系统管理员用户手册.doc

eZioskills系统管理员目录编辑目录结构4系统管理功能6用户管理8用户管理8创建新用户8用户列表9批量导入用户11批量禁用用户12批量删除用户13角色管理13系统角色介绍13为角色增加/删除用户14学生组管理15基础数据维护16课程级别16课程层次和课程学科17评审管理17评审指标管理18评审管理20配置管理22栏目管理22站点参数设置26网站设置26条目设置27文件传输28文件管理28风格选择29替换横幅29系统栏目29数据维护32本站分析33系统在线用户33访问活动分析33网站活动35新闻通知管理35调查问卷36聊天37论坛38外部资源39首页页面布局及风格设置41展开、折叠模块内容41主题风格选择41栏目风格设置41栏目位置调整42栏目大小调整43编辑目录结构在本系统中，多处需要编辑目录结构，如个人门户中的个人书签。因此在这里统一说明，其他功能涉及到编辑目录结构时，请参考此处。1. 创建文件夹和文档首先点击根目录，旁边将出现编辑目录链接，点击编辑目录，出现如下页面：图1选择要增加的类型：文件夹或文档，点击对应图标旁的单选框，然后在数字下拉框中选择增加的个数，上方将出现对应的标题输入框，如下图：图2输入标题，然后点击应用，则保存创建，并停留在当前页面，可以继续进行创建和编辑；如果点击提交，则保存创建并退出当前页面，显示目录结构。同理，可以在新创建的文件夹下创建子文件夹和文档，方法类似。2. 同一目录中上下移动文档点击文件夹标题，然后点击旁边的编辑目录，在页面右边将显示该目录下的文档及文件夹，如图2所示。每个标题左边的数字显示当前的位置，选择其他数字则移动到该数字对应的位置。3. 移动到其他目录点击目录结构中某个文档或文件夹标题，旁边将出现移动链接，如下图：图3点击移动，右边将以树型结构显示所有的目录。点击目标文件夹，然后提交即可。4. 修改文档或文件夹标题在目录列表中，点击文档标题，旁边将出现编辑标题链接，点击此链接，然后在标题框中输入新的标题，提交即可；如果点击文件夹标题，则点击旁边的编辑目录链接，可以修改该文件夹标题以及该目录下其他文档或文件夹的标题。 5. 删除文档或文件夹要删除文档或文件夹，在左边目录列表中点击其上一级目录标题，然后点击编辑标题链接，在右边的编辑页面中，点击对应的删除按钮删除。如图2所示.系统管理功能本文讲述系统管理员的功能，适合系统管理员用户阅读。系统管理员登录后点击系统管理选项卡，进入系统管理。功能介绍如下：1. 用户管理 用户管理：包括创建用户或导入用户列表，为用户指定用户名和口令，修改用户信息，以及删除用户； 学生组管理：建立并管理学生组； 角色管理：为用户指定系统角色，包括六种角色：系统管理员、课程管理员、课程创建者、专家（如果您的产品中没有精品课程，则不会有专家角色）、老师、学生；2. 基础数据维护完成与课程相关属性的维护，如：院系设置、职称、职务、学位、学历、课程层次、所属学科、课程类型、课程级别（如果您的产品中没有精品课程，则不会有课程级别）。3. 评审管理 评审指标管理：增加删除评审指标，设置评审的观测点和分数，作为专家评审时的标准。 评审列表管理：指定参与评审的课程，并指定评审专家。4. 配置管理 栏目管理：显示、隐藏首页中的固定和自定义栏目，编辑自定义栏目的内容； 参数设置：设定网站名称、个人门户页面的条目设置、文件传输协议、以及文件管理和资源的相关配置等。 主题风格：设定网站显示风格。 系统栏目：创建并管理各门户中的自定义栏目。 数据维护：删除数据库中多余的数据。5. 网站活动管理 新闻通知管理：创建并发布网站级新闻通知，供系统内所有用户查阅； 调查问卷：管理网站级的调查问卷。 聊天：管理网站级的聊天室。 论坛：管理网站级的论坛。 外部资源：外部资源是供所有用户下载的资源，用户登录后才能浏览,下载外部资源。6. 本站分析 系统在线用户：查看系统当前在线的用户。 访问活动分析：查看系统中所有用户的访问日志。由于系统管理员默认也是课程管理员，因此还能实现以下功能（见）: 资源中心首页设置。 管理资源模板。 题库，资源和课程目录管理。用户管理用户管理用户管理实现增加用户、编辑用户信息、删除用户等功能。其中老师和学生还可以在首页的登录栏自己注册，学生注册后成为系统中的学生角色，老师注册后成为系统中的课程创建者和老师角色。对于自己注册的用户，系统管理员也可以编辑用户信息或删除。点击基础数据栏的用户管理，进入用户管理页面：图 31 用户管理创建新用户在用户管理界面，选择创建用户 来建立新用户，见下图：图32 创建用户点击下一步，可以增加附加信息，如邮件地址，出生日期等等，但不是必填项。可以直接点击保存按钮完成用户创建，附加信息留待以后添加。