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八年级学生作文训练作品7篇黄昏中的孩子一改孙国荃随笔习作太阳已经落下了，只留下短短的一道金光。夜幕快要降临，整个城市仿佛要拉上最后一道窗帘。我站在路旁，看着被秋风打扫得干干净净的马路，总觉得上面好像还有些什么污秽格外碍眼。抬起头，突然看见前面有一个孩子，蓬头垢面，泪流不止，一滴一滴落下，砸在地上，砸在他面前的一只破碗里，她用无力的眼睛看着我。我说：“你为什么在这里？家呢？你的家长呢？”她听到，又哭了：“我我不知道她她们会打我的！”这时，一个女人走过来，凶神恶煞的脸上布满了愤怒。“你在这干嘛?你管那么多干什么?不给钱就快走!”她又对那个小孩说:“你干什么?说什么话？”孩子吓得缩成一团。我刚想说些什么，却又把话咽下。“唉”最后一道金光也终于坠入了夜幕。教师评价：你的题目就很有表现力。因为孩子，常常要和最明媚的太阳放在一起，似乎那才般配，可是你，却一反既往，以黄昏衬托孩子，这与正文写孩子悲惨境遇，珠联璧合。小小一个场景，有你的担忧，你的无奈，你的思考平淡的叙述中，涌动着深情，质朴的语言中警醒世人关切。没有一颗对社会的责任心，没有一颗悲天悯人的仁慈心，怎能写出这样的？所以，只是生活的一个小小画面，就很有撼动人心的力量。非常成功的叙事。场景、停留、概述、保留，各得其所，相得益彰。时间在哪儿呢一改杜俊威随笔习作时间在哪儿呢？时间在哪儿呢？春天告诉我：时间就在杨柳的嫩芽儿里。时间在哪儿呢？时间在哪儿呢？夏天告诉我：时间就在荷花的花瓣儿里。时间在哪儿呢？时间在哪儿呢？秋天告诉我：时间就在农夫的汗水里。时间在哪儿呢？时间在哪儿呢？冬天告诉我：时间就在雪人的衣兜儿里。如果一改杜俊威时距技巧训练习作冬天去了，春天来了。春风吹醒了青青的柳芽，请走了屋顶的积雪。走在江心岛的环岛路上，鸟儿在枝头向我问好，花朵在丛中向我微笑，树叶在树上向我挥手，一切的一切，都是那么友好。突然，我脚下不知踩到了什么？向下一看，原来是淡黄而又粘稠的一滩。我小心地提起裤腿，上身向左移动，右脚轻轻抬起，然后在脚跟着地，下了环岛路，在松树下的枯草上蹭了好久枯叶经过这么一番蹂躏，更显颓废，我也真不愿意让你躺着中枪，可是！哎！如果临江人能不有理走天下？二改曹家悦限知视角习作一只灰色的老狼掐着腰，像大树的影子一样罩住我。他走过来，凶神恶煞似的呵斥道：“喂！小肥羊，你怎么把我的水弄脏了？！”他流着口水盯着我。我往哪里跑？前有老狼，后有小河，左有峭壁，右有陡崖。只能硬着头皮回答他：“狼大爷，你看你是在上游河水，我是在下游喝水；是你的水流到我这儿，可不是我的水流到你那儿。我怎么可能弄脏你的水呢？”我觉得自己的话句句在理，那老狼的脸是一团囧，我胜利了！不怪妈妈说，有理有理走遍天下，我还用跑吗？狼大爷挺了挺他伛偻的腰板狠劲地咳两声：“听说一年前，你说了我很多坏话！”我忍不住笑出声来，也挺了挺腰杆：“狼大爷，一年前我还没出生呐！”哈哈！我暗自得意：你不占理；我有理。你理屈词穷，我理直气壮，看你能怎么样？狼大爷腾地跳起来，气急败坏地吼道：“你不说，也是你妈说的，不是你妈说的，就是你爸说的，至于谁说的，都不重要了。重要的是我，饿，了！”他的嘴张得老大，舌头垂得老长，牙齿又尖又亮。“他怎么不讲道理？”我还在疑惑，可他已经扑了过来我爱临江一改孙国荃化静为动习作山脉互相枕藉着，依偎者，匍匐在朦胧的夜色里安详地睡了，没想到白天反复经过反复看过的山，经月色地再创造竟如仙境。山上的树木依靠着，环抱着，进入了梦乡。松树高大的树冠如巨大的伞，如黑色的斗篷，像幽幽夜色里的泼墨画。山在呼吸，树在呼吸，空气在呼吸，夜在呼吸这就是深呼吸小城-临江。我爱临江二改徐华鸿化静为动技法习作山脉相互枕藉着，依偎着，匍匐在朦胧的月色里安详地睡了。真没想过白天反复经过反复看过的山，经月光的再创造，竟如仙境。山上的树木相互抚摸着，轻轻地靠拢着，甜甜地进入了梦乡。松树高大的树冠，如展开的裙裾，如收起的大伞，像幽幽夜幕里的泼墨画。山在呼吸，树在呼吸，空气在呼吸，夜在呼吸。这就是深呼吸的小城-临江。最美丽的画一改崔钟镭儿童诗习作春天里看妈妈，妈妈是天下最美的画。她的笑脸映在我心里，好像一朵粉红的鲜花。夏天里看妈妈，妈妈是天下最美的画。她的笑声流进我心里，好像一股清香的暖茶。童年的小手翻着她，童年的牙语读着她。秋天里看妈妈，妈妈是天下最美的画。她的汗水在我心里开花，好像一个温馨