2018-2019版高中地理 第二章 地球上的大气 第二节 水的运动 课时1 水循环学案 新人教版必修1.doc

课时1水循环课程标准运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。学习目标1.绘制水循环示意图，掌握水循环的过程及其主要环节。2.结合具体实例，理解水循环的地理意义。基础知识梳理教材梳理水循环阅读教材P46P47“水循环”，填写下列知识。1水循环的概念在自然界中，水通过蒸发和植物蒸腾、水汽输送、凝结降水、下渗、径流等环节，在各种水体之间进行着连续不断的运动，这种运动过程称为水循环。2水循环的类型及主要环节3水循环的成因(1)水循环的内因：水在常温和常压条件下的三态变化。(2)水循环的外因：太阳辐射和水的重力为水循环提供了能量和动力。4水循环的意义【图表解读】读教材图223自然界的水循环，据图分析：(1)图中水循环发生的空间范围有什么不同？可划分哪些类型？(2)由图分析水循环联系了地球的哪四大圈层？(3)由图分析在水循环过程的各个环节中人类可施加影响的主要环节是什么？提示(1)海洋和陆地之间的为海陆间循环；在陆地上的为陆地内循环；在海洋上的为海上内循环。(2)水圈、大气圈、岩石圈和生物圈。(3)地表径流。预习效果自测读水循环示意图，完成12题。1三种水循环中都包括的环节是()A地表径流 B地下径流C下渗和蒸腾 D蒸发和降水2关于图中水循环各环节的说法，正确的是()A南水北调工程主要是对b的影响B人工降雨会改变d的时空分布C对亚马孙雨林的破坏会造成f的增加D植树种草会造成g的增加解析第1题，图中包括了海上内循环、陆地内循环、海陆间循环三种形式，都包括的环节是蒸发与降水。第2题，根据常见水循环主要环节可知，图中a、b、c、d、e、f、g分别是蒸发、水汽输送、陆地降水、地表径流、海洋降水、植物蒸腾、下渗。南水北调工程主要是对d环节产生影响；人工降雨会改变c环节即大气降水的时空分布；对亚马孙雨林的破坏会造成f环节的减少；植树种草可以涵养水源、保持水土，会造成g的增加。答案1.D2.D读图，完成34题。3有关该图的说法，正确的是()A图中未能表示出来的水循环环节是地表径流和地下径流B图中未能表示出来的水循环环节是蒸发和植物蒸腾C该设计只适合缺水地区D该设计只有经济效益，没有环境效益4下列情形与有利于促进蒸发无关的是()A空气湿度大 B风速大C光照强 D气温高解析第3题，图中的溢流能反映出地表径流，渗透系统或污水排放系统反映出地下径流；图中内容不能表示出来的水循环环节是蒸发和植物蒸腾；该设计适合缺水地区，也适合降水较多的地区；该渗透系统或污水排放系统具有环境效益。第4题，光照强、气温高、风速大都有利于水体的蒸发；空气湿度大，空气中能进一步吸收的水体越少，因而不利于水体的蒸发。答案3.B4.A探究点一水循环【案例探究】“云气西行云云然，冬夏不辍；水泉东流，日夜不止，上不竭，下不满”摘自吕氏春秋结合材料探究：(1)吕氏春秋这段文字主要涉及了水循环的哪些环节？(2)为水循环提供能量和动力的是什么？(3)水循环联系了自然界的哪些圈层？(4)人类活动或多或少地会对水循环过程产生影响，人类能够干预或控制水循环的哪些环节？提示(1)文字的前半部分涉及了水汽输送，后半部分则涉及径流输送。(2)太阳辐射和水的重力。(3)水圈、大气圈、岩石圈和生物圈。(4)在目前的技术条件下，人类能够干预水循环的蒸发和蒸腾、凝结降水、径流和下渗等环节。其中对地表径流环节影响最直接，也最广泛。【反思归纳】1水循环成因水循环的发生，既有内因，又有外因。水的固态、液态和气态等三态的相互转化是水循环的内因，太阳能、重力能是水循环的能量源泉(即外因)。其中太阳能是水循环最主要的能量来源。水循环环节的能量来源和转化如下表：水循环环节能量来源能量转化蒸发太阳能太阳能热能动能水汽输送太阳能太阳能热能动能降水重力能重力能势能动能径流输送重力能重力能势能动能2.水循环的类型及过程水循环主要分为三种类型，其主要环节和特点可列表总结如下：类型主要环节及示意图特点例证海陆间循环最重要的循环，又称大循环。