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文档简介
1 / 3 三年级( 4)班期末语文试卷质量分析 三年级( 4)班期末语文试卷质量分析 一、试卷特点: 1、试卷内容从知识与能力,过程和方法,情感、态度、价值观三个维度设计,涵盖了拼音、识字、词语、句子的积累、理解和运用,以及阅读理解能力和表达能力的考查。 2、题目表述凸显童趣,试题表述充满人文关怀。增强了试卷表述的亲和力,有利于消除学生的紧张感和恐惧心理。使他们感到试卷既有趣又亲切,缩短了试卷与学生的心理距离。 二、学生答题情况分析: 在本次考试中大部分学生都能完成试卷,书写也比 较工整,试卷也比较整洁。针对本班情况,现将一些试题分析如下: 第一题:看拼音写词语,学生写字都很认真,完成较好。但其中 “ 宽容 ” 平时接触少,错的最多。 第二题:选择正确读音。完全正确的占 94。 5%,这样看来对于基础知识学生掌握还是比较扎实。 第三题:选择正确词语填空。这题的第二小题完成得非常好,可惜第一小题 “ 带、戴、代 ” 错误率较高。 2 / 3 第四题:选择题。这道题考察的知识点很细,但从学生做题情况来看还是满意的。其中 “ 得 ” 的正确运用对三年级学生来说确实难,部分选对的学生也不了解其正确用法,只是 读书背书有印象。 第五题:照样子写句子。本题仿写比喻句,句子语言不同表达方式,句子转换这三小题平时学生上课时经常有运用,因此大部分学生答题不错,只是语言表达不尽完善,有待提高。 第六题:判断题。此题中有道题考察的是学生金色的草地背诵,绝大部分孩子都会背诵,但在做选择的时候却出错。粗心是最大原因。 第七题:课文填空。这题做得不错,题型虽然灵活,但除了个别学生写错字外,几乎都做对。 第八题:课外阅读。本题学生完成较好。基本失分在课外阅读部分,除了 一些学生对阅读有困难,读不懂文章和题目外,其余学生基本都是失分在问题回答不完整上。 第九题:作文。本次作文有两位学生获满分,其余基本失分在 3 4 分,个别孩子失分严重,作文能力悬殊较大。 三、对今后教学的建议: 1、切实加强基本功的训练,使学生在小学低年级阶段把该掌握的字、词、句的基础知识不仅让学生扎实掌握,还应在学生学习过程中习得方法,学会学习,以便能触类旁通,3 / 3 举一反三,形成基本的技能技巧。 2、努
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