用户创建说明： 红色星号表示必填项； 用户名和学号ID只能是字母、数字或下划线，不能是中文，并且不能重复，可以点击旁边的检查唯一性来检查用户名或学号ID是否可用。 密码至少6位或6位以上，且不能有空格； 可以为用户指定一个或多个系统角色。关于角色的介绍请参见系统角色介绍。 只有角色指定为学生时，才能选择学生组。创建后用户自动加入该学生组。 可以选择用户所属的院系。院系列表中的院系是在基础数据的院系设置中创建的。用户列表在用户管理界面，点击用户管理，将列出所有的用户，如下图：图33 用户列表 搜索用户：为了快速查找用户，在用户列表的上方，系统提供了用户搜索的功能，可以按照姓名、用户名称、学号ID、系统角色来搜索，或同时输入其中部分关键字，进行组合搜索。系统将进行模糊查询，得到包含关键字的搜索结果。 编辑用户：点击上图用户列表的用户名称列下的某个用户，可以编辑用户信息。例如，名字、口令或email地址，但用户名和学号ID在创建之后不能再修改。编辑用户页面与创建用户页面相似。 给用户发送邮件：点击上图用户列表的姓名列下的某个链接，将自动打开客户端默认的邮件程序，如Outlook express或Foxmail（要求用户事先自行安装），这样就可以发送email给用户。如果该用户没有提供邮件地址，则姓名上不会出现链接。 禁用启用删除用户：上图中，选择列前面的方框，可以全选，全不选，反向选择。对于选中的用户，可以禁用或启用，或删除。也可以在操作列单独禁用或启用某个用户。只有已禁用的用户才能被删除。 课程列表：点课程列表可以查看该用户与哪些课程相关，也即显示该用户是哪些课程的创建者/所有者，或哪些课程的班级老师/学生。 角色：点角色链接，将列出所有的系统角色，你可以将该用户加为任意一种角色。添加角色也可以选择多个用户后，点击加入角色旁边的列表中的某个角色，即可将多个用户加入到某个角色。 加入学生组：如果选中的用户是学生并且系统中存在学生组，你也可以将他/她加入某个学生组，如果不是学生，将不能被加入学生组。 导出用户：选择多个用户，然后点击列表下方的选择导出，将导出选中的用户信息，生成一个csv文件；如果点击全部导出，则导出系统中所有的用户信息。导出的csv文件中，用户密码已加密；该文件可以作为批量导入用户的文件使用。1 点击用户列表标题栏的姓字、用户名称、学号ID、所属院系，可以进行相应的排序。2 admin和super用户是系统的默认用户，不能对其进行任何编辑等操作。3 如果系统中用户较多，可以设定每页用户显示数以进行分页。批量导入用户对于大量用户的建立，最好采用“批量导入用户”功能来实现，这样可以提高工作效率。点击用户管理页面的“批量导入用户”链接，显示如下界面：图34 导入用户上图中各选项说明如下： 系统角色：可以通过选择系统角色中适当的角色成批地为用户指定一个或多个系统角色，或者选择“无”，在导入文件后再逐一手工指定用户的角色。关于系统角色，可参考系统角色介绍章节。 可以选择用户所属的院系。其中默认院系是一个虚概念，如果用户不属于任何院系，则隶属于默认院系。院系列表中的院系是在基础数据的院系设置中创建的。 学生组：在导入用户到学生角色时，可以选择已创建的学生组，或在创建新的学生组对话框里输入新的组名，这样导入的学生都会加入到该学生组中，方便管理。 导入的文件中用户密码已经加密：该功能主要和导出用户的功能结合起使用。当导入的文件是导出用户时生成的csv文件时，请选中该方框，以保证密码和原来的密码相同，否则用户的密码将和csv文件中已加密的字符相同。 导入文件：点击浏览选择用户列表文件后点击开始导入开始导入。用户列表文件的格式指定为Comma Delimited 格式文件(.csv扩展名)的Excel电子数据表格。下面是一个用户列表文件的例子。用户名称姓名学号ID口令电子邮件t001张明t002李林t003王红在编辑用户列表文件时请注意： 必须提供“用户名”和姓名，其他为可选项。其中用户名不能包含空格，只能是字母或数字，不能包含中文；当只提供用户名和姓名时，用户的密码默认和用户名相同。 电子邮件为可选项，如果提供则必须按格式提供邮件地址； 如果提供“学号ID”则必须是唯一的； 如果提供密码，则必须提供至少六位以上的口令； 导入用户列表文件时，任何无效的数据都不会被导入。根据系统提示的错误信息将很容易定位错误的数据。批量禁用用户禁用某个用户，使之不能再登录本系统。当禁用一个用户时，如果该用户已经登录，则在其进行下一步操作时，自动从系统退出。禁用后的帐户并未从系统中删除，可以重新启用用户。有两种方式可以禁用帐户：一种是在用户列表中禁用，前面已经进行详细说明；另一种是批量禁用，也就是按照ID禁用用户，在用户管理页面点击“批量导入用户”，进入如下页面：图35 按照ID禁用用户1. 