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文档简介

1 / 3 三年级英语 PEP1 Unit3 B Start to read教案 PEP1Unit3BStarttoread教案 教学目标： 1巩固 E,F,G,H,I 字母的认读和身体部位单词的认读。 2.巩固本单元句型和单词在情景中的运用。 3.培养学生英语阅读的能力。 4.培养学生积极参与交际，乐于表达的习惯。 教学重难点： 重点：字母和单词的认读。 难点：能熟练运用本单元知识，在学习中养成英语阅读习惯。 教学步骤 一、 Warm-up： Thisisthe…(ear,arm,leg,nose…)thisisaE,F,G,H,I,… 二、 Presentation 1.游戏结束。然后教师问： Whatletterdoyousee?学生回答Isee_(说颜色和字母 )每个字母都问答一遍。 2 / 3 ’schant. T： IseeG,redredg. 让学生根据这个模板自编 chant.说准确、流利的得一颗星。说得有节奏感的得两颗星。 最后和学生配上节奏把全部的 cHANT 说一遍。 :Iseemyfriend,播放 kk 录音： hello,I’让学生回答 4.让学生听一段录音，然后猜哪一个是 kk。录音内容为：hello,I’?让学生猜哪一个是 kk。 让学生听录音并复述。准确者一颗星，模仿语音语调者 2 颗星。 5. 幻 灯 片 出 示 kk 说 ： 然 后 让 学 生 用lookatme,thisismy…说说其他的部位。 6.幻灯片出示 kk:Ihaveaan_(说文具和身体部位 )。 :canyoureadandcount?先一个个出示单词让学生齐读，然后让学生数一数到底有几个，做在书上，然后校 对答案。 三 Practice ； let’smakeapuppet.幻灯片出现一篇短文： Let’ （ 1）让学生划出身体部位的单词。 3 / 3 （ 2）根据短文的内容圈出身体部位的图片，做到练习纸上，然后校对 （ 3）让学生选择一句自己喜欢的片段朗读。 四、 Extension ： Let’smakeapuppet， too.教师拿出制作木偶的道具在黑板上做示范。 T;Let’教师做这一个示范，然后让学生来说 makethe_.教师把身体部分贴到黑板上 。 2.让学生观看一段制作 puppet 的视频。然后让学生根据所给的语言框架和图片进行四人小组的合作练习。 ABcD:let’smakeapuppet. A:makethe_. B:makethe_. c:makethe_. D:makethe_. 学生在下面操练完后，教师邀请小组上讲台选择一副他们喜欢的
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