三年级第五单元作文《走进传统文化》

1 / 23 三年级第五单元作文走进传统文化 三年级第五单元作文走进传统文化 一、分析目前教材 “ 中华传统文化是一座巨大的宝库。这组课文，为我们打开了这座宝库的一扇门。我们可以认识古代大思想家，了解古代神话故事，欣赏古代建筑和绘画。让我们以自豪的心情去阅读课文，感受传统文化的光辉灿烂。 ” “ 传统文化 ” 包括 “ 节日文化 ” ， “ 饮食文化 ” ， “ 民间工艺 ” ， “ 古老建筑 ” ， “ 神话传说 ” 等。但是对于三年级孩子而言， “ 神话传说 ” 之类故事很男转述，不如舍去，本次习作选材还是以学生亲身体验内容为主。 “ 本组 教材以 “ 中华传统文化 ” 为专题，由孔子拜师盘古开天地赵州桥一幅名扬中外的画四篇课文组成。课文体裁多样，内容丰富。孔子拜师和盘古开天地是叙事性文章，赵州桥和一幅名扬中外的画是说明性文章。 根据单元例文，我拟定了两个核心目标： A.学习使用过渡句。例文 赵州桥 B.运用总分段式，围绕一处细节写具体，成为一段话。例文 赵州桥、一幅扬名中外的画 二、难点 一是 “ 传统文化 ” 这个话题太大，学生不熟悉，他们连什么2 / 23 是 “ 传统文化 ” 都不是太清楚，要想写成文章，更是摸不着边 ，且容易离题；二是学生不知道从何下手，也不知道该抓哪处细节写具体。 三、作前准备 根据表格中提供的内容收集资料。 类别 内容 婚丧文化 吃 “ 子孙饽饽 ” 、走 “ 麻袋 ” 、喝交杯酒、端子孙马桶 饮食文化 “ 吃 ” 茶、年夜饭、吃元宵、包粽子、年糕、吃月饼 节日传统 春节、元宵、端午、清明、中秋、重阳等节日传统 民间工艺 陶瓷、剪纸、泥塑、风筝 古老建筑 白堤、苏堤、雷峰塔、六和塔 3 / 23 其他 四、习作过关要求 1.达标级：不离题，选择自己熟 悉的内容进行调查，然后写一篇比较有重点的习作，字数在 200 左右。 2.优秀级：在达标级别的基础上，做到具体，能按照一定方法（比如围绕总起句写，抓一处细节，或能运用过渡句），习作中心明确，语言生动。字数在 200 字以上。 五、具体指导步骤。 在习作之前，重点指导讲读一幅名扬中外的画与赵州桥。赵州桥一文，本是精读课文，可以抓住过渡句进行教学，为习作打基础。一幅名扬中外的画，抓住第四自然段中抓一处细节写具体，此文虽是略读课文，但是我们可以学习此段的写法，欣赏艺术作品，所以不妨利用精读法。 为 了孩子能顺利过渡到自主习作，采取的也是两篇例文，加一篇自主作文的方式。例文分别是神奇的剪纸艺术和热热闹闹过大年，自主作文，可以根据自己收集的资料，进行独立创作。 （一）指导习作神奇的剪纸艺术 具体操作步骤是： 1.学习一幅名扬中外的画 4 / 23 最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要碰上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，那个牧马人一下字拽住了马笼头，这才没碰上那乘轿子。不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又惊又跳。站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰 了，连忙回过头来赶小毛驴 你看张择端的这幅画是多么传神啊！ 此段文字抓住名画中 “ 桥北头 ” 的情景，把画中骑马人差点撞到轿子，还惊吓了小毛驴的细节写得细致入微，非常传神。欣赏作品，就该如此。 2.欣赏剪纸作品，投影出示。