七年级下册Theytouchnoses教案分析外研版.docx

七年级下册The tuh nses教案分析外研版七年级下册Thetuhnses教案分析外研版Unit1Thetuhnses教学内容：Unit1Thetuhnses型：Listeningandspeaing教学目标：3、在不同国家初次见面时，能用身势问候语进行对话。4、注意自己和他人在日常交际中的体态，姿势和面部表情等，学会有礼貌地表达自己的思想。教学重难点：、能听懂有关在不同国家初次见面和表达问候时的身势语。2、在不同国家初次见面时，能用身势问候语进行对话。教学准备：本指导学生通过听力获取信息，培养学生听力技能。堂上采用多媒体手段辅助教学，在轻松愉快的氛围中，在较真实的语境下，并联系学生生活实际，结合已有的知识和经验，运用所学的语言基础知识自我学习、互相学习，让学生在语言实践中相互启发、生成，体验成功。培养学生的合作精神,发展其思维和想象等能力。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学Stepnearing-upLeadinGreetingsFreetal:shSsavide,haveSstalabut“hataretheding?”“Hdugreetfreignershenueetthe?”Greetings2Taliththeteaherandpartners让学生在视频和freetal的过程中感受新的语言项目，通过这个环节，既可以活跃堂气氛，还。StepTPre-tasTas:hethenerdsShsepituresandthingstgetthestudentstsautthenerds2rganizethestudentstreadthenerdstgether3AstheSstaththepituresiththerdsandexpressinfrthebxSeethepituresandthingstsautthenerds2Readthenerdstgether3aththerdsfrthebxiththepitures引导学生谈论图片,训练学生表达he完词汇后及时做Ativit1进行巩固。StepThreehile-tasTas1:ListeningPlathetape,asstudentstlistenandaththepituresiththenatinalitGuidethestudentstlistentthenversatininAtivit3andhse“hatdthepepleinhina/US/India/NeZealanddhentheeet?”ListentthetapeandaththepituresiththenatinalitListentthenversatininAtivit3andanserthequestins:利用听读,练习的方式加强学生对文的理解，培养学生细节听力的技巧能够听取信息，训练和培养学生细节听力技巧。小组活动能通过学生间的自主、合作学习，让学生充分地实践运用语言，Inhina_AShaehand,issrhugeahtherIntheUS_BShaehands,silerndheadsInIndia_TuhnseInNeZealand_DPuttheirhandstgetherandndtheirheadsTas2:ReadingrganizethestudentstreadthenversatiniththevideAstheSstriththeirgrupstreadthenversatinrganizethestudentstpletethetableiththerretfrftherdsrganizethestudentsthetheiransersnebneTas3:SlvethelanguagepintsrganizestudentstettheblabardandshutsediffiultlanguagepintsthatthefundHelpthestudentstslvethediffiultpintsTas4:Retellthedialgue（1）AstfthestudentstretellthedialgueReadthenversatiniththevideReadthenversatiningrupsReadthenversatinagainandpletethetablehetheansersnebneStudentsettheblabardtshutselanguagepints,thetherstudentslistentthearefullandnteslvethediffiultpintsiththeteahershelpTstudentsretellthedialgue,thetherslistenStepFurPst-tasTas:DsespeaingShsepituresandthingstrganizethestudentsttalabuttheHavetheSsatuttheirnedialguesAsstudentstdseExerisesandthenheaedialguesingrupsiththeteahershelpAtutthenedialguesDtheexerises,thenhe通过训练学生说的能力，能使学生加深对文内容的理解，适量的口头练习，让学生巩固本时的语言重点。StepFiveSuar（2）1GetthestudentstsuupthelanguagepintsT:hathaveelearnedtda?Ss:2LetthestudentsthsethebestteainthislessnSuupthelanguagepints2Thsethebestgrups引导学生对这节的总结，让学生做自由发言，培养学生自主学习，自主总结的良好学习习惯。简短的评价使学生的堂表现得到肯定并且可以激励学生的学习兴趣，树立学习英语的信心。StepSixHe-r（1）Finishtheher后作业有助于学生巩固已学的知识，补充其他方面的锻炼。dule11B