人教版八年级思想品德上册单元测试第二单元.doc

政治单元复习题一、明辨是非（正确的再相应括号内填，错误的填X.）1、良好的人际关系是相互选择的结果。 （ ）2、真正的友谊是不讲互惠的，而应该是无私奉献。 （ ）3、成绩相差很悬殊的同学不会成为好朋友。 （ ）4、男女生可以交朋友，但要把握交往的尺度。 （ ）5、在异性相处时，我们的自律是对自己最好的保护。 （ ）6、尊敬老师就要完全按照老师的要求去学习，去生活。 （ ）7、设身处地地为老师着想是化解师生矛盾的好办法。 （ ）8、新型的师生关系建立在学生完全顺从的基础上。 （ ）9、尊师重教是中华民族的传统美德。 （ ）10、师生平等绝不意味着学生可以不对老师讲礼仪。 （ ）二、最佳选择1、“交友是一个平等互惠的过程。”对这句话的理解正确的是 （ ）A.交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少 B.给予朋友就要求朋友回报C.交友可以得到财富和物质的享受 D.朋友之间的给予和分担是双向的2、在下列人格品质中，属于人际交往中受欢迎的品质有 （ ）尖刻 体贴 自私 开朗 邪恶 热情 真诚 贪婪 A. B. C. D. 3、朋友是人生永恒的话题，我们渴望友情，寻找朋友，探求友谊的真谛。朋友能带给我们什么 能带给我们精神上的安慰 能给我们无私的帮助和支持 （ ）让我们得到一切想得到的东西 让我们感受生活得美好 A. B. C. D. 4、“在人的一生中，人际关系就如同树的年轮一样，年龄越多。”这句话形象地告诉我们（ ）A、人的一生可以不与任何人交往B、人的一生可以交往许多形形色色的朋友C、树和人一样都有朋友D、随着年龄的增长和环境的变迁，每个人的人际圈都会不断扩大5、“积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂;勇于开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才会更有乐趣。”这句话告诉我们 （ ） 人际关系对人并不重要 学会交往，勇于交往，才会被更多的人接纳 人际关系无所谓，可有可无 良好的人际关系是相互选择的结果 A、 B、 C、 D、6、做一个受欢迎的人，就要负起自己的责任，做一个有责任心的人。下列有关负责任的认识正确的是 （ ） 负责任是一个人应具备的基本品德 负责任是现代社会的需要 负责任的人应做到尽心尽力，认真负责 不负责任，害人害己 A、 B、 C、 D、7、男性与女性在心理发展方面存在着差异。下面对这种差异认识正确的是 （ ） A、男性优于女性 B、女性优于男性 C、男性与女性各有优势和劣势，他们之间可以互补 D、男性与女性之间各有差异导致男生与女生之间不能正常交往8、性格开朗的莉莉在学校篮球队是主力，她不光球打得好，人也长得漂亮。在篮球队里她悄悄地喜欢上了男队的一个男生。每当看到他时既甜蜜又自责。下列说法正确的是 （ ）A、莉莉应该立刻退出篮球队 B、莉莉应该转学到别的学校去读书C、莉莉变得无耻下流了 D、随着青春期的到来，这是正常、自然而又美丽的事9、小燕是个学习优秀的学生，又乐于帮助同学。小燕的同桌小勇学校上有困难，且性格内向，不善交往。因此，小燕常常在学习上帮助小勇，并与他交朋友。这样一来，班上有些同学说小燕喜欢上小勇，这使小燕很烦恼，她应该 （ ） A、偷偷帮助小勇，以免绯闻太多 B、不再帮助小勇，减少与他交往 C、断绝与小勇的交往，以澄清事实 D、继续帮助小勇，并与他自然大方地交往10、小月在班里人缘很好。因为她学校好，体育好，爱帮助人，班里不分男生女生，谁有困难都找她帮忙。男生外出骑车郊游也少不了叫上她。对此理解错误的是 （ ） A、女生不应与男生交往 B、男女生正常交往能增进对异性的了解，促进身心健康发展 C、男女生正常交往能扩大交往范围，锻炼交往能力 D、男女生正常交往能学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识11、有人是这样认识老师的，下列说话正确的是 （ ） 老师整天无忧无虑，清闲自在 老师时刻把我们挂在心上，每天都想着我们 老师总是微笑着进课堂，但他们也有烦恼 老师都会遇到他们烦恼的学生，但他们知道教育需要等待，需要耐心 A、 B、 C、 D、12、长期以来，学生把老师看作权威，学生扮演的多是“遵从角色”,这种不对等关系的后果是A、师生产生隔阂 B、教师更好地管理学生 （ ） C、师生平等 D、学生更听话，更服从，成绩提高更快13、有几位同学在学习上有了烦恼，需要告诉老师，正确的做法是 （ ）A、主动诚恳地与老师进行交流，向老师倾诉烦恼，寻求老师的帮助B、老师可能会告诉父母，回家还要挨骂，还是不问好C、问老师不如问同学，同学比老师知心D、老师可能会认为我笨，算了吧，不问了14、我们倡导建立一种新型的师生关系，师生之间应该是 （ ）平等的师生关系 民主的师生关系 和谐的师生关系 有尊卑的师生关系A、 B、 C、 D、15、在与老师相处的过程中，老师的角色应该是 （ ）我们学校的合作者 我们的朋友我们学习的导引者和参与者 我们学习的监督者和代替者A、 B、 C、 D、16、“你希望别人怎么对你，你就应该怎么对待别人。”