边欣赏边给剪纸作品起名，比如 “ 公鸡打鸣 ” 、 “ 福娃闹春 ” 、 “ 飞龙在天 ” 、 “ 老鼠偷油 ” 3学习刚才那段文字的写法，重点欣赏其中一幅作品。边欣赏，边说。根据学生的述说，提供相应词汇，写在黑板上，以供学生参考。 4.指导文章开头和结尾。可以利用点题法，围绕 “ 传统文化 ” 展开，结尾可以首尾呼 应。 5.提供词汇：气氛、浓郁、机灵、滴溜溜、直跺脚、栩栩如生、有 有 还有 【学生习作】 神奇的剪纸艺术 陈一航 5 / 23 剪纸是我国的传统文化，流传已久。尤其是碰到节日的时候，人们就喜欢剪一点小东西，比如花鸟鱼虫，福禄寿喜，贴在门上或者贴在窗子上，这样一来，过节的气氛就更浓了。 老师给我们欣赏了几幅剪纸作品，这些剪纸实在有趣：公鸡打鸣、老鼠偷油、飞龙在天、大头娃娃、年年有余 一幅幅都是栩栩如生！ 尤其是 “ 老鼠偷油 ” 最为引人注目。那只老鼠非常机灵，眼睛滴溜溜地转，尾巴特别夸张，像甩着鞭子一样 。老鼠偷了一杯油，可是油壶是漏的，油一滴一滴掉下来，眼看就要没了。老鼠急得直跺脚，连忙用嘴去舔 欣赏完作品，金老师说： “ 我给你们剪一只蝴蝶，如何？ ” 大家异口同声地说： “ 好啊好啊！ ” 只见金老师拿起剪刀， “ 咔嚓！咔嚓！ ” 三下两下就剪出了一只美丽的蝴蝶，那金色的蝴蝶扇动着翅膀，似乎正要展翅飞去。 告诉你，其实我也会剪纸，我会剪小鸟、蝴蝶、鱼 你也可以试一试哦！ 剪纸，确实是一项神奇的艺术。 （二）指导习作热热闹闹过大年 具体操作步骤是： 1.学习赵州桥的写法。 赵州桥非常雄伟。 桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，6 / 23 两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着 ，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 这两段文字，一是围绕总起句写，比如第一段的 “ 赵州桥非常雄伟； ” 第二段的 “ 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案 ” ；二是两段之间有个过渡句 “ 这座桥不但坚固，而且美观。 ” 所以我们可以学习这样的写法，写一篇热热闹闹过大年。 2列提纲： 题目：热热闹闹过大年 （ 1）鞭炮响，年味浓，新的一年又来到了。（开头略写） （ 2）过年是忙碌的。准备年货，贴窗花，贴对联 （围绕总起句，详写） 7 / 23 （ 3）过年是喜庆的。拿红包，穿新衣， 吃年夜饭 （围绕总起句，详写） （ 4）过年不但是忙碌的，喜庆的，还是热闹的。放烟花，看联欢晚会 （能试着运用过渡句，详写） （ 5）点题结尾。（略写） 3.详细指导一段（围绕总起句写具体。） 总起句：过年是忙碌的。 分述：准备年货，爸爸妈妈忙着去超市买年货；奶奶忙着打年糕，折元宝；爷爷忙着买对联、窗花 （这段文字可以由学生叙述，老师趁机在黑板上板书重点词。 【片段例文】 过年是忙碌的。（总起句也可以独立成段） 在我们家，爸爸妈妈是大忙人，即使过年也依然如此。他俩一早就开着车出门购物了。回 来后，后备箱里慢慢的都是年货：火腿、香肠、酱鸭、山核桃、瓜子、花生、糖果，应有尽有。当然，爸爸最感兴趣的还是烟花。他会专程去一趟烟花市场，买回很多很多的烟花。等到大年夜那天燃放；奶奶也没闲着，早在十几天前，她就坐在家里念念有词，那是在折元宝，是准备给去世的阿太阿公的；爷爷更是忙得欢。买春联，剪窗花，都是他的事。 5.