如果是选择纯文本文件，其文件的格式如以下两种形式之一:1) 用户名称,姓名, 学号 ID,口令,电子邮件 student001, 王红, G94001,student001,2) 学号 ID： G940012. 如果是选择CSV文件，其文件格式为：#用户名称,姓名, 学号 ID,口令,电子邮件student001, 王红, G94001,student001,3. 在图中的文本框中直接输入学号ID：每行输入一个学号ID，可以输入多行，点提交即可。你可以选择一个文件（TXT/CSV），然后在学号ID文本框中输入一些学号ID，点提交后，这两部分用户都将被禁用。批量删除用户删除的用户必须符合以下条件才能被删除：1）不包含系统默认用户Admin；2）被删除的用户必须是被禁用状态；有两种方式删除用户：从列表中选择删除用户，前面2.1.1节中已经讲到，第二种就是按照ID删除用户。因为要删除多个用户，可以在用户管理页面点击批量删除用户，进入的页面和批量禁用用户相似。具体的操作和要求请参见上一节即2.1.4所述。角色管理系统中的每个用户都需要被赋予一个角色，没有角色的用户不能参与系统中的部分功能（视具体功能而定）。角色管理即是实现角色的分配，只有系统管理员才有此权限。在系统管理页的用户管理栏点击角色管理，进入如下页面：图36 角色管理系统角色介绍eZioskills系统里有8个系统角色，每个角色具有访问eZioskills的特定权限： 超级用户：拥有系统中的所有权限，可以管理所有的课程、资源、题库等。 系统管理员：系统管理的所有权限，即当前文档中所讲的所有功能； 观察员：可以进入所有班级进行观察，并通过信息留言的方式发送评语给班级的主讲老师，以监督课程内容。 课程管理员：创建并维护资源模板，为每个资源库分配角色，删除资源库等，以及实现课程目录，资源目录和题库目录管理功能。还可以审核班级，以确定班级是否可以发布给学生访问。 课程创建者：创建并维护资源库和题库，课程创建和制作，班级管理； 专家：在精品课程系统中进行课程评审的专家用户。 老师：可以由资源所有者添加为资源所有者或贡献者，也可以作为班级主讲老师或助教。 学生：班级里的学生用户。 注意，如果您的系统中没有精品课程，则不存在专家角色。为角色增加/删除用户在角色管理页面，点击角色名称进入用户列表，如下页面：图37 增加/删除角色中的用户用户名为admin的用户是系统默认的系统管理员用户，该用户不能编辑，也不能禁用或删除。其他用户可以增加到多个角色中。增加用户点击选择用户增加，可以在所有用户的列表中选择一个或多个用户增加到当前角色中。选择用户时，可以通过页面上方的用户搜索快速定位要选择的用户。如果有多个用户要增加到角色中，可以点击批量加入，通过输入用户的学号ID，或选择包含学号ID的文件（参考批量禁用用户章节），批量完成角色的分配。移除用户点击操作列的移除按钮，可以移除单个用户；在选择列选择多个用户，然后点击列表下方的移除按钮，可以移除多个学生；或点击批量移除，通过输入多个用户的学号ID，或选择包含学号ID的文件，批量移除一批用户。如果一个用户已经是实例的用户，删除该用户的角色后，并不影响对实例的权限。例如，如果课程创建着用户已经是一个课程的负责人，将该用户从课程创建者的系统角色中移除后，这个用户仍然是这个课程的负责人，但用户登录后不再有课程制作选项卡，仍可以通过所有课程列表进入到课程的制作页面。学生组管理学生组的功能是将系统中的学生角色分为多个组，便于管理用户，在为班级分配学生时，可以选择一个学生组，这样学生组里的所有用户都将被分配到班级学生里，方便快捷。只有学生角色的用户才能被加入到学生组。点击用户管理栏下的学生组管理，进入下图：图38 学生组管理在上图中，你可以： 创建学生组:点击创建学生组，输入学生组名字，点击提交即可。 添加 / 移除学生组成员:点击学生数目列的数字，显示该组的用户：图39 学生组用户列表增加学生点击选择用户增加按钮，从学生列表中选择一个或多个用户增加到学生组中；或者点击批量加入，通过输入多个学生的学号ID，或选择包含学号ID的文件，批量加入到学生组中。目前一个学生只能同时加入到一个学生组中。移除学生点击操作列的移除按钮，可以移除单个用户；在选择列选择多个用户，然后点击列表下方的移除按钮，可以移除多个学生；或点击批量移除，通过输入多个学生的学号ID，或选择包含学号ID的文件，批量移除一批用户。基础数据维护基础数据维护完成与课程相关属性的维护，如：课程级别、院系设置、职称、职务、学位、学历、课程层次、所属学科、课程类型，这些基础数据将在课程的属性设置体现出来。系统默认已按照国家标准初始化了相应数据，如所属学科已包括本科专业分类体系和高职高专分类体系的所有学科。同时系统管理员也可以对这些数据进行修改、删除或增加。