使陆地水得到补充，水资源得以再生长江参与了海陆间循环的地表径流输送，夏季风参与了水汽输送陆地内循环循环水量少，但对干旱地区非常重要塔里木河流域的降水海上内循环循环水量最大，对全球的热量输送有着重要意义海洋上的狂风暴雨3.水循环环节的主要影响因素环节主要影响因素蒸发太阳辐射(气温)、天气状况、下垫面性质(水分多少)水汽输送风向(风带、季风)降水大气环流(天气系统)、下垫面(地形、洋流、海陆差异)地表径流地形坡度、植被状况、降水量、地面性质、人类活动下渗植被状况、降水强度和持续时间、地形坡度、地面性质4.人类活动对水循环的影响(1)改变地表径流最主要的影响方式。人类的引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态。(2)影响地下径流。人类对地下水资源的开发利用、局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响。如雨季对地下水的人工回灌，抽取地下水灌溉，城市地下铁路的修建破坏地质结构、改变地下水的渗流方向等。(3)影响局部地区大气降水，如人工降雨。(4)影响蒸发，如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量。(5)影响下渗：城市地面的硬化、植被的破坏、植树造林等措施都会影响地表水的下渗。【即时巩固】读水循环示意图，完成下列各题。(1)图中a、b、c、d、e分别表示()A蒸发、地表径流、水汽输送、下渗、地下径流B下渗、地表径流、蒸发、水汽输送、地下径流C水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、蒸发D水汽输送、下渗、地下径流、蒸发、地表径流(2)有关水循环说法正确的是()促使陆地水资源取之不尽，用之不竭影响生态和气候，塑造地表形态人类活动深刻地影响水循环各个环节维持全球水的动态平衡，促进陆地水体更新A BC D解析第(1)题，a、b、c、d、e分别表示水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、蒸发。第(2)题，水循环能维持全球水的动态平衡，促进陆地水体更新，塑造地表形态等；水资源如利用不当，也会枯竭；人类主要影响水循环中的地表径流环节。答案(1)C(2)D探究点二河流的主要补给形式【案例探究】面值50元人民币的画面上那翻江倒海、奔腾跌泄、气势磅礴的壮观景象，就是黄河壶口瀑布。“黄河之水天上来，奔流到海不复回”是唐代著名诗人李白脍炙人口的佳句，勾画出了大河奔流的壮观景象。结合材料探究：(1)从河水补给角度看，“黄河之水天上来”可理解为黄河的主要补给水源是什么？(2)从水循环角度分析，“奔流到海不复回”说的是哪种类型的水循环？提示(1)大气降水。(2)海陆间水循环。【反思归纳】1陆地水体的类型和补给关系陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型，它们之间的补给关系如下所示：2河流水的主要补给类型河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点也存在差异，具体比较如下：补给类型补给季节主要影响因素我国主要分布地区径流量的季节变化雨水补给多雨季节降水量的多少、季节变化和年际变化普遍，尤以东部季风区最为典型季节性积雪融水补给春季气温高低、积雪多少、地形状况东北地区永久性积雪和冰川融水补给主要在夏季太阳辐射；气温变化；积雪和冰川储量西北和青藏高原地区湖泊水补给全年湖泊水位与河流水位的高低关系普遍地下水补给全年地下水位与河流水位的高低关系普遍规律总结河流补给类型的判断思路(1)依据河流所在地区判断雨水补给：判断气候类型，分析降水多少。热带沙漠气候、温带大陆性气候、寒带气候除外，其他气候区均以雨水补给为主。如我国东部季风区河流以雨水补给为主。