提供词汇：忙碌、作揖、福如东海、寿比南山、百花齐放、喜气洋洋 8 / 23 6.按照片段例文的方法，写好其他并列段，并加上开头和结尾。 【学生习作】 热热闹闹过大年 袁建涛 “ 过年咯！ ” 小朋友 们总是最喜欢过年的，我也不例外。因为过年可以拿红包、穿新衣、吃年夜饭、放鞭炮 过年最忙碌的要属爸爸妈妈和爷爷奶奶了。 过年前，爸爸妈妈早早地开始准备年货。挑个晴朗的星期天，我随着他们一起来到超市。挑上一些年货，带回家。爸爸喜欢买烟，因为他爱抽，爷爷也爱，所以要整条整条地买。妈妈喜欢买新衣服，她在服装店里转来转去，一天下来，全家人的新衣服就都有了。我喜欢零食，于是，爸爸叫我自己挑选；奶奶是我们家的年货制造机，她会做酱鸭，腌鱼干、咸肉，做香肠，每到过年，我家院子里都会晒满年货，很香很香；爷爷是清洁工，挑 一个晴朗的日子，搞大扫除。把里里外外都打扫得干干净净。 过年，就属拿红包最开心。 吃过年夜饭，我走到奶奶跟前，作个揖： “ 奶奶，祝您福如东海，寿比南山！ ” 嘿嘿，一个红包到手了。走到爷爷跟前，作个揖： “ 爷爷，祝您今年 70，明年 17。 ” 爷爷笑着摸摸9 / 23 我的脑袋， “ 调皮鬼！ ” 又一个红包到手了。一天下来，我的袋子就鼓鼓的了，我把红包放在枕头底下，压岁。 过年，不但是忙碌的，开心的，而且还是热闹的。 当然，最热闹的时刻就是放烟花了。我们把事先买的烟花搬到院子里，午夜 12 点，家家户户都开始放烟花了。此时的夜空，百花齐 放，好美啊！我们在烟花绽放中迎来新的一年。 过年，是我们最开心，最快乐的节日！ （三）学习方法，独立完成一篇习作 1、总结方法。两篇手把手教的习作，是仿照课文的写法，进行仿写。写文章，有一定的方法，但是并无定法。所以可以告诉学生，也可以按照其他的方式写。 2、布置任务：根据 “ 作前准备 ” 的内容，选择一个进行调查，然后列提纲。 题材提示：元宵看灯会、吃饺子；清明包清明团子，扫墓；端午包粽子，赛龙舟；中秋吃月饼，赏月；重阳登高；除夕守岁、贴春联；结婚习俗（洗脸，走麻袋，喝交杯酒，端子孙马桶，睡新床）；吃 茶；放风筝；陶瓷、泥塑 3.提纲举例： （ 1）放鞭炮 过年要放鞭炮，围绕传统文化点题（略写） 大年夜放鞭炮的热闹（详写） 关于鞭炮的传说。（详写） 10 / 23 结尾。（略写） （ 2）结婚习俗 姐姐结婚了，有很多有趣的风俗（略写） 各种凡俗礼节：洗脸、走麻袋、喝交杯酒、端子孙马桶、睡新床（概括叙述） 挑选其中一个礼节详细描述。（围绕总起句写具体，仿照20 课第四段的写法，详写） 结尾点题或收尾呼应（略写） 4.独立成文。 （六）作后指导 独立完成的这篇习作，只在 “ 选材 ” 方面略 作指点，其他都是双休日回去完成。批阅下来，发现了几个明显的问题： 其一：选材面不广，学生基本上写的是节日文化，比如春节、元宵、端午、中秋，尤其是 “ 除夕放烟花 ” 的内容最多。只有个别学生写了其他内容，比如热闹的婚礼。 究其原因，估计是因为 “ 传统文化 ” 这个话题实在大得不着边际，学生对于这些内容不是很熟悉，最熟悉的莫过于节日，尤其是春节，他们印象最深刻，所以选材内容就集中到了一块。 其二：个别学生有离题现象。这次主题是 “ 传统文化 ” ，老师也提供了相应的资料，按照资料，孩子选择了 “ 端午节 ” ，可是内容却是端午节 这天她跟妈妈一起去超市买东西，闹了11 / 23 别扭。内容跟主题一点毫无关系。 其三：纯粹是摘抄。这类学生是受了盘古开天地的影响，从网上抄了几个相关的传说了事。比如 “ 年 ” 的故事屈原的故事白娘子的传说 纯粹是摘抄，没有自己的东西。 