八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第2框以礼待人课件 新人教版.ppt

以礼待人,1.礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中,礼主要表现在、等方面。2.文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的与。3.文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种规范,是沟通人与人之间的桥梁。4.体现国家形象。我国素有的美誉。5.做文明有礼的人,要,。6.在社会交往中,我们要做到、彬彬有礼、落落大方。7.我们要从小事做起,从做起,努力做一个、守礼的人。,语言文明,仪表端庄,举止文明,尊重,认可,道德行为,情感,文明有礼,“礼仪之邦”,态度谦和,用语文明,着装得体,举止稳重,细节,学礼,明礼,1.文明有礼的重要性。(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。(2)文明有礼促进社会和谐。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度,能够给对方亲切感、受尊重感,有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。(3)文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中,我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象。2.怎样做文明有礼的人?(1)做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。(2)做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。(3)做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。,1,2,3,4,5,6,答案,7,8,9,10,11,12,1.下列对文明有礼的认识,错误的是()A.文明有礼是一个人立身处世的前提B.文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现C.礼貌就是不说脏话D.讲文明、有礼貌是做人的基本品质,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,2.社会生活中,礼貌主要表现在()语言文明仪表端庄举止文明言行一致A.B.C.D.,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,某市举行“文明大行动”宣誓仪式,并举行征集倡导文明行动的签名活动,以宣扬文明理念、倡导文明行动、塑造文明形象。据此回答3-4题。3.之所以提倡文明礼仪,是因为文明礼仪()是沟通人与人之间情感的桥梁是生活中再平常不过的事情,不值得一提有助于人们友好交往有利于促进社会和谐A.B.C.D.,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,4.讲文明、有礼貌要求我们做到语言文明。下列属于文明用语的是()“对不起,打扰一下!”“你耳朵聋了,我叫你好几声你都听不见!”“听你的还是听我的,叫你怎么弄,你就怎么弄!”“再见,欢迎下次再来!”A.B.C.D.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,5.下列行为属于有礼貌的表现的是()自习课上,班长常常使劲敲击黑板,高声训斥大家老师讲课出现失误,小亮举手示意老师家里来了客人,小丽不仅不打招呼,还满脸不高兴参加学校社团活动,小旭很乐意倾听其他成员的建议A.B.C.D.,答案,解析,6.下面漫画给我们的启示是()A.公交车上使用礼貌用语是个人的事情B.文明礼貌有助于建立和谐的人际关系C.人际交往中要做到仪表整洁、举止稳重D.与人交往中要严于律人、宽以待己,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,7.有人说:“生活里最重要的是对人有礼貌,它比最高的智慧、比一切学识都重要。”下列行为不属于礼貌范畴的是()A.与长辈相处时举止文明B.与人交谈时要谦逊、尊重对方C.参加社交活动时容貌整洁D.在学校里不理睬成绩差的同学,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,8.周总理生前特别注意平等待人,尊重同志,对他的秘书、侍卫以及其他人员,若有事要谈,周总理都用“请”字,绝不说“叫”字。对于以下理解,你同意的有()不说“叫”,用“请”反映总理的平等意识日常交往中我们要使用礼貌用语不说“叫”,用“请”反映总理尊重他人不说“叫”,用“请”反映总理宽以待人A.B.C.D.,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,答案,9.社会生活礼仪重视小节,以小见大。做文明有礼的人,要求我们()从小事做起,从细节做起影响和带动身边的人,共创文明有礼的社会不断学习、观察、思考和践行做人做事要有礼貌A.B.C.D.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,10.辨析题有人认为,“讲文明礼仪是个人的私事,对国家形象影响不大”。这种观点对吗?为什么?,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,11.为了进一步培养和提升学生的文明素质,使全体学生崇尚礼仪,推崇文明,争做文明学生、争当文明使者,努力营造一个优美、和谐、文明的学习生活环境,某学校举行了“争做文明学生,创建和谐校园”千名师生签字活动。(1)组织“争做文明学生,创建和谐校园”千名师生签字活动有什么现实意义?(2)为争做文明学生,我们在日常生活中应如何做?,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,12.仔细观察下图,回答问题。(1)“打、