三年级英语下册《lesson 8》说课设计

1 / 3 三年级英语下册 Lesson 8说课设计 三年级英语下册 Lesson8说课设计 授课内容：三年级下册 Lesson8 教学目标： 1.掌握单词： four、 five 2. 能 听 懂 、 会说 :Iminclass,Grade.Whataboutyou ？并能根据实际情况进行问答。 3.学做英文活动 Showme 教学重难点： 能够根据所学单词和句式进行问答及对话。 教具准备： 计算机、课件 教学过程： 1、热身复习 (Warm-up Revision) 1)看课件上的图 片显示进行填空，复习上节课所学onetwothree 三个单词。 2、新课导入 (Presentation) 1）教师准备一个蛋糕 (图片 )，出示 Bear 的图片，说明今天是 Bear 的生日。蛋糕上有 4 根蜡烛，大家一起唱生日歌，为新课做准备。教师对大家说： “ 今天是 Bear 的生日，咱们数一数蜡烛，看一看他几岁了。 ” 教师指导学生说：2 / 3 four然后让学生跟读单词，反复读，直至掌握。四后面紧接着的数字是五，让学生继续跟读，反复读 five。利用图片学习单词，请学生跟教师大声朗读，使学生能独立认读 four和 five 这两个数词 。 2）做 Showme 的小游戏来巩固所学数字。学生先伸出一只手，老师说数字，然后伸出相应数量的手指，锻炼学生的听音反应能力。 3）课件出示小猴子和班牌，告诉大家小猴子在几年几班，让学生认读 monkeyisinclass3,Grade4.这个句式。之后根据这个句式出示其他几张类似图片，让学生自己填词并反复朗读，直到掌握这个句式。 4）告诉大家学校里来了两个新伙伴，大家看看他们在聊些什 么 ， 先 听 一 遍 对 话 。 然 后 一 句 句 跟 读 ， 尤 其 是Whataboutyou？让学生理解含义后模仿跟读。 采取教师询问学生回答，学生询问教师回答，学生问学生答的多种形式，这样连续练习数遍之后，同学们很快能说出这句话并能理解。反复操练这一句型，直至学生能够熟练掌握。 5）两人一组分角色练习对话，教师适时指导。 6）教师请几个同学到前面来表演对话。 3、趣味操练 (Practice) 1）给小动物找家。三个小动物身上标注阿拉伯数字，三个房子门牌写英文，然后请同学来找对应的正确房子。 3 / 3 2）快速朗读，课件出示两组阿拉伯数字，请学生用英文进行朗读，男生女生分小组进行比赛，看哪组读的又快又好。 3）用数字 one， two,three， four， five 做加法减法练习：比如，教师把两个 two 放在一起，要求学生说出 four，教师把一个 two 和一个 three 放在一起，引导学生说出 five，看谁说得又快又准。 【利用游戏形式进行学习，调动学生学习积极性，达到师生互动，生生活动的目的】 4） Let schant!听一首数字歌谣并模仿。巩固本节课所学知识。 作业安排：必做： 1、复习本节课所学单词及句式。 2、两人一组，复习