注意，基础数据中的职称、职务、学位、学历在系统中暂没有使用。图41 基础数据维护课程级别系统默认有三种课程级别：国家级精品课程、省部级精品课程、院系级精品课程。注意：如果您的系统中没有精品课程，将不存在课程级别。点击基础数据栏的课程级别，进入如下页面：图 42 课程级别点击增加，可以增加课程级别；点击修改名称修改相应课程级别的标题；点击删除则删除课程级别。注意，如果当前课程级别已有课程使用，删除后会自动将相应课程的课程级别设置为无。课程级别中的每一项都将在系统的首页自动增加对应的栏目，当课程属性中选择了课程级别后，首页对应的课程级别栏目下将列出该课程，可以通过点击课程标题直接进入课程的申报网站页面。提示：院系设置、职称、职务、学位、学历、课程类型等基础数据的维护和课程级别的维护类似，且各数据之间没有关联，在此不再累述。课程层次和课程学科课程层次下包括多个课程学科，因此课程学科是依附于课程层次而存在。系统中默认有本科专业分类体系和高职高专分类体系两种课程层次，以及对应的课程学科。用户可以先增加课程层次，然后增加该课程层次下的课程学科。当课程层次下存在课程学科时，不能删除课程层次，必须先删除所有课程学科。课程学科可以分多个层次，如果将要删除的学科下包含子学科，则同时会删除该学科下的所有子学科。下面主要讲述课程学科的增加。在课程学科点击增加后，显示如下：图 43 增加课程学科选择课程层次；选择学科名称，将在所选择的学科下创建子学科，如果不选择任何学科，则创建第一级的学科；输入学科代码和学科名称，然后提交即可。学科代码和学科名称可以参考国家的相关规定。评审管理系统管理的评审管理栏如下：评审管理是管理和精品课程的评审相关的数据，包括评审指标的建立、评审的创建。评审指标是专家评审打分时的依据。一个评审可以包括多个参与评审的精品课程，一个精品课程的评审可以指定多个专家。注意，如果您的系统中没有精品课程，则不存在评审管理。评审指标管理评审指标是专家评审精品课程的评审标准，一个评审指标是由多个观测点组成，每个观测点可以设置分值，作为专家评审时的一个标准。系统中已初始化2007年高职高专的国家精品课程评审指标、2007年本科的国家精品课程评审指标，用户可以在此基础上进一步修改指标，或创建新的评审指标。点击评审管理栏的评审指标管理，进入如下页面：图 41 评审指标管理点击查看描述，将弹出窗口显示该评审指标的说明；点击修改可以修改评审指标的说明；点击删除则删除评审指标。注意，不能删除和评审关联的评审指标。点击增加按钮，输入评审指标的标题和说明，即可创建一个新的评审指标。此时新评审指标还没有任何内容，需要增加观测点和评审标准，才成为一个完整的评审指标。点击评审指标的标题进入编辑页面。图 42 评审指标上图是一个评审指标的例子。一个评审指标由多个评审项组成，每个评审项可以设置多个观测点，每个观测点都有一定的评估标准，同时，每个评审项可以设置分值。通常，评审指标采取定量评价与定性评价相结合的方法，以提高评价结果的可靠性与可比性。评估项分为综合评估与特色及政策支持两部分，采用百分制记分，其中综合评估占70%，特色及政策支持项占30%，具体所占比例值根据教育部的有关规定来确定。因此，综合评估项的总分是100分，特色及政策支持的总分也是100分。专家在评审时，对每一个评审项按评分等级系数分别打分，评分等级系数分别为1.0、0.8、0.6、0.4、0.2。系统自动计算出每个专家对每个课程评定的总分，总分计算公式为：M=KiMi（综合评估）70 KiMi（特色及政策）30，其中Ki为评分等级系数：1.0、0.8、0.6、0.4、0.2，Mi是各二级指标的分值，也即是每一评审项设置的分值。编辑评审指标进入评审指标编辑页面后，点击内容旁的编辑目录按钮，页面右边将出现增加内容的界面。选择则增加评审项，选择则增加文件夹，文件夹起分类管理的作用。图 43 增加评审项增加评审项后，点击评审项的编辑按钮，进入评审项的编辑页面，如下图：图 44 编辑评审项在分数栏中输入评审项的分数；在观测点中输入该评审项要观测的内容，评估标准是该观测点详细的标准说明。选择增加观测点中的数字，然后点击旁边的按钮，可以增加指定个数的观测点；要删除观测点，点击观测点旁的删除按钮，同时删除按钮变为撤销删除按钮，点击它则取消删除。评审管理一个评审必须和某个评审指标关联，可以指定多个精品课程加入到一个评审中，每个课程可以指定多个专家参与评审，通常评审都有有效期，超出有效期则不能再评审，评审自动结束。新建评审点击评审管理栏的新建评审，进入新建评审页面：图 45 新建评审输入评审标题，必须选择一个评审指标，点击开始时间和结束时间将弹出日历，选择评审的有效期。评审状态为打开时专家才能评审，关闭状态的评审对专家不可见。评审创建后，此时是一个空的评审，需要进一步设置评审的课程和指定评审专家。