七年级政治上册亲子之间学案湘教版.docx_第1页
七年级政治上册亲子之间学案湘教版.docx_第2页
七年级政治上册亲子之间学案湘教版.docx_第3页
七年级政治上册亲子之间学案湘教版.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

七年级政治上册亲子之间学案湘教版亲子之间教案教学目标：（1）知识目标：正确认识父母与子女之间的矛盾，理解父母的用心，学会与父母沟通的技巧。（2）能力目标：通过主体体验和讨论，培养学生思辩能力及判断分析能力。学会辨识各种情境下问题产生的原因，增强学生具体情况具体分析的能力。（3）情感态度价值观目标：增强学生理解孝敬父母的意识，培养学生宽容他人的品质，帮助学生实现与父母和谐相处。教学的重点和难点：“实现亲子和谐”是本的重点，正视“亲子矛盾”是本的难点。教学方法：、2、情绪调节教学法3、信息技术教学法教学时数：一时教学过程：导入新：讲述自己成长历程中与父母之间的矛盾，引发学生思考并回答：你与父母亲之间是否发生过摩擦或矛盾？亲子矛盾究竟是谁的错？这种矛盾有什么办法可消除呢？通过自己的成长体验引起学生的思考，激发学生的学习愿望，从而导入新亲子之间。活动一：（一）引导学生讲述自己成长历程中与父母之间的矛盾故事，并引导全体学生就学生讲述的故事进行分析、讨论、回答问题：、从子女的角度看，亲子间矛盾产生的原因有哪些？、从父母的角度看，亲子间产生矛盾的原因有哪些？（二）教师引导学生总结归纳：从子女角度看：1心理断乳期、独立意识的增强，逆反心理的出现2闭锁心理的出现3不良习惯的养成。从父母的角度来看：1父母习惯把子女当成未长大的孩子,规定子女的人生目标。2可能会采取一些令子女最“不能忍受”的行动。3对子女的要求过于完美。（三）教师讲述代沟的含义。活动二：就本P42“辩论”中“代沟的主要责任在父母”VS“代沟的主要责任在子女”分成两组进行辩论。此环节让学生在辩论中展示观点，在比较鉴别中辨认观点，在价值冲突中澄清观点，在自主探究中提炼观点。活动三：（一）全体学生自读P42的小故事，然后思考：爸爸妈妈为我们做的事有哪些？（二）学生对自己成长过程中自己与父母之间细节的回顾，让学生感受到父母的辛劳及对子女无私的爱，从而引导学生从个方面理解父母：理解父母的关爱、理解父母的期望、理解父母承受的压力。活动四：引导学生阅读P44的材料内容,并思考：王娟的做法对吗?为什么?如果你是王娟,你会怎么办?活动五：（一）、教师讲述：孝敬父母是全人类共同的美德，更是中华民族的传统美德，我们应具备这种道德品质。（二）、思考：中学生应该怎样孝敬自己的父母？（三）、学生自主发言后教师做适当的总结。（四）心灵有约：回家后，主动与父母深谈一下自己的心声。结束全：播放音乐：让爱住我家，以帮助学生认识到家庭和谐的美好，做到以知导行。板书设计：亲子之间一、正视亲子矛盾二、实现亲子和谐多种原因导致亲子之、理解父母间存在矛盾甚至代沟2、学会向父母表达三、孝敬父母3、学会必要的让步和道歉教学反思：本堂主要是通过一系列的活动，让学生自己去体验，从而认识到亲子和谐的重要性，掌握实现亲子
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论