专题三 第一框题 走进合同

1 / 7 专题三 第一框题 走进合同 专题三第一框题走进合同 学习要求 知道什么是合同，合同的种类以及书面合同的意义 会区分债权人和债务人 学习过程 -预习填空 一、生活离不开合同 1.合同的含义 平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。 2.债权人与债务人 在合同关系中，享有合同权利的人称为债权人，负有合同义务的人称为债务人。 二、合同在我们身边 1、合同与我们的日常生活息息相关 2、重视合同的意义 签订合同可以避免或有效 解决纠纷，有利于维护当事人的合法权益，有利于维护社会秩序的稳定。 3.合同的设立、变更、终止 设立 -是使当事人之间产生民事权利义务关系 变更 -是使当事人之间的民事权利义务关系发生变化 终止 -是使当事人之间的民事权利义务关系归于消灭 2 / 7 4、合同依法成立时，通常会产生一定的法律效果，即在当事人之间形成民事权利和义务。 三、订立合同要谨慎 只要双方以上的当事人以自愿协议为基础确立彼此之间的权利义务，就构成了合同。 1.合同的形式 -书面合同、口头形式、其他形式 2.口 头合同 （ 1）含义：以口头形式订立的合同，是当事人通过口头语言表达意思一致的合同。 （ 2）适用：标的额较小，权利义务关系相对简单的民事法律关系。 （ 3）优点：充分适应了现代社会对签订合同的快捷性要求。 3.书面合同 （ 1）含义：以书面形式订立的合同，它是以合同书、信件和数据电文等可以有形地表现所载内容的形式签订的合同。 （ 2）适用：权利义务关系复杂、标的额大、履行期限较长的或者重要的合同。 （ 3）：优点（意义） A、书面合同权责明确，有据可查，有助于避免和减少纠纷。 B、有助于督促当事人履 行义务。 c、是仲裁机构、司法机关仲裁、调解、处理合同纠纷的有力凭证。 3 / 7 学习过程 -展示交流 学生活动 1：分析 P38 图示活动中存在哪些合同关系 买卖合同、客运合同、旅游合同、医疗合同 分析 P37，你认为上述三个纠纷应当如何解决？ 引导学生讨论它们属于什么合同，争议的问题在哪里，应当如何解决争议？（ p39 专家点评） 学生活动 2： P40 在上述两种情境中，同样是当事人维护自己权益的行为，为什么结果不同？ 镜头一中的旅客与旅行社之间实际是存在合同关系的，但由于合同内容不够明确，导致游客索赔 不成；镜头二涉及借款合同，贷款人由于跟借款人订立了明确的书面合同，故而在借款人没有按期还款的情况下，通过法院顺利讨回了借款。 两镜头后果不同，主要在于当事人是否订立了内容具体明确的合同。 学生活动 3： 1、签订和履行合同的意义是（） 更好的解决社会生活中发生的矛盾和纠纷 可以完全避免矛盾和纠纷 有利于我们的学习和生活 有利于维护社会秩序的稳定 A.B.c.D. 2、合同种类繁多，但无论哪种合同，都必须（） 有两方以上的当事人达成共识 当事人在自愿的基础上4 / 7 达成共识 单 个人也可以跟自己订立合同 设立、变更和终止某种民事权利义务关系，以实现各自的某种利益。 B.c.D. 3、关于合同双方的权利和义务，下列说法中正确的是（） 多数合同双方的权利和义务是对等的 权利义务受法律保护，对当事人具有约束力。 只有签订了书面形式的合同，权利和义务才受法律保护。 任何一方违反了约定的义务，都要承担相应的法律责任。 AB.c.D. 4、关于口头合同，下列说法中正确的是（） 它可以用在一些标的额比较小、权利义务关系相对简单的民事法律关系中 它充分适应了现代社会对签订合同的快捷性要求。 它有其不易分清权责、发生纠纷时难以举证的缺点，应尽量慎用。 它在现实生活中是一种不常见的合同形式。 AB.c.D. 5、关于书面合同，下列说法中正确的是（） 它是以合同书、信件和数据电文等可以有形地表现所载内容的形式签订的合同 它通常权责明确，有据可查，有助于避免和减少纠纷 事先将交易内容以书面合同的形式固定下来，就可以完全地避免纠纷的发生。 对于权利义务关系复杂、 标的额大、履行期限较长的或重要的合同，法律规定5 / 7 必须采取书面形式。 B.c.D. 学生活动 4：非选择题 承包人和发包人签订了物流货物堆放场地平整工程合同，规定工程按本市工程造价管理部门颁布的综合价格进行结算。在履行合同过程中，因发包人未解决好征地问题，使承包人 7 台推土机无法进入场地，窝工 200 天，致使承包人没有按期交工。经发包人和承包人口头交涉，在征得承包人同意的基础上按承包人实际完成的工程量变更合同，并商定按“ 冶金部某省某厂估价标准机械化施工标准 ” 结算。工程完工结算时因为窝 工问题和结算依据发生争议。承包人起诉，要求发包人承担全部窝工责任并坚持按第一次合同规定的计价依据和标准办理结算，而发包人在答辩中则要求承包人承担延期交工责任。 如果你是法官，谈谈你对这起合同纠纷案的看法。 学生活动 5：我当法官 案例： XX 年，赵丽敏与一家旅行社签订旅游合同 “ 海南三飞 6 日游 ” 。到达目的地后发现，许多项目跟出发前说好的并不一样。比如原定的四星级标准住宿，实际住的是三星级标准酒店；合同约定只进两个购物店，结果进了 4 个；合同上有 “ 饭后赠送水果，赠送免费洗温泉浴 ” ，但都没有兑现。旅游过程，赵没有 提出异议。回家后，赵丽敏和朋友讨论认6 / 7 为，旅行社有明显的违约行为。于是她到法院起诉，请求判令旅行社赔偿全部团费及 200 元购物费共计 6000 余元。 请你选定原告和被告并聘请两名律师，展开法庭辩论，然后你作为法官结合双方观点宣判。 答案 单项选择题： 1、 c2、 B3、 B4、 D5、 A6、 B7、 B 学生活动 4 答案：本案的关键在于如何确定工程结算计价的依据，即当事人所订立的两份合同哪个有效。依合同法“ 第二百七十条建设工程合同应当采用书面形式 ” 有关规定，建设工程合同的有效要件之一是书面形式，而且合同的签 订、变更或解除，都必须采取书面形式。本案中的第一个合同是有效的书面合同，而第二个合同是口头交涉而产生的口头合同，并未经书面固定，属无效合同。所以，应判决第一个合同为有效合同。 法院认为，旅行社将原告赵丽敏由四星团拼到三星团，住宿实际为三星级标准宾馆，对此旅行社应承担违约责任。但因原告没有表示拒绝，并实际接受了改变的事实。所以原告应承担所对应标准的费用，旅行社将差额部分返还原告。 学生活动五答案：对于购