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1 / 4 三年级美术上册纸盒之城 1教学设计 三年级美术上册纸盒之城 1教学设计 课题 第 14 课纸盒之城 共 2 课时第 1 课时 教学 目标 知识与技能目标：能利用各种废旧纸盒进行立体造型制作“ 城堡 ” 现代街市。 过程与方法目标：能够掌握剪挖，粘贴等基本造型方法制作城堡。培养学生动手能力、设计意识。 情感态度与价值观：了解建筑文化，培养热爱生活的情感和合作精神。 教学重 难点 组拼，剪挖，粘贴，装饰的方法。 教法学法 欣赏激情、交流探讨、提供指导、协作作表现、拓展延伸 教师教学活动设计 学生学习活动设计 一、谈话导入，激发兴趣 1、废旧的纸盒有什么用？猜一猜。 2 / 4 2、引导学生欣赏书中学生 “ 城堡 ” 作品。这是小朋友用废弃的纸盒制作的城堡。你看多漂亮呀！你能不能利用手中的纸盒来做一个城堡呢？ 3、揭示课题：纸盒城堡 二、欣赏感受，分析特点 1、课件出示各种城堡图片。 2、分析城堡的结构外形有什么特点？这些城堡的外形和普通房子有什么区别？ 城墙；顶；门窗等。 三、欣赏范作，技法指导 1、出示纸盒制作的城堡。 2、分析制作方法 3、教师简单演示制作方法： 选材、剪挖、黏结。 四、学生制作，教师指导 1、欣赏其他学生作业（课件图片） 2、作业要求：小组分工合作，一边做，一边想，你们想要给哪个可爱的小人做城堡呢？你们给城堡取个什么名字？里面会发生什么故事呢？ 3、学生创作，教师巡视指导。 五、作业展示，交流评价 六、想象拓展，课堂延伸 3 / 4 1、学生回答。 2、学生欣赏，说说自己的认识和看法。 1、引导学生欣赏感受。 2、欣赏分析、讨论城堡的结构外形有特点。 1、组织学生讨论。 2、学生听讲、领会。 1、学生欣赏。 2、尝试创作 ，按要求完成作业。 说说，你
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