与文字相约的日子（作文2篇）

1 / 6 与文字相约的日子（作文 2 篇） 与文字相约的日子（作文 2篇） 旬阳县城关一中九五班雷亚轩 初阳映照鹅黄的草芽，刚刚下过雨的大地，散发泥土的清香，微凉 时光寂寂，坐在窗边，望着远处山坡上的道道斜影，小路尽头的那处绿荫，是梦庵。把我悄悄带回曾经的记忆里，久久不能离开。 伴着一阵阵雷鸣，穿梭于学校和家之间，看着因没带伞而在雨里狼狈的穿行，那种惊慌、薄凉在我行走的路上如影随形 原以为自己坚不可摧，可思绪却被倾盆大雨淹没，毫无喘息之力，变得荒芜。语文课是给学生展示的平台，可 每当老师说： “ 今天来讲评作文。 ” 我的心理却有一丝莫名的紧张和自己无力的嘲讽。聆听是一种享受，听着他们饱含深情的文章，不禁感到敬佩，又严肃地问自己： “ 你怎么就做2 / 6 不到？ ” 每当拿起自己用心写的文字，总有一些枯燥，心灵深处一声轻响： “ 我不常找人倾诉，却又不知如何表达？写作好似一截死藤，静静地摆在眼前，该从哪儿找到一点生机？ ” 这声轻响在体内空旷的回声久久不散，看着自己劳碌地写字，看着那一闪而过的思绪，那么乏味不堪！那种无助的感觉，就是一片浮萍在巨浪里颠沛流离。 捧起一本本散文，熟悉又陌生，我能触摸到它的生机 ，可不能将它全部吞噬。我能感觉到它的与众不同，可又不知道怎样变得与众不同。我站在河堤上的围栏边，不可遏止地喜欢上那片花海，金色的，我同心里的那份热情在花海的脉络里追逐、呼喊，在阳光下，在花海里，整个人都是透明、心无旁骛的。 直到有一天，老师竟说我已经完成了蜕变，其实心里在暗自发笑，自己还没有达到这个高度，这是老师在鼓励我罢了。希望有一天，我可以鄙视自己的文字，把它们抛进水里，看着他们稀释，连同自己忧郁的心情一起渐渐淡化。也就可以打开心底的那扇门窗，看透最真实的自己。 3 / 6 我需要倾诉，倾诉写作 曾经带给我的苦恼；我需要沉淀，沉淀四处飞扬的思绪。所以我选择写字，我不是它的凭借，它也不是我的负担。与文字相约的日子里，是波涛汹涌，涛声阵阵；也是一片蔚蓝，平静无垠。 穿着那套久久不能脱下的行装，去赴一场文字的盛宴，只是于日落前，走出那片绿荫，看着夕阳撒下的道道斜影，浅浅一笑 与文字相约的日子 旬阳县城关一中九五班雷亚轩 初阳映照鹅黄的草芽，刚刚下过雨的大地，散发泥土的清香，微凉 4 / 6 时光 寂寂，坐在窗边，望着远处山坡上的道道斜影，小路尽头的那处绿荫，是梦庵。把我悄悄带回曾经的记忆里，久久不能离开。 伴着一阵阵雷鸣，穿梭于学校和家之间，看着因没带伞而在雨里狼狈的穿行，那种惊慌、薄凉在我行走的路上如影随形 原以为自己坚不可摧，可思绪却被倾盆大雨淹没，毫无喘息之力，变得荒芜。语文课是给学生展示的平台，可每当老师说： “ 今天来讲评作文。 ” 我的心理却有一丝莫名的紧张和自己无力的嘲讽。聆听是一种享受，听着他们饱含深情的文章，不禁感到敬佩，又严肃地问自己： “ 你怎么就做不到？ ” 每当拿起自己用心写的 文字，总有一些枯燥，心灵深处一声轻响： “ 我不常找人倾诉，却又不知如何表达？写作好似一截死藤，静静地摆在眼前，该从哪儿找到一点生机？ ” 这声轻响在体内空旷的回声久久不散，看着自己劳碌地写字，看着那一闪而过的思绪，那么乏味不堪！那种无助的感觉，就是一片浮萍在巨浪里颠沛流离。 5 / 6 捧起一本本散文，熟悉又陌生，我能触摸到它的生机，可不能将它全部吞噬。我能感觉到它的与众不同，可又不知道怎样变得与众不同。我站在河堤上的围栏边，不可遏止地喜欢上那片花海，金色的，我同心里的那份热情在花海的脉络里追逐、呼喊，在阳光下，在 花海里，整个人都是透明、心无旁骛的。 直到有一天，老师竟说我已经完成了蜕变，其实心里在暗自发笑，自己还没有达到这个高度，这是老师在鼓励我罢了。希望有一天，我可以鄙视自己的文字，把它们抛进水里，看着他们稀释，连同自己忧郁的心情一起渐渐淡化。也就可以打开心底的那扇门窗，看透最真实的自己。 我需要倾诉，倾诉写作曾经带给我的苦恼；我需要沉淀，沉淀四处飞扬的思绪。所以我选择写字，我不是它的凭借，它也不是我的负担。与文字相约的日