三年级语文上册重要复习资料（第一单元）

1 / 6 三年级语文上册重要复习资料（第一单元） 三年级语文上册重要复习资料（第一单元） 第一单元复习资料 一、复习课文： 1、我们的民族小学通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2、金色的草地课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。 a)课文写了哪两件事？ 第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因 b)草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张 开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。） c)这篇课文主要表现了什么？表现了作者和弟弟快乐的童年生活。（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。） 3、爬天都峰课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。 a)老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他2 / 6 人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。） b)天都峰 有什么特点？一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。 4、槐乡的孩子课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点： 1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。 2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。 3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。 二、背诵、背写： 1、第一课描写窗外安静的句子。 这时候，窗外（），树枝（），鸟儿（），蝴蝶（），好像都在（）。最有趣的是 ，跑来了（）。这些山林里的（），是那样（）听着同学们（）。 2、第二课第三自然段 原来，蒲公英的花（），可以（）、（）。花朵（）时，它是（）的，草地也是（）的；花朵（）时，（）被包住，草地就（）。 3、背诵第三课第二自然段。 我站在天都峰脚下（）：啊，峰顶（），在（）上面哩！我（）吗？再看看（）的石级，石级边上的（），（）从天上的，真叫人（）。 3 / 6 1、我们的民族小学 1、词语： 坪坝、绒球花、傣族、阿昌族、德昂族、穿戴、鲜艳的服装、打扮、绚丽多彩、打招呼、欢唱、敬爱的老师、高高飘扬的国旗、蝴 蝶、好奇、孔雀舞、摔跤、游戏、招引、看热闹、边疆、古老的铜钟、粗壮的枝干、凤尾竹、洁白的粉墙、摇晃 2、句子： 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。 3、多音字： 好： ho（） ho（）干： n（） n（） 2、金色的草地 1、词语： 盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、打哈欠、朝着、这些、引人注目、钓鱼、观察、金色的花瓣、合拢、手掌、有趣 2、句子 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵4 / 6 张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 从那时起，蒲公英就成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 3、多音字： 假： ji（） ji（）朝： cho（） zho（）盛： shn（）chn（） 3、爬天都峰 1、词语： 峰顶、笔陡的石级、似乎、忽然、白发苍苍、年纪、仰起脸、咱们、奋力、终于、留作纪念、辫子、笑呵呵、勇气、鼓舞、决心、居然、汲取力量 2、句子： 啊，峰顶这 么高，在云彩上面哩！再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样 3、多音字： 发： f（） f（）相 xin（） xin（）似： s（） sh（） 4*、槐乡的孩子 1、词语： 花苞、淡淡的清香、惹人注意、染料、勤劳、耷拉、干粮、5 / 6 云雀、长长的钩刀、一簇簇槐米、觅食、缕缕炊烟、满载而归、月落柳梢、甜蜜的微笑、投入、火热的劳动 2、句子： 鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好 ，在树上不停地叫着 “ 知了，知了 ” 。 当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。 语文园地一 1、我的发现 假装假如假日假期问好良好好奇爱好 发现发展白发理发晃眼明晃晃摇晃晃荡 朝向朝代朝霞朝阳 2、读读认认 珍珠朱红架桥乔装停止凉亭 衣襟禁不住亿万乙方计谋