高山冰雪融水补给：判断气候类型和高山的分布，分析夏半年气温高低。气候干旱地区且夏半年气温高于0，若有高山分布(根据0.6 /100 m判断山顶是否有永久性积雪冰川分布)或有高原山地气候区分布，则河流以高山冰雪融水补给为主。如我国西北干旱、半干旱区以高山冰雪融水补给为主。季节性积雪融水补给：判断气候类型，分析春季气温高低。冬季降雪较多，纬度较高，积雪较多，且春季气温高于0地区，河流以季节性积雪融水补给为主。如东北地区的河流有春汛和夏汛两个汛期，春汛是季节性积雪融水补给形成的，夏汛是雨水补给形成的。湖泊水和地下水补给：判断河流与湖泊、地下水水位的相对高低。一般分析河流的水位高低，河流汛期时，水位高，河流补给湖泊或地下水；河流枯水期时，水位低，湖泊或地下水补给河流。如我国长江和洞庭湖的相互补给关系。(2)依据径流变化过程判断以雨水补给为主的河流，其径流量随降水的变化而变化。以冰雪融水补给为主的河流，其径流量随气温的变化而变化，高峰在夏季。以地下水补给为主的河流，径流平稳而可靠。湖泊对径流具有调节作用，使径流变化较小。春季有明显春汛的河流，则为季节性积雪融水补给。【即时巩固】下图是某河流一观测站测得的不同年份两条全年流量曲线图。读图，完成下列各题。(1)该河流最主要的补给类型是()A降水 B湖泊水C地下水 D冰川积雪融水(2)该河流若在我国，可能位于()A西北地区 B东北地区C华北地区 D东南地区(3)流量曲线明显有别于流量曲线，下列有关测得年份及成因的说法，正确的是()A早于观测站上游修建了水库B早于流域内大面积植树造林C晚于观测站上游修建了水库D晚于流域内开荒种田面积扩大解析第(1)、(2)题，由图可知，降水量与径流量呈正相关河流的主要补给为大气降水降水集中于4、5、6月份，7、8月份降水相对较少河流位于东南地区。第(3)题，曲线变化比较平缓，曲线的陡直变化显著流量变化小说明观测站上游修建了水利工程(如水库)，水利工程(如水库)对下游径流起到了调节作用。答案(1)A(2)D(3)C 知识结构晨背索引1说出水循环的成因、类型、环节和形成过程。2说出影响水循环环节的因素和人类活动对水循环的影响。3说出河流的补给类型的特点、分布地区和分析判断思路。对点练一水循环下图中代表水循环的各个环节。读图，完成12题。1下列选项，与图中环节相吻合的是()A长江入海B沙尘暴C台风登陆D伏旱2建设“海绵城市”，我国近年来提出的新一代城市雨洪管理概念，是指城市在降大雨时可吸水、蓄水、渗水，具有良好的“弹性”，减少因路面大面积硬化导致城市内涝的机会。建设“海绵城市”可使水循环的部分环节发生改变，其中()A减少 B减少C增加 D增加解析第1题，根据所处位置及箭头方向可知为地表径流，选项中与此相符的为A项。第2题，建设“海绵城市”增加绿地面积，环节代表的植物蒸腾会增加；增加城市排水设施，减少城市硬化面积，会使代表的下渗增多而代表的地表径流减少。建设“海绵城市”不会影响水汽输送。答案1.A2.C读水的社会循环和自然循环示意图，完成34题。(注：水的社会循环是指在水的自然循环当中，人类不断利用其中的地下径流或地表径流满足生活与生产之需而产生的人为水循环。)3图中来源于用户的潜在回用水源包括()A降水、地下水、地表水B供水厂提供的自来水C可循环使用的清洁冷却水D经污水处理厂处理后的中水4下列说法错误的是()A城市地面硬化导致地下径流增加B城市地面硬化增加城市内涝C地表植被减少导致下渗量减少D城市地面硬化导致地表径流增加解析第3题，图中显示潜在的回用水源来自用户和污水处理厂。来源于用户的潜在回用水源是可循环使用的清洁冷却水。第4题，城市地面硬化，会减少地表水下渗，从而使地下径流量减少。答案3.C4.A对点练二河流的主要补给形式下图为不同水体之间相互转化关系示意图，读图完成57题。5在下列月份中，箭头a代表的补给主要发生在()A12月 B34月C67月 D1112月6甲代表的水体类型是()A冰川、地下水 B雨水、地下水C雨水、海洋水 D海洋水、冰川7如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖，可导致()A丰水期a变小，枯水期b变大B丰水期a变小，枯水期b变小C丰水期a变大，枯水期b变小D丰水期a变大，枯水期b变大解析第5题，考查陆地水体之间的相互补给关系。