新建的评审将列在评审列表中，如下图：图 46 评审列表点击评审的修改按钮，可以修改评审标题、有效期和状态，但不能修改关联的评审指标。点击评审的关闭按钮，则将评审设置为关闭状态，关闭后专家不能评审；同时关闭按钮更新为打开按钮。打开状态的评审，只有还在有效期内，专家都可以参与评审。点击评审的删除按钮，则删除这次评审的所有信息。当一个评审下所有课程都已结束评审，则评审的状态更新为已结束，否则是评审中。当评审下的课程已结束评审，完成个数列的数字将加1。加入评审的课程点击评审的进入按钮，或点击评审标题，进入如下页面：图 47 评审管理页面列出系统中所有的精品课程，可以点击列表的各表头进行排序，比如按课程标题排序；也可以通过上方的过滤下拉框只显示参加此次评审的课程。点击操作列的加入评审可以增加单个课程到评审中；也可以选中第一列的方框，然后点击下方的加入评审按钮批量加入多个课程。已加入评审的课程，可以通过点击操作列的取消按钮从评审中移除，如果已有专家进行评审打分，则删除所有的评分信息。指定评审专家只有已加入评审的课程才能指定专家，一个课程可以指定多个专家，一个专家也可以参与多个课程的评审。点击课程的指定专家按钮，将弹出窗口显示系统中的所有专家用户列表，选择专家后保存即可；如果在弹出窗口中取消选中的用户并保存，则将专家用户从评审中移除，同时删除该用户所作的评审。查看课程的评审结果在评审列表中，点击课程标题，可以查看每个专家的评审结果，如下图：图 48 评审结果当专家已评审该课程，并已点击结束评审按钮后，上图列表中的评审状态显示为已结束，否则显示为评审中。列表下方的总分是所有专家的平均分。当所有专家都已结束该课程的评审，这个课程的状态更新为已结束。当一个评审下所有课程都已结束评审，则评审的状态更新为已结束。配置管理栏目管理栏目管理功能是设置网站首页上的栏目是否启用，也可以创建自定义栏目，并编辑自定义栏目的内容。在系统管理页，选择配置管理栏的栏目管理，进入栏目管理页面。栏目管理页面将系统栏目和自定义栏目分成了两个列表显示，系统栏目是系统固有的栏目，用户可以设置其启用与否，也可以编辑栏目的显示风格，但不能删除；自定义栏目是用户创建的栏目，在自定义栏目里可以自行设置显示的风格属性，以及栏目里的显示内容，同时也可以启用或禁用自定义栏目。1. 新增栏目点击自定义栏目列表右上角的新增栏目，可以创建新栏目。关于新增栏目，请参见本文的系统栏目章节。注意，这里创建的栏目只显示在首页，因此在新增栏目时没有所属门户的选项。2. 启用/禁用首页栏目点击栏目管理页面上的启用（）或禁用图标（），可设置该栏目在首页上的显示与否。启用状态为已禁用的栏目不会显示在首页上；只有启用状态为已启用的栏目才会显示在首页上。3. 编辑自定义栏目内容由系统管理员在系统栏目功能中创建的所属门户为首页的自定义栏目，以及在当前栏目管理页面新增的栏目，都需要编辑列表项，才能成为一个完整的栏目。栏目的列表项由列表项标题和具体内容组成，因此编辑栏目内容分为两步：一是创建列表项，一是编辑列表项内容。点击自定义栏目的编辑内容进入编辑页面。1) 创建列表项列表项即是文档，同时可以用文件夹来组织列表项。具体操作请参见本文开始的编辑目录结构章节。2) 编辑列表项内容点击左边树形结构里相应的列表项标题，将在右边显示列表项内容。点击内容上方的编辑内容，进入编辑内容页面，如下图：图41 编辑列表项内容编辑内容的说明如下： 列表项的内容分为以下几种：a). 是一个链接，指向任何一个网站地址。方法是选中这是一个链接的方框，然后在地址栏里输入要指向的网站地址。b). 是一个链接，指向个人书签中的页面。方法是选中这是一个链接的方框，然后点击插入个人书签按钮，从个人书签中选择书签。c). 是一个文档，即由用户通过JSEditor编辑器编辑内容。方法是不选中这是一个链接的方框，并选中文档单选框，然后在JSEditor中编辑内容。d). 是一个文件，即上传一个任何类型的文件，可以从本地计算机上传，也可以从个人文件夹中选择文件。方法是不选中这是一个链接的方框，并选中文件单选框，并从本地或个人文件夹中选择文件上传。 列表项内容的查看方式分为：弹出窗口和当前页面。当列表项是链接时，建议查看方式选择弹出窗口。 选中设置为最新的列表项，将在列表项标题右边显示New图标。 选中设置为发布状态，列表项才发布给其他用户查看，否则不可见。同时，只有当目录处于发布状态时，其目录下的已发布条目才能显示在栏目里。 对于图片栏的图片在栏目里的显示方式，根据栏目的风格有所不同。对6种显示风格的说明请参见本文的系统栏目章节。4. 删除栏目在栏目管理页面，点击栏目操作列的图标，可以删除自定义栏目，但是在系统栏目中创建的所属门户为首页的栏目不能在栏目管理中删除，因此没有删除图标。