三年级上册unit5 look at me教学设计

1 / 5 三年级上册 Unit5 Look at me 教学设计 三年级上册 Unit5Lookatme 教学设计 一、教学目标： 1. 能 听 懂 、 会 读 、 会 拼 写 单 词 ：ashirt,askirt,aT-shirt,ajacket ， acap 拓 展 单 词 ：red,yellow，学生能听懂并且会读 2.能听懂、会读句型 Lookat, 并且能熟练地用 Itsnice./Hownice!/It sgreat./Great!/来回答。拓展句型：Whatcolorismy? 学生能听懂并且会读 ,并且能用 It s 来回答。 3.能体会 cartoontime 的幽默 二、教学重点： 1. 能 听 懂 、 会 读 、 会 拼 写 单 词 ：ashirt,askirt,aT-shirt,ajacket ， acap 拓 展 单 词 ：red,yellow，学生能听懂并且会读 2.能听懂、会读句型 Lookat, 并且能熟练地用 Itsnice./Hownice!/It sgreat./Great!/来回答。拓展句型：Whatcolorismy? 学生能听懂并且会读 ,并且能用 It s 来回答。 三、教学难点 1.拓展单词： red，学生能听懂并且会读 2.拓展句型： Whatcolorismy? 学生能听懂并且会读 ,并且2 / 5 能用 It s 来回答。 四、教学准备 PPT、卡片 五、教学过程： Step1Greeting T:Let senjoyasong,Lookatme! Ss:ok! T:ok,boysandgirls,areyoureadyfortheclass? Ss:yes! T:nice!Lookatme,todayI ,isitnice? Ss:yes,nice! T:youaresokind!Let shavefuntogether! Ss:ok T:first,let splayagame“quickresponse”. Ss:cap,jacket.nicenice. T:look!Bobby sfriendishavingafashionshownow,let spraisetheirbeautifulclothes. Ss:it snice. T:Wow! ,itwasTaobaocarnival,sosheboughtsomenewclothes. Step2Presentation 3 / 5 T:Whatnewclothesarethey? Ss:Skirtandt-shirt. T:Great!Buthowdoyouknowthat? Ss:（板书 Lookatmy.） T:Bobby ? Happyornothappy? Ss:happy T:Now,Bobby ? Ss:yes T:whatcolorisherT-shirt?Redoryellow? Ss:yellow. T： ButBobby sfathersay“it s.red.”why? Ss:. T:sohowdoesshefeelnow?Happysadorangry? Ss:angry! 4let sthink T:Atfirst,Bobby ? Ss:. T:soweshouldpraiseotherssincerely. sread 4 / 5 T:now,let ,youshouldpayattentiontotheirmoodandtrytomimicthereading. T:ok,let sworkinpairsandreadinrole. Step4consolidation sact T:ok,nowlet ,nowI ? T:? T:Nice!Nowlet sworkinpairsandpractice. sthink T:IfyouareBobby,howcanyoumakeyourmotherhappy? Ss:praiseher. T:Goodidea!Look,Boobymakesarhymeforhermother. Lookatyour_ Lookatyour_ Lookatyour_andyour_ Theyalllookgreat! T:S