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1 / 3 三年级美术老房子说课稿 三年级美术老房子说课稿 第 16 课老房子 各位老师： 大家上午好，我是来自前进小学的美术教师，我的名字是王爱美，今天我为大家带来的是小学三年级美术课程老房子一课，请各位老师多提宝贵意见，谢谢。 教材分析： 每一条街巷，每一栋老屋，每一座桥梁，每一尺驳岸，都有许多感人的故事和关丽的传说。老房子一课，着重引导学生从观察老房子的外形特点，了解老房子的昨天和今天，让学生能真正触模城市的文脉，品味城市的精神，并在身临其境中感受某种特殊的气氛，产生相应的情绪，并用美术 的形式表现出来，这是本课的立意所在。 用写生或记忆画的形式将拦房子在现在画面，是记录学生直接体验的一种美术活动。通过学习，学生不仅要了解本地区的老房子的特征，还要对各国、各民族的老房子的建筑有所知晓。 教学目标： (1)认知目标 :观察、寻访本地老房子，对各国、各民族、各地区老房子的建筑风格有所了解。 (2操作目标 :用写生、记忆画或语言表述的形式描绘老房子。 2 / 3 (3)情感目标 :通过对周围老房子的写生或记忆画的练习，让学生感受家乡老房子别具风格的古朴美，从而增强学生的民族自豪感和荣誉感。 教学重难点： 教学重点 :用写生、记忆画或语言表述的形式描绘老房子。 教学难点 :如何表现老房子历尽沧桑的陈旧感及别具风格的古朴美的体现。 教学准备： 师生共同准备 : a课前采访祖辈老人或建筑师及查寻有关资料，对本地老房子进行初步了解。 b收集各国、各民族、各地区之房子的建筑图片、照片及文字资料。 c画夹、铅笔或钢笔、水粉、油画棒等写生工具。 教学过程： 一、讨论、引领阶段 : 学生将收集的各种老房子资料进行分享、交流。 结合各文字资料、图片讨论各国、各民族老房子有什么特点 ? 引导欣赏一些老房子的写生作品，并针对作品提出相关问题 : 1你喜欢哪一幅写生作品，为什么 ? 3 / 3 2你喜欢哪种表现形式，能否学着用自己喜欢的形式表现作品 ? 3如果让你来画，你准备如何表现 ? 二、示范、提示阶段 : 利用实物投影仪或幻灯片，根据一张老房子的现场照片，讲解写生时取景与构图，并做相应的示范。
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