湘版八年级下册音乐教案第五单元乐手的实验.docx

湘版八年级下册音乐教案 第五单元 乐手的实验湘版八年级下册音乐教案题第五单元乐手的实验计划时2教学内容分析本册设计了乐手的实验这一单元，其主要目的是进一步提高学生对乐器演奏的兴趣和爱好，拓展学生的音乐视野，增强学生的创造能力，使之学会将一首简单的乐曲，通过各种手段变得丰富多彩。教学目标1能用竖笛或口琴视奏乐曲凤阳花鼓。2能与他人合作，为乐曲设计简单的打击伴奏，并为旋律加花添彩。3能与他人共同演奏乐曲，分享合作的愉快。教学重难点重点熟练掌握正确的演奏方法，学会为乐曲选择乐器，为打击乐设计固定节奏，为旋律加花添彩。难点提高视奏能力和合作精神，激发学习器乐的兴趣。教具学具准备电子琴竖笛配套教学光盘教学设计思路（含教法设计、学法指导）本单元安排两时。第一时，复习巩固竖笛的吹奏技巧，数量吹奏出凤阳花鼓的旋律。分组选择乐器，为打击乐设计固定节奏。在老师的启发下，为乐曲加花添彩，分组展示、评比。第二单元，完成和练习学生设计的乐曲，在可能的情况下完成乐曲朋友波尔卡的演奏。教法设计：启示法对比法举例法讲解法学法指导：练习法视听法模仿法对比法时第一时教学环节教学内容与教师活动学生活动设计意图组织教学讲授新结束程一、复习巩固竖笛的吹奏技巧。1集体吹奏音节2回顾学习过的乐曲，自由练习。3指名学生上台演奏二、乐手的实验（一）试奏体验1介绍乐曲凤阳花鼓安徽民歌。乐曲具有民间歌舞风格，旋律流畅，具有歌唱性。2吹奏凤阳花鼓（1）集体视唱乐谱（2）自己练习视唱乐谱；指名视唱乐谱（3）练习试奏，教师巡回指导（4）集体吹奏（）指名演奏（二）实验与创造在大家熟悉乐曲的旋律后，请同学们从乐器的选择、为打击乐设计固定节奏、旋律加花添彩三方面进行实验与创造。各小组分头协作，将进行比试。1乐器的选择2打击乐节奏设计3为旋律加花添彩4分组展示、评比三、小结同学们创造精神令老师非常佩服，所以，让我们插上想象的翅膀，在音乐的海洋里徜徉！四、布置作业练习吹奏一首你喜欢的乐曲回忆吹奏竖笛的技巧：坐姿、手型、吐音的方法1集体吹奏音节2自己吹奏3展示自己1聆听教师讲解，了解乐曲2集体视唱乐谱；自由视唱乐谱；自己试着吹奏凤阳花鼓，有不明白的地方请教同学或老师；全班集体吹奏；踊跃上台展示自己。依据教材提示，小组合作分别从乐器的选择、为打击乐设计固定节奏、旋律加花添彩三方面进行实验与创造，然后各小组进行展示，师生共同进行评价，选出优秀的小组。聆听感悟明确作业回忆熟练演奏方法、技巧等，为下面的学习作铺垫。了解乐曲，从而激发学生的学习兴趣，为下面的学习作基石。无论是视唱乐谱还是集体的视奏，都是为了学生能够自己更加轻松自如的演奏乐曲。增强学生的创造能力，使之学会将一首简单的乐曲，通过各种手段变得丰富起来。第二单元教学环节教学内容与教师活动学生活动设计意图组织教学讲授新结束程一、齐奏凤阳花鼓谈话导入新。二、凤阳花鼓实验设计方案1各小组自主设计，教师巡回指导。2各小组展示自主设计的方案，进行评比演示，3选出最佳方案，全体练习。4集体演奏。三、拓展练习视奏朋友波尔卡四、小结自己创作的乐曲，自己演奏，更有成就感！所以希望同学们今后能大胆创作、大胆演奏。五、布置作业继续练习吹奏朋友波尔卡集体演奏凤阳花鼓分组给凤阳花鼓设计方案四个小组分别展示自己的设计方案，全班集体评比，选择最佳方案，进行练习。有能力的学生可以试一试视奏朋友波尔卡聆听明确感受升华明确作业再一次的集体练习，为下面的学习做一铺垫。增强学生的创造能力，让学生真正体验到创作成功的喜悦和成就感，为他们终身爱