浙美版新教材一年级第一册第九课花式点心.docx

浙美版新教材一年级第一册第九花式点心花式点心花式点心教案教学内容：学习领域：造型美化生活花式点心二、教学目标:知识目标：了解彩泥的材料特点，花式点心通过观察学习尝试制作花式点心。能力目标：能通过感知、体验等方法，大胆、花式点心富有个性地加以表现，并在学习过程中发展艺术感知能力、动手能力及大胆创新的能力，感受美术学习的乐趣。花式点心情感目标：认识祖国传统文化，发现生活美，表达自己的情感。三、教学重点：运用彩泥制作花式点心。四、教学难点：表现花式点心的外形美、色彩美。五、前准备：1、学生前的物品准备：彩泥、工具、垫板、点心等。2、教师前的物品准备：、彩泥、彩泥工具、奖牌；教室桌椅的排放。花式点心六、教学模式：拓展观察感受探究体验表现评价拓展教学思路：花式点心是新教材一年级第一册的一节造型表现。本设计旨在改变教师的“主角”地位，体现“教师是学生学习的组织者和管理者”。通过让学生自己确定题、自己探究制作方法、自由表现、自主设立奖项、自主颁奖等活动使学生成为学习活动的主人。依据教材内容，结合一年级学生的认知特征与生活习惯，本的总体思路是：把充分运用各种教学媒体，了解各种点心的款式，学习彩泥的基本制作方法，并通过创设点心公司征集点心新款式样的生活情境，体验当一名小小点心师来展开彩泥制作为堂显性内容；以激发学生学习美术的兴趣和审美感受，培养学生的艺术感知能力为堂隐性内容。引导学生在学习活动中感悟艺术、增长知识、发展能力、培养情操。花式点心七、教学过程设计：一、了解有关的点心知识：1、听童谣爷爷为我打月饼（播放）仔细听歌词里提到了哪样点心？（月饼）师：月饼是我国传统的点心，它不但香甜可口，而且还代表团圆、美好的涵义，每年的中秋节我们都有吃月饼的习俗。花式点心2、今天小朋友们也带来了各种各样的点心，你们可以向大家介绍一下点心的颜色、形状，请大家轻轻地把它们拿出来，注意卫生，开始吧！这几位小朋友介绍得很好，其他的小朋友也可以向同一组里的小朋友介绍一下，开始！3、（出示宁波汤团图片）大家看这是什么？对了，这是宁波汤团，是特色点心，它圆溜溜的，味道可好了，如果有外地的亲戚来作客，大家就可以请他们尝一尝汤团。4、除了这些以外，点心还有许多的品种，小朋友看了图片后，可以说一说点心的颜色、形状，看一看它们是怎样的。（出示花色点心的图片）分中式、西式各选几幅有代表的点心图片请学生从颜色、形状等方面来分析一龙下，其余的只作欣赏。、这些漂亮、美味的点心都是点心师做出来的。大家想不想也试一试？今天，我们就来体验一下做小小点心师，用自己的小手做出各种各样的点心。6、那我们给今天这堂取一个什么样的题目呢？（在学生的几个题议中由学生们自己确定一个题目，写上黑板。）二、学习制作：1、分析制作材料：点心师做点心用的是面粉等，而我们今天的材料是大家面前的彩泥。（1）大家看一看彩泥有什么特点啊？（2）我们可以用什么方法把一团团的彩泥变成点心呢？（团、搓、压、拉、贴、接）请发言的学生演示一下（3）小朋友说的这些方法都很好，老师这里也有几种方法介绍给大家，我们一边看一边来试一试。（出示6种制作方法的图片）除此以外，我们还可以利用牙签、小棒、小刀、铅笔等工具来帮助我们制作，不过使用时要注意安全。2欣赏学生作品：前几天，老师得到了一个消息，有家点心公司要征集一些新款的点心式样，打算在200年上市，一（）班的小朋友已经设计了一些点心作品准备参加征集活动，我们来看一看他们的点心做得怎么样。（在欣赏的过程中对学生颜色的搭配、造型的设计进行适当引导）可是这几作品还远远不够呀，怎么办呢？（最好由学生自己提出参加设计的要求）（出示彩泥制作的点心图片）好，接下来我们就一起来了解一下点心公司有些什么具体的要求。3、介绍点心公司的征集要求：（1）中式点心、西式点心都可以；（2）点心可以是一份的，也可以是一个系列的，每款最好有一个好听的名字；（3）在今天的制作中我们还将设立一些奖项，然后选择最好的一些作品拍照后送到这家点心公司参加征集。（出示这些制作要求）要求看完了，小朋友们做的时候要抓紧时间，注意互相合作，到了规定的时间我们就要进行评比了。有信心做好吗？好，开始吧！三、造型表现：1、学生分组制作（自动播放点心图片、彩泥点心范作、音乐）2、教师巡回指导。共享部分学生的创意，扩展其他学生的思路。对学生的造型、色彩、怎样合作、彩泥共用等方面作个别辅导。四、评价与欣赏1、每组代表介绍本组作品。时间到，比一比哪一组最先停下来，你们的动作真快！哪一组的代表想向大家介绍你们的作品？欢迎小朋友。还有谁愿意？欢迎小朋友。其他几组的代表也都上来吧。2、学生评价并颁奖。现在每一组的作品都展示出来了，我们请大家一起来做小小评审员，从点心的创意、设计、造型、色彩、小组合作等方面来为他们评评奖，并且要说出他们可以得这个奖的理由，如果大家都同意你的意见，那么我们就把这个奖颁给这个小组，并且由你亲自到他们这一组去颁奖。4、看来呀，我们小朋友不光做得好，而且还很会欣赏。这么漂亮的点心老师真舍不得把它们拆掉，大家想一想除了参加点心公司的征集以外，我们还可以用它们来做什么呢？五、小结：今天小点心师们设计的点心作品各有特色，都很棒