不朽-作文站-课件

1 / 3 不朽 -作文站 -课件 不朽 我有翅膀、我有思想、我是自己的舵手，掌握自己的人生。即便理想在逆风的彼岸，纵然人们笑我 “ 飞蛾扑火 ” 我却坚信：飞过，才不枉此生。 同在风的氛围中，我宁做那倔强挣扎的蝴蝶，也不愿是，随风飘摇的纸片，做风的棋子，无助地忽略自我，懦弱地衬托风的神威 那不是！不是我自己的生命！ 生活是自己的画布，何必依赖于别人的色彩？ 在这个浮躁成 “ 风 ” 的社会， “ 风 ” 被附上了各种特殊暧昧的意义。它或许是来自巴黎、米兰的 “ 时尚风潮 ” ；或许是源于某位标兵 的 “ 高尚风范 ” ；也或许是出自某些社会案例的 “ 不良风气 ” 身处信息爆炸的当代。面对五味复杂的各路 “ 风 ” ，是做 “ 无助的纸片 ” 还是 “ 会飞的蝴蝶 ” ？这，是一个问题。随波逐流虽落俗却可明哲保身；标新立异虽出位却风云莫测。每个生命都会在这个岔口徘徊，然后分道扬镳 向左转，进入流水车间，被机器压成一张张厚薄统一的“ 纸片 ” ，抽走思想、灵魂和自然权利。 “ 风 ” 跋扈地一声口哨，说 “ 从今以后只准跟随我的节奏！但至少我能载你们得意地飘一程。 ” 于是 有了抄袭日本漫画片段拼凑成校园小说的 80 后女 “ 作家 ” ；有了反复钻研某 巨星举手投足、2 / 3 并以模仿为其职业的 “ 克隆人 ” ；有了甘愿 “ 千刀万剐 ” 只为将自己整成与芭比娃娃比例一致的 “ 真人芭比 ” 他们是有了招摇一时的售书量、抛头露脸的好机会、近乎完美的外表，如果运气极好的话。然而当鲜花与掌声退潮，回望人生，又有多少痕迹是自己的呢？要知道，借着弗莱思杰夫人的 “ 项链 ” 风光一时的玛蒂尔德，终究等不到捧着水晶鞋来许她一生的王子。 向右转，你将成为一只小小 “ 蝴蝶 “ ，造物主只会给你一双轻薄的翅膀，而后的路便都由你自己抉择。 “ 风 ” 它不一定 会帮你，甚至会阻扰你的飞行。但重要的是你知道自己要飞向哪儿，在自己选择的朝圣路上，你活着的，是自己的人生！ 马丁 路德在宗教神学束缚下的傀儡教徒中苏醒过来，掀起 “ 宗教改革 ” ，在 “ 风 ” 的蒙昧蛊惑中捍卫光明；蕾切尔 卡逊在推崇 DDT 的时代发表寂静的春天大胆指出其毒害性，但社会尖锐的反对之 “ 风 ” 不会吹散她坚守真理的环保信念；当年毛主席突破共产国际指导的 “ 俄式革命路线 ” ，根据国情，以 “ 农村包围城市 ” 之路解放全中国， “ 星星之火，可以燎原 ” ，不会被狂 “ 风 ” 吹灭 他们，是超越时代局限而存在的巨人。尽管单枪 匹马、看似微弱，却没有在逆风中迷失自我。而最终，这份超乎常人的自信、独立、执著和勇敢成就了超乎常人的他们，更成就了这个日新月异3 / 3 的大千世界 向右转，虽身为孱弱蝴蝶，若能坚守自己，活出独一无二的精彩，在这条 “ 光荣的荆棘路 ” 上，也能掀起 “ 蝴蝶效应 ” ！ 分岔口，我遇上几个踟蹰不前的 “ 彷徨者 ” ，既不愿向左转失去灵魂，又担心向右转后没那么好的资质和运气，流芳百世、永垂不朽。我悄悄走到他们身后，将他们往右边轻轻推了一把，并告诉他们： “ 泰戈尔不是曾说 天空没有留下鸟的痕迹，但我已飞过！ ” 夜风呼啸的茫茫海面上， “ 纸片 ” 顺势被海水吞没消化；海水也打湿了 “ 蝴蝶 ” 单薄的翅膀。我不知道她是否有幸飞出这片海域，然而她挥动的翅膀溅起的那串涟漪，在