三年级上册unit 5 let’s eat 第三课时教案

1 / 4 三年级上册 unit 5 lets eat 第三课时教案 莲山课 件 m 三年级上册 unit5let seat 第三课时教案 第三课时 【课题】 unit5a 【课型】新授 【教学目标】 1 学唱歌曲 “letshaveapicnictoday” 2 让学生自己调查各种食品的喜爱程度。 【教材分析】 本节课主要让学生复习学过的各种食品名称，学生学唱歌曲，让学生加上动作，这首歌曲的歌词比较难唱，不要求学生一节课学会，可以在今后的课上不断的播放、学习。让学生根据录音机里的发音， 模仿跟唱。可让学生提前预习，让韩姗姗、刘君雅领唱。 【学生分析】 学生学习歌曲热情较高，但是这首歌的歌词比较难，本节课针对这首歌曲采取一些活动形式，让学生在轻松的环境中学习，让学生学唱歌曲，提高学生学习英语的兴趣和积极性。可把调查放在课堂的中间，以小组的形式来调查。 【教学准备】 2 / 4 教师：录音机、磁带。 学生：课本。 【板书设计】 unit5letseat letshaveapicnictoday whatdoyoulike? ilike. 【教学过程】 一 warm-up 1 学唱 letssing. letshaveapicnictoday. letshaveapicnictoday. letshaveapicnictoday. insuchalovelyday. 这是课前热身的 tpr 活动，教师与学生一起唱一遍。 【设计意图】 s 用 letssing.来激发学生兴趣，每节课前都做一遍，学生在潜移默化中学习知识。 2 师生问候： t:howareyou? s:i t:whereareyoufrom? 3 / 4 s:imfromchina. t:whatstheweatherliketoday? s:itsfine. 【设计意图】复习旧知，巩固记忆 ,滚动式的复习让学生温故知新。 二 presenitation. 1 播放 a 部分 letsdo，让学生听指令做出相应的动作。 【设计意图】用 letdo 的活动形式复习巩固动物单词，尽量让学生伴着有节奏的音乐来记忆，印象深刻。 2 教师板书并教学、分析 haveapicnic 这个词组的意思，让学生理解它去野餐的意思。 【设计意图】注意常给学生渗透、归纳、拓宽学生的知识面，让一部分好学生能够学到更多的 知识，分层次的教学。 3 做游戏，让一名学生在讲台上手空写一个字母，让学生分成两组竞赛，谁先说出这个字母，谁就能得到一个小奖品。 【设计意图】采用竞争的方式让学生练习，激发学生的积极性，培养学生的集体团结合作的精神，让他们在轻松的环境中学习。 4 学唱 “letshaveapicnictoday” 这 首 歌 曲 ， 教 学“letshaveapicnictoday” 这句话，让学生尽量能够听懂、会说。 让学生分片以竞赛的形式来学唱这首歌曲。 4 / 4 【设计意图】歌曲能提高学生学习英语的兴趣，竞赛的形式更加吸引学生，调动学 生的积极性来学习。 5 学生分小组调查各种食品的喜