢？,习惯决定命运,不良行为习惯,三、正视生活中各种的习惯,北京一个职业高中的学生。他知道自己学习不太好，不想上大学，就报考了职业高中，毕业后到一个五星级宾馆当服务员，小伙子很开心。这一天，他从总经理门前走过，被总经理给叫住了：“小伙子，过来。”他一看，总经理叫他，很激动啊!五星级饭店，一个总经理不大容易跟一个员工交谈的。“总经理，什么事?”总经理说：“小伙子，你会走路吗?”“会呀，从小就会!”总经理说：“那你走一遍给我瞧瞧。”小伙子两个肩膀一高一低，晃来晃去地走了一个来回。总经理说：“走路就是走路，你两个肩膀一高一低，晃来晃去，是怎么回事？你站着，看我老太太给你走一遍。”,总经理是快60岁的一位女士，她挺胸抬头，目视前方，稳稳当当地走了一个来回，然后告诉小伙子：“这叫走路。给你一个星期的时间回家练习走路。练好了，你就来上班，练不好，你就别来了。”这小伙子一听傻了，往家走的时候，不知道是该先迈左脚还是先迈右脚。这样的故事我们还可以讲出很多。我们可以发现根深蒂固的习惯，不好的和好的，我们却越来越忽略这些问题。我们太重视功课怎么样，分数怎么样，名次怎么样，实际上一个人的习惯怎么样可能更重要.,身边的不良习惯,乱丢垃圾、体育用品,头可断，头型不可乱！,睁眼保健？！,吃得够香！,睡得够美！,手机玩得真隐蔽！,作业抄得真熟练！,地上本没有路,铿锵三人闹！,分小组讨论，除上面的这些不良的行为习惯外，我们生活中随处可见的还有哪些，并说说有什么害处？,你说我说,四、改变命运从改变习惯开始,一个高素质的人应该拥有以下几方面的良好习惯：,卫生习惯劳动习惯锻炼习惯学习习惯处事待人习惯,保留自己的、学习别人的好习惯,改掉坏习惯,交一些能够管住自己的朋友用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己用写日记来管住自己,方法一,1.制定适合自己学习习惯的计划，去有计划地为自己塑造好习惯，从而获得我们梦寐以求的好命运,方法二：,2.坚持不懈的去完成这些计划,3.每天十二问,2）、我的核心大目标是什么？,3）、我今天最重要的三件事是什么？,4）、我今天准备学到哪些新东西？,5）、我今天准备哪些方面进步一点点？,6）、我今天如何更快乐些？,1）、我今天的目标是什么？,早上你要自问的问题清晨六问：,晚上你要自问的问题静夜六思：,1）、我今天是否完成了小目标？,2）、我今天是否更接近了大目标？,3）、我今天又学到了些什么？,4）、我今天在哪些方面还做得不够好？,5）、我如何才能做得更好？,6）、我明天的目标是什么？,习惯决定命运,命好皆因习惯好,祝愿大家拥有更多的成功习惯，活出精采纷呈的艺术人生！,赠言：,习惯决定命运,学习习惯测试,1、学习时间不固定（）2、课堂上注意力不集中；（）3、学习目标不明确；（）4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（）5、不懂不会也不问；（）6、学习时沉迷于空想；（）7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（）8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案；（）9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；（）10、做作业或复习时，常做一些小动作；（）,测一测,11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（）12、边做作业，边听音乐或者看电视；（）14、学习用具乱扔，用时找不到；（）15、平时不复习，考前开夜车；（）16、喜欢哪科学哪科，偏科；（）17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；（）,5个以下，要引起注意，立即改正510个，得赶快制定计划，自己改正10个以上，问题严重，请别人帮助自己改正,怎样才能养成良好的学习习惯呢？,1、尊重与欣赏老师的习惯亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐,在所难免。所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师。,中学生必须养成哪些良好的学习习惯？,2、自学预习的习惯,自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。,3、专心上课的习惯,教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。,4、认真观察，积极思考的习惯,对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。,5、善于提问的习惯,我们要积极鼓励学生质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。,6、切磋琢磨的习惯,学记上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，象蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。,7、独立作业的习惯。,作业是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生最基本，最经常的独立学习实践活动，也是反映学生学习情况的主要方式。做作业的同时也时一种学习和积累的过程。中学的作业一般包括两大部分，一是书面的，二是看书思考或实践操作的。,8、仔细审题的习惯,审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键詞，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。,9、练后反思的习惯,读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。,每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。,10、复习归纳的习惯。,11、整理错题集的习惯,平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。,12、客观评价的习惯,学生应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。若学生能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现。,习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了久,它就会变得牢不可破。曼恩,小结,习惯决定性格，性格决定命运。,性格，其实就是一堆习惯，是若干习惯的组合体。,没有改变不了的习惯，只有你不怎么想改变的习惯。,没有改变不