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文档简介

,木兰诗,郭茂倩编,学习目标,1、学习、积累文言词汇，整体把握课文内容。2、学习本文互文、排比、对偶等修辞手法，并体会其表达效果。3、体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。,选自南朝宋郭茂倩编的乐府诗集，是南北朝时北方的一首乐府民歌。它与南朝民歌合称文学史上的“”。,孔雀东南飞,乐府双璧,“乐府”本是掌管音乐的机关名称，最早设立于汉武帝时，南北朝也有乐府机关。其具体任务是制作乐谱，搜集歌词和训练音乐人才。后来，人们将乐府机关采集的诗篇称为乐府，或乐府诗、乐府歌辞，于是乐府便由官府名称变成诗体名称。,木兰诗,机杼,可汗,鞍鞯,辔头,燕山,胡骑,戎机,朔气,金柝,红妆,著我旧时裳,傍地走,读准字音,重点语句翻译,1、将军百战死，壮士十年归。,2、朔气传金柝，寒光照铁衣。,3、万里赴戎机，关山度若飞。,4、策勋十二转，赏赐百千强。,5、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；,小组合作表演,故事梗概,1-2：代父从军3：准备出征奔赴战场4：十年征战5：还朝辞官6：亲人团聚,木兰是怎样一个女子？从哪些情节可以看出？,勤劳善良坚毅勇敢,淳厚质朴机敏活泼,热爱亲人报效国家,不慕名利热爱和平,花木兰,品析语言,修辞手法？表达效果？,修辞手法简介：,互文：也称互文现义，是指上下两句或一句话中的两个部分，看似无关，实则相互交错、互相补充、互相渗透来表达一个完整句子意思的修辞手法。互文的使用可以使文章的内容更加丰富，使主题思想表达得更加深刻。,对偶：古代诗文里经常把结构相同（或基本相同）、字数相等（或基本相等）的两个短语、句子或句子成分，相称地排列在一起，表达相似、相反或相关的意思，这种修辞手法叫对偶。作用:1、形式上：整齐匀称，节奏明快。2、音调上：音韵优美，音乐感强。3、表意上：凝炼集中，高度概括。,顶真：用前文的末尾作下文的开头，首尾相连两次以上，使邻近接的语句或片断或章节传下接，首尾蝉联，这种修辞手法，叫做顶真，又叫顶针或联珠。运用顶真修辞手法，不但能使句子结构整齐，语气贯通，而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。,我们用发现、鉴赏的眼光看到了一个阳刚、坚毅而又千娇百媚的木兰，你的心中肯定有很多话要说。请你选择一种身份，说出你最想对木兰说的话。,拓展延伸,1、，关山度若飞。朔气传金柝，。当窗理云鬓，。2、没有使用修辞手法的一项是()A、将军百战死,壮士十年归B、万里赴戎机,关山度若飞C、阿姊闻妹来,当户理红妆D、双兔傍地走,安能辨我是雄雌?3、从原文中摘出句子填空:木兰
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