语文七年级第一学期期末考试试题人教实验版含答案.doc

七年级第一学期期末考试语文试题（人教实验版）姓名： 座号： 一、（18分） 请将下面的诗句用正楷抄写在下面（2分） 乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄 2.改正下面词语中的错别字（2分） 走头无路（）永往直前（）一明惊人（眼病治疗仪广告）（） 谈笑风声（） 3.填写下列诗句的上句或下句：（4分） 树木丛生，。，洪波涌起。 无可奈何花落去，。 ，风正一帆悬。 问渠那得清如许？。 4.按要求填写出相应的诗句：（4分） 钱塘湖春行中诗人直抒胸意，表达喜悦心情的诗句是 ，。 咏雪中兄女的“咏雪”诗句是 。 童趣中，作者写自己“童稚”时视力极佳，并有“”的癖好。 从你积累的古诗文中写出一句描写“秋风”的句子 。 5.请用成语概括出赫耳墨斯和雕像者一文中赫耳墨斯是一个具有什么性格的人？（2分） 6.阅读概括联想（4分） 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 上面这三个句子表现了春天、的特点。 请仿照句中所用的修辞方法把你感受到的秋天的特点描写出来 二、阅读理解 文言文阅读（13分） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 子贡问曰：“有一言而可以终生行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 7.孔子是时期鲁国人，他是我国古代伟大的家家。（1分） 8.解释下面句中加点的字：（2分） 人不知而不愠愠： 岁寒，然后知松柏之后凋也凋： 与朋友交而不信乎信： 士不可以不弘毅弘毅： 9.按要求各写出两个句子：（3分） 谈学习态度的： 谈学习方法的： 谈个人修养的： 10.按要求抄写句子（2分） 含有“而”，“而”表示顺接的两个句子 A、B、 含有“而”，“而”表示转接的两个句子 A、B、 11.翻译下面的句子（2分） 三人行，必有我师焉 学而不思则罔，思而不学则殆 12.你对文中哪句话体会最深？谈一下你的理解（3分） 课内阅读题（13分） 这么着，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！ 皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合分的身材！”谁也不愿意让人知道自己看不见什么东西，因为这样就会暴露自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有得到这样普遍的称赞。 “可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫出声来。 “上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。 “他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！” “他实在是没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓所讲的话是对的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气，他的内臣们跟在他后面走，手中托着一个并不存在的后裙。 13.给下面加点的字注音（2分） 称（）职称（）赞后裙（）似（）乎 14.“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”的原因是什么？（2分） 15.为什么小孩子敢说真话？（2分） 16.最后，皇帝听完百姓的话，有点发抖，“他觉得百姓所讲的话似乎是真的”中的似乎能否删去？为什么？（3分） 答： 17.皇帝为什么摆出一副更骄傲的神气？（2分） 18.作者为什么要让一个孩子来揭开皇帝新装的奥秘，戳穿游行大典的骗局？”（2分） 课外阅读题：（16分） 一双手 和素常采访一样，我们见面时，先礼节性地握手。两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？那简直是半截老松木！ 我本能地想抽回手来，可是抽不回。那只大手像一条厚棉被，把我的手紧紧地裹住了。 我低下头去察看。翻过来看手心，调过去看手背，整个手呈木色，手的纹路又深又粗，染着黑土色。很明显，为了这次见面、握手，他事先用肥皂把这双手认真地洗过了。 掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落，特别粗大。一只手指像三节老甘蔗。 左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条裂纹，形成上下两个“人”字形，又黑又深。手指各个关节都缠着线，线染成了泥色。 “指关节缠线做什么？”我问。 “治手裂。”张迎善说。 “手裂贴胶布涂手油多好？” “栽树是手活。穴里的草根根，石块块得用手拣出来。要保证苗苗不窝根，苗根得用手送进土里。栽一根苗，手得往土里插三四次。胶布、手油不顶用。” “你一天能栽多少棵树？” “1000多棵。” 一天栽1000多棵树！他的手一天得往土里插三四千次！10天、20天？这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也是磨光、磨透了。“你等等。”我边说边去里屋取来一圈米尺。我丈量土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米，厚25厘米，这真是我今生今世见到的天下第一号大手。 量完，我用自己的手在他的手掌上哗哗搓了几个来回。我的手火燎燎地痛，看看，红了，他的手仍呈木色。 林业局工会一位负责同志向我介绍说：“这双手已经栽树26万多棵。仅1981年至1985年就造林33垧垧（shng）土地面积单位，在东北地区一垧约合十五亩。改造迹地林和次生林445垧，这双手生产木材1300立方米，枝丫3500层积立方米。这双手让这位32岁的年轻林业工人，成为伊春林区最年轻的育林功臣，荣获全国五一劳动奖章。这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水，第一次变清了。这是一双创建绿色宝库的手。” 看着这双手，听到了嘎嘎的树倒声我仿佛看到了一山山的翠绿的森林，我隐约悟到：美，是以丑为代价的。 19.本文的线索是什么？以此为线索，串起了哪些内容？（2分） 答： 20.文中3、4、5自然段从哪些角度描写了张迎善的手？（2分） 答： 21.张迎善的手有哪些特点？从文中写出两处表明其特点的语句。（2分） 答： 22.“林业局工会一位负责同志”向我介绍这双手的语句，意在强调什么？（2分） 答： 23.结合全文，说说最后一段中的“美”和“丑”各指什么？（4分） 美指： 丑指： 24.“美，是以丑为代价的。”颇富哲理性，联系生活实际，你还能举出这样的例子吗？（50字以内） 三、写作（40分） 生活中谁能离开书呢？书是智慧的结晶，书是力量的源泉，书是不开口的老师，书是常相伴的朋友，书是通向成功的桥梁，书是走进创新殿堂的阶梯你与书之间肯定会有着许许多多的故事，请以“书”为话题写一篇文章。 要求：1.叙事具体，感情真挚，不少于500字 2.文中不允许出现真实的人名、地名、校名。参考答案 一、1.书写规范，字迹清楚工整2.头投永勇明鸣声生 3.（有错字不给分） 百草丰茂、秋风萧瑟似曾相识燕归来 潮平两岸阔为有源头活水来 4.（有错字不给分） 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤未若柳絮因风起 明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理略（只要符合要求即可） 5.爱慕虚荣、自命不凡（写出任意一个即可） 6.新、美、力仿写略（符合要求，语句通顺，） 二、文言文阅读 7.春秋思想教育8.生气，发怒；凋谢；真诚，诚实；刚强，勇毅 9.（符合要求即可） 例：态度：知之为知之是知也；见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 方法：学而时习之温故而知新 修养：人不知而不愠己所不欲，勿施于人 10.例：顺接学而时习之择其善者而从之 转接：人不知而不愠学而不思则罔 11.几个人一同走路，其中必定有我的老师 只读书而不动脑筋，就会感到迷茫，只一味的空想而不读书，就会弄得精神疲惫。 12.结合实际，谈出自己的认识理解即可（略） 课内阅读 13.chenchengqunsi 14.怕显出自己不称职或太愚蠢 15.小孩子天真无邪16.不能删去。“似乎”写出皇帝不愿意承认现实，而又被老百姓议论弄得神魂颠倒的空虚恐惧心理。去掉就没有揭露的作用。 17.为了掩饰他内心极度的恐慌，为了维护自己的统治权威，只好硬撑着，摆出更骄傲的神气，暴露了他的外强中干。 18.因为小孩子总是无所顾忌、直言不讳。他什么衣服也没穿呀，这句话天真率真，无私无畏，符合孩子的身份。 课外阅读题 19.一双手，我