洞庭湖是长江流域的湖泊，能够对长江径流量起到调节作用。丰水期长江水补给洞庭湖水，降低长江水位；枯水期洞庭湖水补给长江水，提高长江水位。箭头a表示长江水补给湖泊水，长江处于丰水期。夏季67月份长江流域降水量大，为丰水期。所以本题选择C项。第6题，甲水体和长江水、洞庭湖水之间都存在着相互补给的关系。地下水与长江水和洞庭湖水之间存在相互补给的关系；冰川水可以补给长江水，但是长江水不能补给冰川水；长江水可以补给海洋水，但是海洋水不能补给长江水；长江水和洞庭湖水经过蒸发补给雨水，雨水能补给长江水和湖泊水。所以本题选择B项。第7题，考查湖泊调节河流径流量的作用。丰水期长江水补给洞庭湖水，降低长江水位；枯水期洞庭湖水补给长江水，提高长江水位。如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖，洞庭湖的面积增大，蓄水能力增强，则丰水期a补给增大；枯水期b补给也增大。所以本题选择D项。答案5.C6.B7.D课后作业基础冲A练读水循环示意图(图中数码表示水循环环节)，完成12题。1有关各地区水循环的说法正确的是()A东亚地区：环节的水量7月份较小B南亚地区：环节的水量1月份较大C地中海沿岸：环节的水量7月份较小D开普敦附近：环节的水量1月份较小2关于人类活动对水循环的影响，叙述正确的是()A目前人类对环节施加的影响最大B跨流域调水可以增加环节的水量C植树造林可以增加环节的水量D修建水库可以减少环节的水量解析第1题，环节为蒸发，东亚地区7月份气温高，蒸发强烈；环节为降水，南亚地区为季风气候，夏季降水多；环节为地表径流，地中海地区夏季降水少，地表径流水量较小；环节为蒸腾作用，开普敦位于南半球，1月份为夏季，植物生长旺盛。第2题，目前人类对地表径流(环节)施加的影响最大；跨流域调水在流经地区随着河水下渗，地表径流(环节)水量有所减少；植树造林可以使下渗(环节)水量增加；修建水库，水位抬高，不会减少地下径流量，反而有可能增加地下径流量。答案1.C2.C下图示意我国西北某闭合流域的剖面，该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2 000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。据此完成35题。3盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量()A远大于2 000毫米 B约为2 000毫米C约为210毫米 D远小于210毫米4流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是()A坡面 B洪积扇C河谷 D湖盆5如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致()A湖盆蒸发量增多 B盐湖面积缩小C湖水富营养化加重 D湖水盐度增大解析第3题，由材料可知，该闭合流域年均降水量仅为210毫米，水下已形成较厚盐层，因此湖泊水量的损失不用考虑湖水的下渗。盐湖面积多年稳定，说明湖水实际蒸发量和降水量一致，因此答案选C。第4题，该流域气候较干，可能蒸发量是大致一样的，而实际蒸发量差异主要取决于地表可供蒸发的水量的多少。从图中可以看出，坡面区域坡度大且以基岩为主，地表水难以存留且下渗少，导致土壤中含水量少，因此该处的实际蒸发量最小，答案选A。第5题，如果该流域大量种植耐旱植物，需要引水灌溉，使入湖水量减少，湖泊的面积缩小，湖盆蒸发量减少。湖水盐度已经饱和，入湖水量减少不会影响湖泊盐度，同时种植植被也不能导致湖水的富营养化，因此答案选B。答案3.C4.A5.B下图为水循环示意图(图中序号表示水循环环节)。