5. 修改栏目属性在栏目管理页面，点击栏目操作列的图标，可以修改栏目的属性，如下图：图42 修改栏目属性包括以下属性： 栏目风格：栏目创建后，可再次修改栏目风格。 排列方式：和创建栏目时的排列方式相同。 标 题 栏：设置标题栏高度，或隐藏栏目标题，或隐藏整个标题栏。 栏目边框：设置栏目边框的颜色和象素，或隐藏栏目边框。 栏目搜索：设置是否提供栏目搜索。默认是不提供。 列 表 项：1）设置列表项的上边距，下边距，左边距，右边距，以及项间距； 2）设置列表项字体颜色； 3）设置是否在列表项标题后显示创建时间； 4）设置列表项是否滚动：对于风格一、风格二、风格六的栏目起作 用。当栏目位于页面的中间列时，设置为滚动后，列表项将从下 到上滚动显示。 5）设置是否显示列表项标题：只对于风格三的栏目起作用。站点参数设置站点参数设置实现对系统的参数设置，包括4个方面：网站名称、个人门户上的条目设置、文件传输的协议以及路径设置、个人文件夹的空间大小设置。只有系统管理员才有站点参数设置的权限。在系统管理选项卡，点击配置管理栏的参数设置进入本功能。网站设置网站设置包括网站名称、系统选项卡的启用和禁用、用户注册许可、日期时间格式的设置以及首页在线答疑设置。点击参数设置栏的网站设置，如下图：图43 网站设置1. 网站名称网站名称包括网站全名和网站简名。网站全名将显示在浏览器的标题上，网站简名将显示在系统访问日志的详细报告里。如果不设置，将使用系统默认设置的名称。2. 禁用/启用系统选项卡系统默认是启用所有选项卡，当禁用选项卡后，该选项卡和相应的栏目对系统中的其他所有用户都不可见，从而达到禁用该选项卡下的所有功能的目的。要启用选项卡，点击旁边的小方框使之出现勾号，再次点击则取消勾号并禁用选项卡。注意，根据您选用的产品不同，有些选项卡可能不存在。3. 用户注册许可用户注册许可设置是否允许老师或学生注册。如果选中允许学生注册，则在首页的登录模块下将出现学生注册的链接，学生可以点击此链接注册为学生角色的用户。如果选中允许老师注册，将显示选项允许老师创建课程，选中该选项，则注册的老师是课程创建者和老师角色，否则只是老师角色。老师在首页的登录模块下点击老师注册的链接进行注册。4. 观察员设置：选中允许观察员浏览，则观察员可以进入所有班级进行浏览，并以信息留言的方法发表评语给班级的主讲老师，以监督课程质量。如果不选中，则观察员不能进入班级。默认是选中。5. 审核设置：选中班级需要审核才能发布，则所有的班级需要课程管理员审核后才能发布给学生访问。课程管理员在所有课程列表中，可以进入班级浏览，根据需要决定是否审核通过。在所有课程列表中，点击班级的审核按钮即可通过审核。如果不选中班级需要审核才能发布，班级主讲老师可以随时发布给学生访问。6. 日期时间长/短格式这一项可以设置系统中需要显示日期和时间时，它们所显示的格式。分为两种-长格式和短格式，拉下下拉框，可以进行选择。7. 网上答疑参数设置设置首页的在线答疑相关参数。当设置为关闭时，首页的在线答疑不可见；当设置为允许匿名浏览时，用户不登录也可以浏览在线答疑的问题列表，但不能提问和回复；当设置需要审核时，除系统管理员，其他用户提交的问题或回复，都必须经过系统管理员审核后其他用户才可见。条目设置本项设置用来定义个人门户中各模块显示条目的数量，如最新消息、最新安排等显示的数量。超出该数量的条目通过点击相应的更多链接进入到所有条目的列表页面。该设置对所有用户的个人门户生效。点击站点参数设置的条目设置，可以依自己喜好设置显示条目数。文件传输本项用来设置文件管理和资源库上传文件时的传输协议，上载文件大小限制，文件保存路径。点击站点参数设置的文件传输，如下图：图44 文件传输设置上载文件大小限制和文件传输协议的设置对文件管理和资源上传同时生效。当不设置上载文件大小限制时，表示无大小限制，但文件管理中能否上传文件还与文件管理栏目的空间大小限制有关。上载文件扩展名过滤：输入不允许上传的文件的扩展名，每一行输入一个扩展名。该设置对系统中所有涉及文件上传的地方都有效。设置文件传输协议：当选择HTTP协议时，文件保存路径可以设置eZioskills服务器本机的任何目录，当不设置路径时，则使用系统默认的路径(EZIO_HOME/files-management)；当选择FTP协议时，文件保存路径必须与相应的FTP站点或虚拟目录的主目录一致。通过连接测试.按钮任意选择一个上传进行测试，系统将提示测试是否成功。关于FTP的相关配置，请参见eZioskills安装手册的相关章节。提示： 当修改个人文件夹保存路径或资源/素材保存路径后，请分别手动将原路径下的所有目录和文件移动到新设置的目录。文件管理点击站点参数设置的文件管理，可以对个人文件夹空间进行设置。如果输入框为空，将无限制。