1离题 【作文诊所例文】 端午节 丰靖怡 我最喜欢端午节了，因为可以买好多东西。（不是端午节，就不能买东西吃了吗？且端午节的习俗跟买东西也无关。） 端午节那天，我和妈妈来到人山人海，热热闹闹的超市。妈妈给我买了很多我最喜欢吃的东西：有火腿肠、薯片，还有我最喜欢吃 的东西 （此句重复，语言啰嗦，且与主题不符）这么多吃的东西，我舍不得吃一口，我要慢慢地吃。妈妈还买了一大袋子米。 回到家，妈妈叫我拿一个大盘子。我说： “ 拿大盘子干什么？ ” 妈妈说： “ 有用。 ” 我问： “ 有什么用？ ” 妈妈说：“ 叫你拿你就拿，啰嗦什么。 ” 我说： “ 哦。 ” 我拿起大盘子飞快地跑过去，一个大跟头害我摔了个四脚朝天。妈妈说：“ 你这么不小心！ ” 我生气极了，跟妈妈闹脾气，不理她了。（此段文字，对于这篇习作来说，纯粹是废话！与主题毫无12 / 23 关系） 后来妈妈来叫我吃饭了，我才下去吃。 今天是端午节，我很开心。（开心吗 ？整篇文章根本开不出来哪里开心。） 丰靖怡同学的这篇习作，除了题目和开头这句有提到“ 端午节 ” 以外，其他的内容跟 “ 端午节 ” 的习俗完全不搭边，是一篇离题作文。如果总分 30 分的话，这习作估计在5-10 分之间。 为了防止类似情况出现，此文作为范文，投影在大屏幕上。大家一起帮助她，如何把这篇习作拉到轨道上来。丰靖怡自己的述说：端午节她们家要包粽子，妈妈节前去超市买了糯米和粽子叶，回家后自己包粽子。（原来文中的 “ 买米 ” ，和 “ 拿盘子 ” 是为了包粽子，可惜没交代，大家都不明白），根据她的述说，最好的办法就是帮她列提纲，提纲如下： （ 1）点题：又到了端午节了，每年端午，妈妈都要包粽子。（略写） （ 2）妈妈去超市买包粽子的材料：糯米、粽子叶、肉、豆沙馅（略写） （ 3）看妈妈包粽子、煮粽子（详写） （ 4）吃粽子，听故事。（略写） 【修改后习作】 13 / 23 过端午，吃粽子 丰靖怡 说起传统节日，我就想到端午节，因为每年这一天，妈妈都要包粽子。包好的粽子，先要祭拜祖宗，然后才能自己吃。 端午前一天，妈妈就去超市买了糯米，粽子叶、新鲜的猪肉，当 然还有豆沙，因为我爱吃豆沙粽子。 材料买来后，妈妈就开始在厨房里忙了。粽子叶要先煮一段时间，洗干净，沥干后才能用。然后把糯米洗净、肉剁碎，加上调料拌匀。 一切准备停当，就得包粽子了。妈妈是包粽子的老手，她会包四角粽，三角粽。在粽子叶里包上糯米，中间嵌上肉馅或者豆沙馅，然后用叶子裹紧，用线扎好，粽子就包好了。 包好粽子后，要用高压锅煮，大约要煮 2 个小时才行。渐渐的，屋子里就飘满了香味。 粽子出锅后，得先祭拜祖宗，然后才能自己吃。 据说端午节包粽子，跟爱国诗人屈原有关。当年屈原跳进了汨罗江，人们为了他 不至于被大鱼吃了，所以在江里投进了粽子。渐渐的，这个习俗就流传下来了。 端午那几天，家家户户厨房里都会飘出粽子的香味。 2细节不具体；什么节日有什么习俗，心里没底。 【作文诊所例文】 热热闹闹过春节 14 / 23 高月灿 过年了，可以看花灯了。我最喜欢看美丽的花灯，最喜欢过年。（看花灯准确地说应该是元宵节的习俗） 过年了，大街上挂满了花灯，有猪八戒照镜子灯，有孙悟空摘仙桃灯，有龙飞凤舞灯 还有很多很多漂亮的灯。 最有趣的是孙悟空摘仙桃（少了个 “ 灯 ” ），看上去孙悟空很快乐，非常逼真。（如何逼真？没有具体 写出孙悟空摘仙桃时的神态动作）最帅的就是龙飞凤舞（少了个 “ 灯 ” ），在天空中飞来飞去（龙头如何？龙眼怎么逼真？龙身和龙尾呢？是如何舞动的？看得细才能写得像，这就叫细节）。猪八戒照镜子（少了个 “ 灯 ” ）看上去眼睛圆圆圆的（是谁的眼睛？）