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1 / 3 三年级上册数学第六单元多位数乘一位数（人教课标版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第九课时 乘数中间有 0 的乘法教案 南区竹秀园中心小学数学科组 教学内容： P83 84 教学目的： 1使学生掌握 0 和任何数相乘都得 0 2使学生掌握第一个因数中间有 0 的乘法的计算方法 教学准备：课件 教学过程 一、复习 1口答 34 表示几个几相加 ? 25 表示几个几相加 ? 2第二个因数是一位数的乘法法则。 二、新课 1教学认识零乘任何数都等于零 课件播放桃子被孙悟空偷吃后的情境。 问：一共摘了有多少个桃子，用加法怎样列式 ?学生回答后，教师板书： 0+0+0+00+0+0 二 0 教师：用乘法怎样算 ?想一想是求几个几相加 ? 2 / 3 学生回答后，教师板书： 07 二 0 教师： “07” 表示什么呢 ?(7个 0 相加 ) 教师： “07” 表示 7 个 0 相加，结果得 0想一想， 05等于多少呢 ?为什么 ?(05 表示 5 个 0 相加，结果得 0 教师在黑板上板书下面两组算式： 34 56 43 65 让学生说出得数后问：每一组的得数怎么样 ?(都相等 )教师： 我们刚学过 07=0 ，那么 70 得多少呢 ?学生回答后，教师在 07 0 下面板书出 70=0 ，再出一组算式 09 和90 让学生回答得数是多少，最后出 00 让学生填，得出00 0 教师小结：大家看这些算式 (指着上面的算式 )， 0 乘一个数和一个数乘 0 都得 0， 0 乘 0 也得 0，所以 0 和任何数相乘都得 0教师把写好 “0 和任何数相乘都得 0” 这句话的小黑板挂出来，让学生一齐读一遍 3完成 “ 做一做 ” 中的题目 4教学例题 课件出示图，然后问：你能馢出寿星公每天步行多少米吗？ 让学生说出算式： 5083 让学生想想可用什么方法算 （ 1）出示课件的小丽的算法： 5003=1500 3 / 3 83=24 1500+24=1524 （ 2）你能用竖式计算吗？ 让学生试试 然后教师引领学生说出计算过程：先用 3 乘上面因数的个位，第二步再用 3 乘十位，因为十位是 0，结果乘得是多少，下面写什么？第三步再怎么乘？ 小结：乘数中间有 0，乘的时候也是用口诀去乘，只不过是0 乘任何数都得 0，计算的步骤与前面的方法一样。 三、课堂练习 做练习五中的第 1 题让学生独立用竖式计算，教师进行个别辅导，然后集体订正指名让一两个 学生说说是怎样计算的 四、作业 让学生做练习五中的第 2、 3 题 教学反思：对此部分内容，在进行相对量的练习后，要注意引导学生观察写过的式子，从中得出规律，当因数中间有 “0” 时，若有
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