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文档简介

1 / 3 三年级（ 4）班期末语文试卷质量分析 三年级（ 4）班期末语文试卷质量分析 一、试卷特点： 1、试卷内容从知识与能力，过程和方法，情感、态度、价值观三个维度设计，涵盖了拼音、识字、词语、句子的积累、理解和运用，以及阅读理解能力和表达能力的考查。 2、题目表述凸显童趣，试题表述充满人文关怀。增强了试卷表述的亲和力，有利于消除学生的紧张感和恐惧心理。使他们感到试卷既有趣又亲切，缩短了试卷与学生的心理距离。 二、学生答题情况分析： 在本次考试中大部分学生都能完成试卷，书写也比 较工整，试卷也比较整洁。针对本班情况，现将一些试题分析如下： 第一题：看拼音写词语，学生写字都很认真，完成较好。但其中 “ 宽容 ” 平时接触少，错的最多。 第二题：选择正确读音。完全正确的占 94。 5%，这样看来对于基础知识学生掌握还是比较扎实。 第三题：选择正确词语填空。这题的第二小题完成得非常好，可惜第一小题 “ 带、戴、代 ” 错误率较高。 2 / 3 第四题：选择题。这道题考察的知识点很细，但从学生做题情况来看还是满意的。其中 “ 得 ” 的正确运用对三年级学生来说确实难，部分选对的学生也不了解其正确用法，只是 读书背书有印象。 第五题：照样子写句子。本题仿写比喻句，句子语言不同表达方式，句子转换这三小题平时学生上课时经常有运用，因此大部分学生答题不错，只是语言表达不尽完善，有待提高。 第六题：判断题。此题中有道题考察的是学生金色的草地背诵，绝大部分孩子都会背诵，但在做选择的时候却出错。粗心是最大原因。 第七题：课文填空。这题做得不错，题型虽然灵活，但除了个别学生写错字外，几乎都做对。 第八题：课外阅读。本题学生完成较好。基本失分在课外阅读部分，除了 一些学生对阅读有困难，读不懂文章和题目外，其余学生基本都是失分在问题回答不完整上。 第九题：作文。本次作文有两位学生获满分，其余基本失分在 3 4 分，个别孩子失分严重，作文能力悬殊较大。 三、对今后教学的建议： 1、切实加强基本功的训练，使学生在小学低年级阶段把该掌握的字、词、句的基础知识不仅让学生扎实掌握，还应在学生学习过程中习得方法，学会学习，以便能触类旁通，3 / 3 举一反三，形成基本的技能技巧。 2、努
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