脸胖乎乎的，真是太可爱了（ “ 猪八戒照镜子 ” 灯，着重该写写猪八戒是如何臭美的，特点不鲜明。） 春节花灯真好看，我多盼望春节啊。这灯真逼真，真帅气。只要再过年，我就又可以看这些逼真帅气的灯了。（语言重复，啰嗦） 高月灿这篇习作，课前没有经过调查，只凭模糊的记忆，写了 “ 观 花灯 ” 这个习俗，这篇习作确切地说应该归到 “ 元宵节 ” 上。所以题目不妨改为元宵灯会 其次，他试图利用 “ 先概括后具体 ” 的方式写花灯的样子。从他的叙述可以看出，第二段是 “ 概括 ” 部分，第三段是他15 / 23 心里想的 “ 具体 ” 部分。可惜具体部分一点都不具体。建议接下来三盏灯（ “ 孙悟空摘仙桃 ” 灯、 “ 龙飞凤舞 ” 灯、 “ 猪八戒照镜子 ” 灯）分别围绕总起句，抓住动作神态等描写逐一写具体。 根据他的口述，重点指导一个片段： 最有趣的是 “ 孙悟空摘仙桃 ” 灯。孙悟空左手握着金箍棒，右手探出去，摘到了那个水灵灵的仙桃。那仙桃，制作得最是逼真，白 里透红，栩栩如生，有些嘴馋的孩子忍不住伸手去摸一摸。 其他两盏灯由孩子仿照重点指导的那一段，自行修改。 【修改后习作】 元宵灯会 高月灿 春节过后，转眼便是元宵。元宵节那几天，我们这里要举行盛大的灯会。 你瞧，大街上挂满了花灯，有 “ 猪八戒照镜子 ” 灯，有 “ 孙悟空摘仙桃 ” 灯，有 “ 龙飞凤舞 ” 灯 每一盏都是那么逼真，生动。 最有趣的是 “ 孙悟空摘仙桃 ” 灯。孙悟空左手握着金箍棒，右手探出去，摘到了那个水灵灵的仙桃。那仙桃，制作得最是逼真，白里透红，栩栩如生，有些嘴馋的孩子忍不住伸手去摸一摸。 16 / 23 “ 龙飞凤 舞 ” 灯也很漂亮。一龙一凤，龙头对着凤头，眼珠子都是用彩灯做的，一闪一闪。龙身和凤身一律金光闪闪，它们的尾巴甩动着，翩翩欲飞。看上去很恩爱的样子。 “ 猪八戒照镜子 ” 灯更有趣。猪八戒肚子鼓鼓的，像个皮球，却还那么爱臭美。站在镜子前，左看看，又看看，搔首弄姿的样子真好笑。 灯会上的灯，还有很多很多，每一盏都是活灵活现。我们边走边看，有时候还停下来猜猜灯谜，很好玩。 （七）其他习作范文： 烟花灿烂 邵佳琦 中国人最喜欢热闹，尤其到了节日，更要操办得轰轰烈烈。烟花最能衬托节日的气氛，你瞧，年三十那天，从早 到晚都在放烟花，这家放完那家放，空气中弥漫着烟花的味道。 其实在古时候，人们放的可不是烟花，是竹节。据说把竹节扔在火里爆炸，还能吓退 “ 年 ” 这个怪兽。 “ 年 ” 是个很厉害的怪兽，每到大年三十这一天，就出来捣乱，把老百姓害惨了。有一次，一个勇敢的年轻人到林子里去找 “ 年 ” ，无意中发现这 “ 年兽 ” 害怕火光，害怕响声。于是他号召大家在大年夜点亮灯火，并把竹节扔在火里爆炸，以此吓退年兽。这一招果然把年兽赶跑了。 后来，人们根据竹节的样子，制作了爆竹。慢慢地演变成了17 / 23 烟花。到现在，烟花的种类可就多了。长的、短的；高的、矮 的；圆的、方的；蝴蝶状的、陀螺形的 名字也是千奇百怪：一飞冲天、串天老鼠、满堂红、流星雨 多得眼花缭乱。 吃过年夜饭，我们把烟花搬到院子里，就可以燃放烟花了。爸爸点燃导火线，烟花就飞上了天，在空中绽放。我们放的这个烟花还有降落伞，烟花放完后，降落伞一个个掉下来，我们赶紧去捡。 烟花灿烂年来到，过年可真热闹。 团团圆圆过中秋 王卓岚 中秋节是我国的传统节日。一说到中秋节，大家第一时间就会想到吃月饼赏月亮，圆圆的月饼是中秋佳节的明星代言人。 中秋期间，各大超市和食品店的架子上摆满了月 饼，月饼分广式和苏式两种。广式的皮松松软软的，像蛋糕一样。苏式的皮脆脆的。