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教学资料参考范本幼儿园中班语言教案：综合彩色的礼花 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标:1、引导幼儿结合生活经验,大胆地想像、讲述小纸条放在身体的各个部位像什么。2、鼓励幼儿尝试动手,让纸条变成小礼花,亲身感知“一朵一朵”“一丝一丝”、“许多许多”、“越来越多”,等词的含义,丰富幼儿的词汇。3、在撕、剪小礼花的活动中,要求幼儿自己做的礼花大小差不多,发展幼儿的动手能力和目测力。4、让幼儿体验参与游戏的快乐,激发幼儿对生活的热爱之情。活动准备:1、幼儿人手一把小纸条(纸条有红、黄、蓝、绿四种颜色),剪刀若干。2、一个大篓子,四个小篓子(颜色也分别为红、黄、蓝、绿四种颜色)活动过程:一、以猜谜的形式,引发幼儿活动的兴趣。1、“小朋友,听听箱子里有什么声音?猜猜是什么东西发出的声音?”2、出示一把小彩条,请幼儿说说像什么?二、引导幼儿和小彩条玩变魔术游戏,激发幼儿大胆想像、讲述的愿望。1、游戏“小纸条变魔术”,引导幼儿边说边和老师一起做动作。小纸条,跳跳跳,跳到我的头发上,像什么?小纸条,跳跳跳,跳到我的屁股上,像什么?小纸条,跳跳跳,跳到我的耳朵上,像什么?小纸条,跳跳跳,跳到我的脖子上,像什么?小纸条,跳跳跳,跳到我的腰上,像什么?(鼓励幼儿结合生活经验,大胆地想像、分别讲述小纸条跳到身体的各个部位像什么)2、请小朋友把小纸条跳到老师的篓子里来。三、引导幼儿开动脑筋,尝试动手把小纸条变成小礼花。1、“小朋友过新年时,在家里放礼花了吗?”“我们把小纸条变成礼花好吗?”“请你快想想有什么好办法?”2、幼儿相互讨论、讲述,教师向幼儿提出要求:每个小朋友自己变的礼花要差不多大,不能有的很大,有的很小。3、鼓励幼儿动手操作,用撕、剪等方法将一根根小纸条变成一朵朵、一丝丝小礼花。四、实际演示,帮助幼儿亲身感知“一朵一朵”“一丝一丝”、“许多许多”、“越来越多”,等词的含义,丰富幼儿词汇。1、教师在一个大篓子里放入一朵一朵小礼花,请幼儿说说篓子里的小礼花是什么样的?引导幼儿学说“一朵一朵”“一丝一丝”等词语。2、教师在大篓子里慢慢倒入一小篓子礼花,请幼儿说说,“现在篓子里的小礼花怎么样了?”引导幼儿理解并学说“许多许多”3、教师不断地往大篓子里倒礼花,请幼儿说说,“现在篓子里的小礼花怎么样了?”引导幼儿理解并学说“越来越多”五、师生一起玩“放礼
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