三年级 unit 4 fruit (revision)教学设计

1 / 4 三年级 Unit 4 Fruit (Revision)教学设计 三年级 Unit4Fruit(Revision)教学设计 Book2Unit4Fruit(Revision) TeachingAims: uit. keyPoint ：Todistinguishthepluralformandsingleformofthefruit. DifferentPoint： Tochangethesentencesfluently. TeachingSteps: StepI:Greetings StepII:Warming-up Drawfourtreesontheboard,makedialogwithstudents. Thenpresentsthefruitkingdomtostudents. StepIII:Presentation Guidestudentstolookandguessthefruitspritesusingthesentencepatterns:What sthis? 设计意图 ：创设情境，带领同学们去水果王国，认识水果精灵并和她们交朋友。 2 / 4 Guidestudentstoguessfruitspritesaccordingtoapartoffruitspritesusingthesentencepatterns:Isthisa/an? Pointstothepictureandmakedialogwithstudentsaccordingtothesentencepatternsontheppt. 设计意图 ：在第一扇门中有一个同学们熟悉的水果没有出现，引导同学们用句型 Isthisa/an? 去猜，接着再根据水果的一部分去猜其它水果。 Presenttheshortvideoandguidestudentstofindouttheansweraccordingtothepictures. Guidestudentstoreadoutthewordsandwritedowntheansweronthepaper. Teacherwalksaroundtheroomandprovideshelpiftheyneed. Afterwatchingtheshortvideo,checktheanswerwithstudentsusingthesentencepattern:Arethese? 3 / 4 设计意图 ：在同学们玩得很开心的时候，有两个水果精灵greengrapesandpurplegrapes 也迫不及待的出来要和同学们一起玩游戏。借此引出第三个环节 guessinggame。引导同学们通过微课视频完成听、说、读、写的任务。 设计意图 ：让同学们开心的和水果精灵玩游戏，此环节主要复习水果的复数形式和让同学们学会在句子中使用 and。 Presentsomebeautifulpictures,letstudentstoenjoythepictures. Teacherintroducethefavoritefruitwithpictures,andguidestudentstotalkabouttheirfavoritefruit,thenwritetheirownpassageonthepaper. Teacherwalksaroundtheroomandprovideshelpiftheyneed. Askthreeorfourstudentstoreadouttheirpassage. 设计意图 ：请同学们欣赏有关水果的漂亮图片，知道水果不仅可以让我们品尝美味，还可以带给我们视觉上的享受。引导同学们表达自己喜欢的水果。 4 / 4 StepIV:Homework (设计