如果同时输入了个人默认空间大小和某角色的大小设置，则系统选择其中较大的数值。文件管理功能参见系统门户手册中的相关章节。风格选择主题风格是系统已定义好的页面颜色、字体大小等外观的一套完整的设置，用户可以根据自己喜好选择主题风格。选择的主题风格应用于系统中的所有页面，但课程的班级、精品课程、资源库门户都可以设置自己的主题风格，不受系统设置的主题风格影响。在系统管理页面，点击配置管理栏的风格选择，页面将显示已有的风格缩略图，点击缩略图下方的使用此模板链接即可更换风格。点击缩略图可弹出新窗口查看大图。 替换横幅横幅是页面上方的图片或flash。点击替换横幅，进入下图：图45 风格选择有以下几种选择横幅的方式： 选择系统自带的横幅：选择某个系统自带的图片，然后点击页面下方的确定按钮，横幅即刻更新。 上传新横幅：上传自己做的横幅图片或flash，可以直接从本地计算机选择，或从个人文件夹中选择，然后点击确定按钮即可。 恢复默认横幅：点击页面下方的恢复默认值按钮，该风格下的页面将应用系统默认横幅。 如果使用默认大小是选中状态，则横幅大小使用图片或Flash的原始大小；要设置其显示大小，取消使用默认大小的方框的勾选，分别设置显示宽度和高度即可。系统栏目栏目是页面上显示的一个内容区域，比如首页的本站访问统计栏目。根据用户需要，在首页、资源库门户、班级门户中，可以创建新的自定义栏目。系统管理员可以创建以上所有门户的自定义栏目，所属门户为班级门户的自定义栏目将显示在所有的班级门户和精品课程门户（如果您的产品中有精品课程），所属门户为资源门户的自定义栏目将显示在所有的资源库门户。另外，班级主讲老师可以创建班级门户的自定义栏目，资源库负责人可以创建资源库门户的自定义栏目。系统管理员创建的自定义栏目，栏目列表项及内容由拥有该栏目的各用户自己定义。在系统管理页面，选择配置管理栏里的系统栏目，进入自定义栏目管理页面：图46 系统栏目管理在这个页面，列出了所有的自定义栏目。可以完成增加、删除、修改自定义栏目的功能。只有系统管理员才能删除此处创建的自定义栏目，当删除所属门户为班级门户的栏目时，将同时从所有班级门户和精品课程中删除；当删除所属门户为资源门户的栏目时，将同时从所有资源库门户中删除。点击新增栏目，进入如下新增栏目的页面：图47 增加栏目新增栏目说明：1. 创建时请选择所属门户，也可以同时选择多个门户，将同时显示在多个门户中。2. 栏目创建后，默认在所属门户显示这个栏目。3. 对6种显示风格的说明如下： 风格一：可以创建文件夹，用于组织列表项。但在栏目中不显示文件夹，只显示列表项标题。因此在编辑列表项内容时不需要上传图片。当在栏目中点击某个列表项后，在内容浏览页面将显示文件夹。 风格二：可以创建文件夹，用于组织列表项。但在栏目中不显示文件夹，只显示列表项标题以及第一个列表项的图片。因此在编辑列表项内容时只需要给第一个列表项添加图片，其他列表项则不需要。当在栏目中点击某个列表项后，在内容浏览页面将显示文件夹。 风格三：可以创建文件夹，用于组织列表项。但在栏目中不显示文件夹，只显示列表项标题以及每个列表项的图片。因此在编辑列表项内容时必须给第一个列表项添加图片。当在栏目中点击某个列表项后，在内容浏览页面将显示文件夹。 风格四：可以创建文件夹，用于组织列表项。在栏目中显示根目录下的文件夹和列表项标题，并在文件夹标题旁显示该目录下的列表项数。点击文件夹标题则展开该目录。因此在编辑列表项内容时，不需要添加图片。 风格五：可以创建文件夹，用于组织列表项。在栏目中显示每个列表项的完整内容。因此在编辑列表项内容时，在图片栏不需要添加图片，也不建议内容为链接，而主要使用文档的方式创建内容。 风格六：可以创建文件夹，用于组织列表项。在栏目中，左边显示每个列表项的图片，右边显示标题和部分内容摘要。因此在编辑列表项内容时，每个列表项的图片栏都应选择一个图片，也不建议内容为链接，而主要使用文档的方式创建内容。 风格一 风格二 风格三 风格四 风格五 风格六4. 栏目的内容在所属门户的栏目管理中编辑，由各用户自己完成。首页的栏目内容由系统管理员在系统管理页面的栏目管理完成；班级门户的栏目内容由每个用户在自己的个人门户中的栏目管理完成；资源门户的栏目内容由班级主讲老师或助教在班级门户的栏目管理完成；5. 列表项显示数目：设置在栏目中显示的列表项个数，点击栏目标题链接后将在栏目浏览页面显示所有的列表项。6. 排列方式：设置为按创建顺序，则在栏目中按列表项的创建先后显示，先创建的列表项显示在前面；设置为按最近修改时间，则在栏目中首先显示最近修改过的列表项。7. 栏目的各项属性和风格在各自的相应门户中可以独立修改，互不影响。提示：如果您的产品中没有资源库，则所属门户不存在资源门户；如果您的产品中没有网络课程或精品课程，则所属门户不存在班级门户。