读图，完成67题。6陆地上植被遭到破坏会导致水循环()A环节加强 B环节季节变化变小C环节减弱 D环节季节变化变大7南水北调工程是人类改造水循环中的()A环节 B环节 C环节 D环节解析第6题，由水循环示意图可知，为水汽输送，为陆地降水，为植物蒸腾，为蒸发，为地表径流，为地下径流，为海洋降水。陆地上植被遭到破坏后，会减小降水下渗量，从而造成地表径流季节变化变大。第7题，南水北调工程是人类改造水循环中的地表径流环节，即。答案6.D7.B8下图为水循环示意图。读图，完成下列问题。(1)图中丁甲丙丁过程属于_循环。水循环的主要地理意义是什么？(2)水循环对乙图所示地区直接提供的资源主要有_资源和_资源。图中b1、b2、b3水量最大的是_。(3)目前，人类直接利用的淡水资源主要来源于水循环的_(填字母)环节。人类可以通过_、_措施来改善水资源的时空分布，以更好地满足人们对水资源的需求。解析第(1)题，由水循环示意图可看出丁甲丙丁之间的循环是发生在海洋和陆地之间，故为海陆间循环。海陆间循环可通过海水蒸发、水汽输送、降水等环节，使陆地淡水得到不断补充，同时促使物质和能量在四大圈层之间、海陆之间进行迁移和交换。第(2)题，水循环示意图中，乙位于内陆地区，地形以山地为主。水循环可以给乙地带来降水，补给地表水资源，降水在地表汇聚形成的河流，由高处流向低处又蕴藏了水能资源。由图可看出b1、b2、b3分别属于海上内循环、海陆间循环和陆地内循环中的降水，其中海上内循环的降水量占海洋总蒸发量的90%。第(3)题，目前人类直接利用的淡水资源主要来源于江河水、淡水湖泊水和浅层地下水，应属于地表径流环节。地表径流季节分配不均可以通过修建水库来调节，空间分布不均可以通过跨流域调水来平衡。答案(1)海陆间维护全球水量平衡，使陆地淡水资源不断更新；促使地球各圈层及陆地和海洋之间物质转移和能量交换，不断塑造着地表形态。(2)水水能b1(3)c修建水库跨流域调水能力达标练下图为某地理考察小组在沙漠地区利用“日光蒸馏法”取水示意图。回答12题。1该方法揭示了水循环的主要动力包括()风力地球重力太阳能温室效应A B C D2该方法可以模拟水循环的环节主要有()蒸发水汽输送大气降水地下径流A B C D解析第1题，沙漠中气候干旱，晴天多，太阳辐射强，从图中可知，地面的水分在太阳照射之下水分蒸发出来，而又被塑料膜拦截，塑料膜随坑自然凹陷，地面与塑料膜形成弧形，水珠在自身重力作用下汇集于凹陷部位降落到容器中。故动力为太阳辐射能和重力能，B正确。第2题，可以模拟的水循环环节有蒸发和降水。答案1.B2.B下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。据此完成35题。3森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于()A降水更多转化为地下水B降水更多转化为坡面径流C降水变率增大D河道淤积4森林植被恢复后，该山地的()降水量增加坡面径流增加蒸发(腾)量增加地下径流增加A B C D5如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是()A甲增加，乙减少，总量增加B甲减少，乙增加，总量增加C甲增加，乙减少，总量减少D甲减少，乙增加，总量减少解析第3题，植被破坏后，局部小气候破坏，降水量减小，降水变率变大，下渗减弱，降水多数转化为地表径流，致使年内径流量波动变大；当然植被破坏也会造成河道淤积，但与该问题关联不大。第4题，植被恢复后：该地气候会变得湿润，但降水量不一定增加；下渗量增加，地下径流增加；蒸发(腾)量增加；地表径流减小。第5题，结合第4题分析，森林植被恢复后，下渗增加，地表径流减少。根据本题“单斜山”图示，甲河一侧部分径流会沿透水层流至乙河中，导致甲河径流减少，乙河径流增加。故本题应选D项。答案3.B4.C5.D下图表示某河流水文观测站春、夏、秋、冬四季气温、降水量和径流分配状况。据此完成67题。6该河流可能分布在