馅也各式各样，有豆沙的、蛋黄的、核桃仁的、水果的、芝麻的。味道各不相同：有甜的也有咸的。月饼上面还刻着各种花纹和字体。有的刻着 “ 福、喜 ” 等字，有的刻着牡丹、菊花等图案。意味着吉祥和美，团圆幸福。 我喜欢吃月饼，特别是豆沙味和蛋黄味的，豆沙味的月饼松18 / 23 松软软的，外皮香香的，夹着软软糯糯的豆沙，可好吃了。蛋黄味的咬一口，黄澄澄的大蛋黄迫不及待地探出脑蛋，再咬一口，有一股咸蛋味，好吃极了。 中秋节不仅可以品尝美味的月饼，还可以观赏明月。圆 圆的月亮像白色的玉盘挂在夜空。仔细一看。月亮上有一些灰色，难道真如传说的那样，月亮里住着嫦娥、玉兔和砍桂树的吴刚吗？ “ 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 ”中秋节是团圆的日子，我暗暗祈祷： “ 愿所有的人都幸福美满！ ” 元宵灯会 吕胡杨 正月十五是元宵，每到那一天，我们开发区就要举办灯会。 夜晚，我来到灯展区，大街上灯火通明，到处都是一闪一闪的灯，连树上也挂满了。我走到展区内部，好像在做梦，里面都是一些栩栩如生的作品：十二生肖灯、荷花灯、八仙过海灯、双龙戏珠灯 最引人注 目的非那头大公牛莫属了，那头牛身子圆圆的，像一个大皮球，头上那两只角让人看了就觉得害怕，公牛身上的四条腿又粗又壮，似乎正向我飞奔过来呢！更神奇的是那眼珠，是用彩灯制成的，还会一眨一眨的。突然，公牛 “ 哞 ”19 / 23 的叫了一声，把我吓了一跳。妈妈笑我： “ 怕什么，那是音响发出来的声音。 ” 走着走着，不知不觉来到了孔明灯的世界。 一盏盏孔明灯在天空 “ 翱翔 ” ，像一只蝴蝶翩翩起舞，又像绽开的花朵，争奇斗艳，还散发出一阵阵芬芳扑鼻的香味，让我看得眼花缭乱。 正在我看得入迷的时候，有人惊叫一声： “ 快看，那条龙开始舞动啦！ ” 我一看，果然如此！这是一条巨龙，龙头大大的，估计有我十个脑袋那么大；龙眼一眨一眨，特别逼真；身子一节一节的，镶满了金光闪闪的鳞片；尾巴又细又长，把它的身子和尾巴加起来估计有十几米长；四只龙爪在我正对面，似乎向我刺来呢，我马上逃走了 今年是龙年，怪不得到处都是龙灯，我默默许了个愿：祝愿大家龙年快乐！ 端午习俗 沈名扬 农历五月初五是端午节，是我国的传统节日，这一天，可以放假，可以吃粽子、吃 “ 五黄 ” 、赛龙舟，还要挂菖蒲和艾草。 端午节到了，家家户户都飘出了粽子的香味，叫人直流口水。20 / 23 奶奶 早早买了菖蒲艾草挂在门上。听长辈们说： “ 菖蒲、艾草插在门口可以驱瘟辟邪驱毒。 端午节那天，除了吃粽子，挂菖蒲艾草，还要吃 “ 五黄 ” ，所谓的 “ 五黄 ” 就是：黄瓜、黄金瓜、黄鱼、咸蛋黄和雄黄酒。据说吃了 “ 五黄 ” ，一年内都会身体健康，百病全消。 端午节怎么少得了赛龙舟呢 ?有一年端午，我有幸目睹了运河上的赛龙舟。运河里早早停了五十几只龙舟，准备同时参赛，每只船上都安装着各式各样的木雕龙头，色彩绚丽，形态各异，有金龙、黄龙、乌龙等。 开赛口令一响，只只龙舟犹如离弦之箭、出山之虎，奋勇争先，一往无前。船上锣鼓喧天，喊 声一片，你追我赶，力争上游。河岸两侧，挤满了人，万众欢腾。前来呐喊助威的观众，群情激昂，欢声震天，把端午节的节日气氛推向了高潮。 端午节真是热闹非凡啊！什么时候能再去看看赛龙舟，该多好！ 端午节 陆燕琼 农历五月初五端午节，是我国最大的传统节日之一。 端午节来源于屈原的故事。爱国诗人屈原提出了一个能够富国强民的好主意，但当时的国王不但没有采纳他的建议，还把他流放了。屈原不愿趋炎附势，便跳河自尽了。当地的老百姓知道了这件事后，非