数据维护在资源制作以及课程制作的过程中，会频繁的增加或删除资源和课程，为了提高系统的性能，不会对数据库对象进行即时的更新，所以会有部分数据对象遗留在数据库中。因此，提供数据维护功能来集中清理这些遗留数据，提高系统的效率。用户在使用一段时间后，建议定期做一次数据维护。在配置管理栏里点击数据维护，进入数据维护页面。所显示的数字表示数据库内遗留的无用数据对象，点击清除按钮即可。本站分析系统在线用户通过系统在线用户，可以查看目前登录到该系统中的所有用户，以及这些用户在线的时间长短。当用户退出系统后，该用户也会自动从在线用户列表中删除。点击本站分析栏的系统在线用户链接，显示在线用户列表。访问活动分析eZioskills系统记录了每个用户访问系统的每一步操作，包括未登录的匿名用户。通过访问活动分析，系统管理员可以查看或删除所有用户的日志记录。点击本站分析栏的访问活动分析链接进入如下页面：图51 设置访问活动分析过滤条件管理员可以选择多个用户和不同的时间段来查看日志报表，或删除他们的日志信息。当前默认的开始时间/结束时间是当天的日期。如果清除开始时间和结束时间，则查看所有时间段的日志。点击查看日志报表按钮，将显示对应条件日志信息，如下图：图52 日志报告列表列表中列出了所选用户在选择的这段时间内登录系统的次数，总共访问的次数，平均日访问次数，在系统中总共停留的时间。点击用户的用户名时，会显示这个用户的基本信息。点击某个用户的详细信息链接，将显示该用户的访问日志。在列表中详细记录了用户客户端的IP地址，访问的功能模块名称，具体的操作对象，访问时间等详细信息。网站活动新闻通知管理新闻通知用于发布新闻资讯。在系统管理中创建的新闻通知，将显示在首页，供所有登录和未登录用户浏览。管理员登录后，在系统管理页点击网站活动栏的“新闻通知管理”。进入如下页面：图61 新闻通知管理 在此页面，可以完成如下功能： 创建新闻通知：创建新的新闻通知。 发布/隐藏：发布/隐藏新闻。新创建的新闻默认是隐藏状态，只有已发布的新闻才能被 其它用户所见。 删除：将选中的新闻条目删除。 每页显示数：定义每页显示的新闻数量。创建新闻通知点击创建新闻通知链接，开始创建新闻。新闻标题和内容是必须输入项。输入新闻标题，编辑新闻内容后点击提交按钮保存新闻。作为选项，您可以为新闻添加附件，附件是本地计算机上的任何类型的文件。在附件输入框输入附件的路径及文件名，或点击浏览按钮选择本地计算机上的文件，然后提交即可。提交后新创建的新闻显示在列表的最前面，列表自动按更新时间的先后顺序排列。点击新闻标题查看新闻内容。若有附件，在新闻内容页面点击查看附件，将在弹出窗口中打开附件内容。新创建的新闻默认是未发布，只有已发布的新闻对于系统内其它用户才是可见的，这样就可以事先编辑好新闻内容然后在适当的时间发布。要发布新闻，点击操作列的发布按钮，发布后显示为隐藏，再次点击则取消发布。编辑新闻内容新闻即使发布后，也可以进行编辑，修改后的新闻会同步更新到所有用户的新闻页面。点击某新闻后面操作列的编辑按钮，显示编辑页面，你可以修改标题和内容。对于已有的附件，可以重新上传附件替换原有的附件，或直接删除原来的附件。修改后的新闻会自动更新最后修改时间，并提升到新闻列表的最前面。调查问卷调查问卷是网上投票的一种方式，通过调查问卷可以搜集对于某个话题的统计信息。本系统的调查问卷支持单选和多选两种问卷形式，并能设置是否让用户查看投票结果。系统管理员创建的调查问卷将应用于整个系统，显示在系统首页，所有用户（包括未登录用户）都能看到并参与投票。在系统管理页，点击网站活动栏的调查问卷，进入调查问卷管理页面。图62 调查问卷管理 创建调查问卷：选择创建调查问卷，进入创建新的调查问卷页面；图63 编辑调查问卷1）如上图，标题和内容不可同时为空，也就是说，允许其中一个为空，另一个不为空。2）复选项-用户投票后，可以直接查看结果，用来设置用户投票是否可以查看投票结果。 打开 / 关闭：点击操作列的打开图标，发布此调查问卷；点击相应的关闭图标 ， 则关闭此调查问卷，只有发布状态的调查问卷才能让其他用户投票。 删除调查问卷：点击删除，则删除相应的调查问卷，同时首页中也被删除。 编辑调查问卷：当调查问卷处于关闭状态时，可以对其进行编辑。点击操作选项中的编辑图标,进入与创建调查问卷相似的页面，如上图。只是在重新编辑调查问卷时，可以设置重新投票，原有的投票结果将被删除。 查看投票结果：点击问卷列表中的标题，在弹出窗口中显示投票结果。当调查问卷设置为不让用户查看结果时，系统管理员可以在这里查看投票结果。 投 票：在首页的调查问卷模块，将列出所有系统管理员创建的调查问卷，按更新时间的先后顺序排列。选择你要投票的项，点击投票按钮，或者直接点击查看结果按钮查看投票结果（