2018-2019年鞍山市台安县达牛镇大堑小学三年级上册科学模拟复习题无答案

2018-2019年鞍山市台安县达牛镇大堑小学三年级上册科学模拟复习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座（选择题）1 蚂蚁是用（ ）寻找食物的。A触角B嗅觉C眼睛2 植物生长都需要（ ）。 A.空气B.空气、阳光C.空气、阳光和水分3 蚯蚓身体的中间长有（ ）。 A.口B.环带C.肛门4 下列有利于身体健康的是（ ） A.无节制的吃零食B.早睡晚起，多睡觉C.保持愉快的心情5 液滴的形成跟液滴的（ ）有关系，同时，地球的引力和其他的力（比如玻璃、蜡光纸的吸附作用）也会影响液滴的形状。A颜色B表面张力C质量6 下列现象能说明树有生命的是（ ）。 A.树上有鸟窝B.树干可以做家具C.树会生长7 秋天，我观察到的红色的树叶是（ ）的叶子。 A.枫树B.柳树C.松树8 我们用（ ）测量大树树干的粗细。A皮尺B放大镜C蜡笔9 在观察树叶时，我们应该（ ）。A捡地下的落叶观察B摘一片树叶观察C站在地上观察树上的叶10一棵树都有生长、发育和（ ）。A.开花B.结果C.生殖11把一些食用油倒入半瓶水中，过一会儿这些油会（ ）。 A.沉到瓶底B.浮在水上C.和水混在一起12我们可以用（ ）代替木材做凳子。A塑料B皮革C纤维13（ ）不可以帮助科学家准确地观测天气。A天文望远镜B卫星技术C天气雷达14杨树的落叶是（ ）。A绿色的B黄色的C红色的15蚂蚁的身体结构分为头部、胸部、腹部三部分，身上长有足、眼睛和触角，蚂蚁的足长在蚂蚁的（ ）。 A.头部B.胸部C.腹部二、想一想，填一填（填空题）16纸是由东汉末年_发明的。 17科学家爱因斯坦说过：_一个问题往往比_一个问题更重要。 18_指的是物体在受力变形后，不易折断的性质，_是指材料对水的渗透能力，与材料的组成和结构有关。19有生命物体的共同特征有_、_、_。20你能将木头、纸、金属和塑料按硬度由大到小的顺序排列吗？_21蚯蚓喜欢生活在_的地方，蚯蚓的头在离环带较_的一端。22蚯蚓的身体有三部分：口、环带、_。23植物的叶，大多数是_色扁平的，一般有_和_两部分，叶片上有_。 24乌鸦喝水的故事说明_，石头把瓶子里水的空间占据了以后，瓶子里的水就会占据空气的空间，水面就会_。25水会流动，空气会不会流动？我们用什么方法可以证明空气会流动呢？ 方法一：方法二：方法三：三、我是小法官（判断对错，对的打“”错的打“”）26所有的材料都有韧性。（ ）27空气看不见、摸不着，但是我们每时每刻都能感受到空气的存在。（ ）28完成以下判断题（1）根据水、食用油、洗洁精三种液体流完所用时间的长短，可以比较液体的流动速度。（ ）（2）所有液体的流动速度都是一样的。（ ）（3）比较液体的流动速度，液体量，高度、时间等，不必完全相同。（ ）（4）洗洁精是比水重的液体。（ ）（5）食用油和洗洁精都黏手，水不黏手。（ ）（6）固体有固定形状，液体没有固定形状。（ ）（7）所有固体都没有黏度，所有液体都有粘度。（ ）（8）固体有的透明，有的不透明，但是液体都透明。（ ）（9）固体和液体都有重量，有固定形态。（ ）29吃的肉越多我们的身体越健康。（ ）30为了适应各种不同的用途，人们造出了各种不同的纸。（ ）31臭氧层能保护地球上的生物不受太阳光中强烈紫外线的伤害。（ ）32空气流动得快就会刮起大风，流动得慢就会形成微风。（ ）33不是所有的物质都可以称为材料，燃料、化学原料、食物、药物一般都不称为材料。（ ）四、好朋友，手牵手（连线题）34将材料的用途与它的特性连接起来。玻璃门 浮水性电线 吸水性差餐巾纸 透明木船 导电瓷质水杯 易吸水35把各种物品与对应的物质形态用线连接起来。牛奶 液体 橡皮石头 固体 空气油 气体 课本五、综合题（实验题、解答题）36实验探究 （1）陈同学把一团纸巾放进一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中（如图所示），他发现杯中纸巾没有被水浸湿。你知道这是为什么吗？（2）某小学科学兴趣小组的同学为了比较木头、金属和塑料这三种材料的柔韧性谁更好，他们选用了三根相同宽度和厚度的木条、金属条、塑料条，然后做了如下图所示的实验，并填写了下面这张实验记录：伸出桌面长度不同材料的弯曲程度木条金属条塑料条伸出5厘米1厘米0厘米2厘米伸出10厘米4厘米1厘米6厘米伸出15厘米10厘米3厘米16厘米请你根据实验记录单上的数据结果，把这三种材料按照韧性从好到差排列：_。（3）在上科学课时，蒋老师带来了四只装有水的杯子，如下图所示。其中1号杯和2号杯大小相同，3号杯和4号杯大小相同，但3号杯、4号杯比1号杯、2号杯大。现在请你和蒋老师一起设计实验方案来比较四杯水的多少。【实验目的】测出杯中水的体积是多少。【实验器材】用_来测水的体积。（请你在空格内填上适当的仪器名称）【温馨提示】用量筒测量液体读数据时，视线要与凹液面的_保持水平。A最低处 B最高处【实验步骤】把量筒放在水平桌面上。把2号杯中的水倒入量筒中，读出水的体积是10毫升。把水倒回2号杯把3号杯中的水倒入量筒中，读出水的体积是30毫升。蒋老师根据测得的2号杯和3号杯的水体积多少，就比较出了这四杯水哪