大班下学期语言教案《开心的小故事》.doc_第1页
大班下学期语言教案《开心的小故事》.doc_第2页
大班下学期语言教案《开心的小故事》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班下学期语言教案开心的小故事活动目标：1、能根据自己的意愿和想象对一组图片进行选择、组合、排列，初步学会用一段较完整的语句连贯、清晰地表达出画面的主要内容。2、在独立选图、组图、讲述中提高观察力、口语表达能力、排序能力，发展创造性思维。3、积极参与讲述活动，乐于与他人交流、合作。活动准备：1、经验准备：幼儿已有排图讲述经验，初步了解故事的四要素，会用插图板。2、材料准备：课件、小图卡若干。活动过程：1、出示课件，启发幼儿观察与讲述。（1）出示课件，引导幼儿对大图卡片进行逐张观察，积极调动已有生活经验，一起说出每张图片的主要意思。（2）启发幼儿按照时间、人物、地点、事件把图片分类摆放，巩固对故事讲述中四要素的认识和运用。在这些图片当中有哪些是表示时间的？哪些是表示人物的（地点、事件）？2、幼儿自由讲述练习：独立选图、组图、排图，学会根据四要素，想象并创编出一个简单的小故事。（1）教师交代操作要求。分别选择一张时间图片、地点图片、人物图片进行排列，想象它们之间发生的故事。提醒幼儿要把故事发生的时间、人物、地点和事件说完整、说清楚。（2）教师巡回指导。指导重点：倾听幼儿的讲述情况，鼓励幼儿想出多种摆放并能完整连贯地讲述，重点指导能力弱的幼儿学会用一、两句完整句式表达一张图卡。3、集体讲述，帮助幼儿进一步提取图卡中的讲述要素，挖掘新的讲述点。4、分组讲述练习：幼儿运用新的讲述经验在组内进行讲述。（1）要求：幼儿合作操作、讲述，能比上一环节更丰富、独特的内容，词汇更丰富、句子更完整连贯。（2）教师巡回指导，指导重点：注意图与图之间的关联，学会正确使用简单的时间副词和关联词。激励幼儿多想象角色间的对话和心理活动，大胆、灵活地运用词汇进行讲述。5、集中倾听与评价，互分享、共学习。（1）请每组幼儿代表讲述小故事。（2）教师与幼儿共同找出讲得出色的地方。6、活动结束。刚才我们讲了那么
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论