下列行为中，你认为正确的是 （ ）A、小梅给身材胖的男生起外号 B、小东把玩具蛇放进胆小女生的书包里C、小燕主动给生病的小刚补课 D、小敏在课桌上画“三八线” 17、当你对某个异性朋友产生好感时你会怎么做 （ ）A、主动有分寸地和他（他）交往 B、写信向他（她）大胆表白C、偷偷地和他（他）见面 D、疏远回避18、“真正的友情不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想走入光明而理想的思考。”培根的这句名言告诉我们 （ ）A、友情能给人战胜困难和挫折的勇气和力量 B、只有遇到困难和挫折时，才需要友情C、建立友情必须要坚持原则 D、友情建立的基础是相互关心、相互帮助19、小红进入八年级后，认为自己应该把更多的精力投入到学习中去，于是她不再与同学交往。渐渐地，她变得孤僻起来，做事独来独往。对于她的这种做法，你的认识是 （ ）A、为了赢得更多学习时间，她必须这样做B、她的做法将会得到老师的表扬和同学的欣赏C、不与他人交往，虽然有时会有孤独感，但有利于自己和他人的健康成长D、她只有积极的与他人交往，友谊之树才会枝繁叶茂，性格才会更开朗，人生才能更精彩20、“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功力;才知道那支彩笔画出的是彩虹，撒下的是泪滴”这句歌词反映了 （ ） 老师具有奉献精神 老师的工作具有十分重要的意义 教师是天下最辛苦的职业 老师说出的话都是真理 A、 B、 C、 D、21、下列不体现学生新角色的是 （ ） A、知识的探索者 B、求助者 C、老师的朋友 D、知识的接受者22、与老师交往要注意场合，要注意分寸，下列做法正确的是 （ ） 在教室里要认真听老师讲课 在老师办公室里大声喧哗 要礼貌待师 与老师有啥说啥，无所顾忌 A、 B、 C、 D、23、主动与老师沟通 （ ）是与老师交往的前提 能化解我们与老师间的误解、矛盾，增进师生感情有利于建立新型的师生关系 能使每个学生的学习成绩优秀A、 B、 C、 D、24、人难免会犯错误，老师也不例外。用恰当的方式指出老师的错误时对他的尊重，也是老师所希望的。所谓恰当的方式就是 （ ）A、要考虑到犯错者的情感不伤害老师 B、让别人去说C、直截了当地说 D、大胆质疑25、你认为下列同学在于老师的交往中，做法比较妥当的是 （ ）A、结合老师的相貌特征给老师去绰号 B、随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西C、向老师请教时，主动让座，自己站着听 D、经常向同学打听老师的隐私26、每个人都需要朋友，这是因为 （ ）A.友谊能使我们生活和谐，没有烦恼 B.拥有朋友，可以显示自己的良好人缘C友谊可以满足我们爱与被爱的心理要求 D.没有朋友会被人看不起27、发现了朋友的错误，应该 （ ）A、不分场合，坚决指出 B、抱着原谅之心不去指出C、坚持原则，适时指出 D、尽量回避 不闻不问28、被称为个人电脑软件业之父的比尔盖茨在中学时结识了比他高两级的保罗艾伦，两人很快就成为朋友。他们一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就。这一事例告诉我们 （ ）A、友谊能调节感情 B、友谊给人以智慧C、交友是为了财富 D、友谊一定能带来财富 29、人与人之间不会自然地产生友谊，真挚友谊是用心培育的结果，它需要我们每个人都付出努力，发展友谊需要做到： （ ）已原则纯化友谊 以真诚换取友谊以宽容维护友谊 以热情培育友谊A、 B、 C、 D、情况30、在思想品德课上，张华在讲话，同桌李凯提醒他注意听讲，老师却误以为是李凯违反课堂纪律，对李凯进行了严厉批评。李凯觉得很委屈。这时，李凯的正确做法应该是 （ ）A、记在心中，以后上课故意与老师作对 B、有意疏远老师，避免发生冲突C、选择恰当时机，主动找老师解释清楚 D、让张华去向老师说明31、以下同学的做法中，属于尊重老师的表现的是 （ ）A、小名认为美术是副科，因此对美术老师不理不睬B、王成觉得数学老师是刚毕业的新教师，上课时故意睡觉C、张强总把老师的正确批评当成耳旁风，经常顶撞老师D、小丽每天向老师请教问题后，都会说声“谢谢”32、下列关于消除师生之间的隔阂的措施，正确的有 （ ） 学会与老师沟通，坦诚交流 尊重老师的人格和劳动 只要是老师说的都要服从 学会关心老师 A、 B、 C、 D、33、在我们的学习过程中，老师的作用是 （ ） 决定者 引导者 合作者 参与者 A、 B、 C、 D、 三、分析题 1. 女同学玲玲因母亲不幸病逝，内心受到极大打击，她性格变得十分孤僻，面容消瘦，成绩下降，同班的几个同学看了心里非常着急，主动接近她，给她补课，并悄悄地打听出了她的生日，准备搞一次“秘密”行动。在玲玲生日那天，当黑板上出现了“生日快乐”这几个字时，她的心一下子温暖起来，她感激地和大家一起唱生日快乐歌，玲玲又重新振作起来。阅读上述材料，回答以下问题。（1） 是什么使玲玲重新振作起来？（4分）（2） 请你谈谈友情的意义？（5分）2.教师的职责现在已经越来越少地表现在传递现成的结论，而越来越多地表现在激励学生思考；老师除了他的正式职能以外，他将越来越成为一位顾问，一位交换意见的参与者，一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人（1）这种观点说明了什么？（5分）（2）你将怎么