三年级上册unit 1 hello 第四课时教案

1 / 6 三年级上册 Unit 1 Hello 第四课时教案 文 章来源 m 三年级上册 Unit1Hello 第四课时教案 一、教学目标： 1能听懂、会说 school,bag,book,pencil-case,sharpener等与学校学习用品有关的词汇。 2能听懂一些简单的指示语，并按指令做出相应的动作。 二、教学内容： 1词汇： school,bag,book,pencil-case,sharpener。 2 Let sdo 三、教学重难点： 1 重 点 ： 能 听 、 说school,bag,book,pencil-case,sharpener。 2难点： sharpener 的发音。 四、教学准备： 与教学相关的单词卡片、相关文具、磁带、录音机、课件等。 五、教学过程： 教学环节教师活动学生活动应用资源建议与说明 Warm-up/Review1 Greetingwiththeteacher.将学生的视线转移到英语课堂上来，为学生创造一个英语听说的环境。 2点击课件播放 flash 动画歌曲 “Hello!” 。 2跟动画唱2 / 6 歌曲，可以替换同学的名字来唱。动画： Let ssing 活跃课堂气氛，并为后面引入做准备。 3 Playagame. “ 接力活动 ” ：学生一个接一个进行口头问答，要求又快又好。如： A:Hello,B! B:Hi,A!Hi,c! c:Hi,B!Hi,D! D:Hi,c! Hello,E! （ ABcDE 代表人名） 3学生之间玩这个人名的游戏。帮助学生记住同学的英文名字。便于以后用英语进行交流。接力的内容还可以是询问姓名等。如： c:I syourname? D:myname smike. E:Goodbye! F:Bye-bye. G:Seeyou. 3教师与学生进行交谈，并滚动复习前面学过的句型。 3学生与教师对话。 3 / 6 学生间互相交谈，复习句型。关注学生的发音。 4反应练习 Showmeyour.先由教师发指令，再让学生以小组形式进行练习。 4让小组中一个学生发指令，其余学生做动作。然后换一个学生发指令。让学生用自己身边的学习用品进行练习，巩固并复习了单词。 Presentation1点击课件出示图片 pencil,ruler，引出单词 pencil-case。 教师边说 openyourpencil-case.边做动作让学生了解 open的意思。 1学习理解和操练单词 pencil-case。 学生听指令做动作。图片： pencil ruler pencil-case 将单词和实物同时展示，让学生对单词的音形义有一个全面的概念。在教授时也可以让学生了解pencil-box 和 pencil-case 的区分。 2让学生猜一猜。 由 What sinmypencil-case?引出单词 sharpener，并用Showmeyour.让 学 生 做 一 做 。 2学习理解和操练sharpener 一词。图片： sharpener 4 / 6 注意关注学生 sharpener 的发音，发现问题及时进行纠正。 3把学过的文具放入书包，并指着书包说 bag。课件出示图片，并认读。 3学习理解和操练单词 bag。图片： bag 结合学生的具体情况，进一步复习和巩固文具类单词。 4教师打开书包，边说 openyourbag.同时让学生到前面来摸一摸，猜一猜书包里装的是什么，引出单词 book。 4学习理解和操练单词 book。 学生听指令做动作。利用手势和面部表情，帮助学生听懂指令并做动作。 5新单词教学后，询问学生知道哪些有关文具 的单词，和旧单词相结合，可以通过做 Touchandsay 的游戏来进一步练习本课新单词和所学单词。让学生把图片或实物放在书桌上，教师说 Touchyourbook.学生须快速指书并大声说 book，用此方法练习其它各词。 5学生玩游戏。通过游戏复习新旧知识，并能快速反应。 6教师一边打开书本一边说 openyourbook.让学生做一做，了解 open 的意思。做完 open 动作之后又做 close 的动作，让学生听指令做一做。 6学生听指令做一做。 7教师边背上书包边说 carryyourbag.边做动作，让学生做一 做，并说 gotoschool。 7学习理解和操练单词 school。 5 / 6 Practise1小游戏 “ 拍苍蝇 ” 。 在黑板上贴上几个新单词的卡片。教师用口型提示下面学生单词。 A：将文具的图片贴在黑板上，请两组同学站队，每次每组一位，听指令并拍文具的图片，先拍到的同学为胜利者，为本组赢得一分。 B：分别将已经学过的文具卡片发给学生，每人一张。教师读词，如 pencil，拿铅笔的卡片的同学快步跑到前面。 此活动可分为男、女生两大组进行。 1下面学生大声念单词，台上学生用 “ 苍蝇拍 ” 拍单词。 通过小 游戏复习巩固几个新单词，提高学生学习英语的兴趣。 2完成课堂练习。 2学生完成课堂练习。 consolidation 呈现 Let sdo 的动画。学生跟着动画一起做一做。动画： Let sdo 按指令做出一些简单的动作。 六、板书设计：